校园暴力的(de)主(zhǔ)要表现是什(shén)么(me)意(yì)思，校园暴力表现在哪几(jǐ)个方面是校园欺(qī)凌不一定(dìng)在校(xiào)园内(nèi)发(fā)生，放学后同学间(jiān)的欺负行(xíng)为也算在内的。

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校园(yuán)暴(bào)力的(de)主要表(biǎo)现是什(shén)么(me)意(yì)思，校园暴力表(biǎo)现在(zài)哪(nǎ)几个(gè)方面

　　其主要表现(xiàn)是身(shēn)体强(qiáng)壮的学生欺负弱小的学生，令(lìng)其(qí)在心灵及肉体上感到(dào)乌克兰人口多少亿人2022，乌克兰有多少人口2020痛苦。

　　校园欺凌通常(cháng)都(dōu)是重复发生，而不(bù)是单一的(de)偶(ǒu)发事件。

　　有时(shí)是一人欺(qī)负一人；

　　有(yǒu)时集体欺(qī)负一(yī)人。

　　通常欺凌者(zhě)不觉得自己有(yǒu)错，而且受害(hài)者(zhě)怕事，默(mò)默承受(shòu)而不敢反(fǎn)抗和告发(fā)欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受害(hài)者(zhě)的身(shēn)心深受煎熬。

　　校园欺凌(líng)的形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等(děng)，是容易(yì)察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱(rǔ)骂以及替(tì)别人取侮辱(rǔ)性绰号等，是不(bù)容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等，是不(bù)容易察觉(jué)的(de)欺凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在(zài)网络发表对(duì)受害者(zhě)不(bù)利的(de)网(wǎng)络言论(lùn)、曝光隐(yǐn)私(sī)以及(jí)对受害(hài)者的照片进(jìn)行恶搞等，是(shì)容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京(jīng)解决校(xiào)园欺(qī)凌(líng)

　　2018年(nián)7月5日(rì)北京为解决(jué)校园欺凌，教(jiào)育(yù)部首先发布北京(jīng)市(shì)中(zhōng)小(xiǎo)学欺凌治理方案公布(bù)：发生校园欺凌(líng)须限(xiàn)时(shí)上报(bào)。

　　在教育部等部门发布(bù)的《加强(qiáng)中小学生欺凌综合治理方案》中要求，学校在(zài)启(qǐ)动调查处理程序10日内须完(wán)成(chéng)调查(chá)，而在(zài)此次北京市(shì)各区公布的实施方案中，除了对调查时间有要求外，对于事件的及时上(shàng)报也做出了严格的时间(jiān)要求。

　　2、10分(fēn)钟内须(xū)向上级部门(mén)口头(tóu)汇报

　　例如(rú)北京(jīng)市(shì)东城区在实(shí)施方案中明确提出，如发生欺凌事件，各校(xiào)要在10分钟内向上级单位进(jìn)行口头(tóu)汇报，2小时内(nèi)递交详细文(wén)字(zì)材料并随时(shí)汇报(bào)工(gōng)作进展。

　　3、情节(jié)严重学校直接与司法部门对接

　　与(yǔ)东城区类似，海淀区除(chú)了要求30分(fēn)钟内口头上报区(qū)教(jiào)委外，对于(yú)情节较(jiào)为严重的(de)，还(hái)要求(qiú)学校要与属地派(pài)出所、司(sī)法等部门进行(xíng)对接。

校园暴力的表现有哪些

　　校园(yuán)暴力的表现具体如下：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱性绰(chuò)号(hào)；指责受(shòu)害者无(wú)用。

　　粗(cū)言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物(wù)理攻击，身体或物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍(pāi)打(dǎ)、推撞绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干涉受(shòu)害者的个人财(cái)产(chǎn)、教科书(shū)、衣裳等，损坏，冲(chōng)没或通(tōng)过他们嘲笑(xiào)受害(hài)者(zhě)；

　　4、欺(qī)凌者明显地比受(shòu)害者强，而(ér)欺凌是在受害者未(wèi)能保护自己的情(qíng)况下(xià)发生(shēng)；

　　5、传漏(lòu)租播关于受害者的消极谣言和闲(xián)话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受害者做他或她(tā)不想要(yào)做的散搜纳，威胁受害(hài)者跟随命令(lìng)；

　　7、让受害者遭遇(yù)麻烦，或令受害者招(zhāo)致(zhì)处分(fēn)；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑(yì)评(píng)论(lùn)受害者(zhě)的体貌(mào)、性(xìng)取向、宗教(jiào)、种族、收(shōu)入(rù)水平、国籍、家人或(huò)其他；

　　9、孤立、排挤受害(hài)者；

　　10、敲诈(zhà)：强(qiáng)索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺(qī)凌，即(jí)在网志或论坛上发表具有人身(shēn)攻击成份的言论。

　　【法(fǎ)律依(yī)据】：

　　《中华人民共和国民(mín)法典》第一千二百条

　　限制民事行为能力人(rén)在学校(xiào)或者其(qí)他教育(yù)机构学习、生(shēng)活(huó)期(qī)间受到(dào)人(rén)身损害，学校或者(zhě)其他教(jiào)育机构未尽(jǐn)到教育、管理职责的(de)，应当承担侵权责任。

　　第一千二百零一条(tiáo)

　　无民事行(xíng)为能力人或者限制民事行为能(néng)力人(rén)在幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者(zhě)其他教育机构学习、生(shēng)活期间，受到(dào)幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机构以外的第三人人身损害(hài)的，由第三(sān)人(rén)承担侵权责任；幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构未尽到管理职责的(de)，承担(dān)相(xiāng)应的(de)补充责(zé)任。

　　幼儿园(yuán)、学校(xiào)或(huò)者(zhě)其他教育机构承担补(bǔ)充(chōng)责任后，可以向第三人(rén)追偿(cháng)。

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