小学六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用，六种说明方(fāng)法及作用(简短)是六种(zhǒng)常用(yòng)说(shuō)明方法分别是举例子、引资(zī)料(liào)、作比(bǐ)较、列数字、分(fēn)类(lèi)别、打比方(fāng)的。

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小学六种说明方法及(jí)作用(yòng)，六种说明方法及作用(yòng)(简短(duǎn))

　　举例子(zi)的作用是使文章表达的意思更明确，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具(jù)体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要说明的事物(wù)具体(tǐ)化，以便(biàn)读者理解(jiě)，这种说明方法(fǎ)叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理(lǐ)，一(yī)要注意例子的代表性，二要注意例(lì)子(zi)的(de)适量(liàng)性。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表达(dá)的(de)意思更明(míng)确(què)，读者(zhě)更能理解，具体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的内容(róng)更充实具(jù)体，更具说服力，可以引用(yòng)一(yī)些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资料(liào)的范围很广(guǎng)，可以是(shì)经典(diǎn)著作，名(míng)家名言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明(míng)文语言的准确(què)性(xìng)。

　　引用古诗：使说(shuō)明文更具诗(shī)情画(huà)意。

　　引用故事使文章具(jù)有趣(qù)味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同(tóng)或不同的(de)事物、现(xiàn)象加以比较(jiào)来说明事物(wù)特征的(de)说明(míng)方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是人们比(bǐ)较陌生(shēng)的事物，可以(yǐ)用具(jù)体的或(huò)者大家(jiā)已(yǐ)经熟(shú)悉的事物和它比较，使读者通过比较得到(dào)具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的(de)特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同类(lèi)相比(bǐ)，也可以是异(yì)类相(xiāng)比，可(kě)以对事(shì)物(wù)进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较(jiào)，突出强调了说明对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要(yào)说明的事物具体(tǐ)化，还可以采用列数字的方(fāng)法(fǎ)，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多(duō)的数字，一定要(yào)准确(què)无(wú)误，不准确的数字绝对不能用，即使是(shì)估计的数字也要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字(zì)的方法进行说明(míng)，既能准(zhǔn)确客观地反映(yìng)事实情况，又有较(jiào)强(qiáng)的说(shuō)服力。

　　更体现了说明(míng)文的准确性，准确地说明了(le)说明对(duì)象的(de)特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事(shì)物的特(tè)征，往往从单方面不易说(shuō)清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性(xìng)的(de)异同(tóng)，把(bǎ)事物分成若(ruò)干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方(fāng)法，叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条理清晰(xī)，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对(duì)象的(de)特点，使文章更具有(yǒu)说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两种不同(tóng)事(shì)物之(zhī)间(jiān)的相(xiāng)似之处作比较，以突出事物的形(xíng)状特点(diǎn)，增(zēng)强说明的形象(xiàng)性和生动(dòng)性的(de)说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文(wén)中(zhōng)的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还(hái)有联(lián)想是(shì)一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方(fāng)法(fǎ)及作(zuò)用

　　小学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子(zi)。

　　是(shì)通(tōng)过(guò)列举有(yǒu)代表性的(de)、恰当的事例来(lái)说明事物(wù)特(tè)征的说明方法。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，使说明(míng)的对象更生动形象，便于读者理解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山(shān),明孝(xiào)陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说明事物(wù)特征或(huò)事(shì)理(lǐ)的(de)方法。

　　需要(yào)注意的是，引用的数字，一定要准确(què)无误，不准确的数字(zì)绝对不能用(yòng)，即使是估(gū)计的数字，也要(yào)有可靠的(de)根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使说明对象的特点更加精确(què)、科学令人信(xìn)服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口(kǒu)1500多(duō)次，改(gǎi)道26次，给(gěi)两岸人民带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上含沙量(liàng)最大的大(dà)河，其含沙量相(xiāng)当于(yú)长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象等加以比(bǐ)较来说(shuō)明(míng)事(shì)物(wù)特征的说明方(fāng)法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上(shàng)含(hán)沙(shā)量(liàng)最大的大(dà)河，其含(hán)沙量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明(míng)事物(wù)特征的一种说(shuō)明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使(shǐ)抽象的(de)事(shì)物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们(men)都说(shuō)，黄河(hé)是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明事物(wù)的(de)特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据(jù)形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若干类，然后依(yī)照类(lèi)别逐(zhú)一加以说明，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清(qīng)晰，一(yī)目了然(rán)。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可(kě)以分为(wèi)两(liǎng)大类：一类是须(xū)鲸，没(méi)有牙(yá)齿；一类是(shì)齿(chǐ)鲸，有锋(fēng)利的(de)牙(yá)齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语言对事物的本质特征作概括(kuò)的说明方法。

　　作用：科学准确地(dì)解(jiě)释(shì)空(kōng)粗说明对(duì)象(xiàng)的内涵,使说明更严密，更通(tōng)俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：两组对边分别(bié)平行的四边形叫平行(xíng)四边形(xíng可口可乐的创始人是谁，雪碧创始人是谁)。

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