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忘记是(shì)什(shén)么(me)词性

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  忘记(jì)是动词词(cí)性的。

  释(shì)义:不记得过去(qù)的事;没有(yǒu)记(jì)住应该(gāi)记住的。

  词(cí)性:可用(yòng)作(zuò)名词,动词。

  一. 引证解释

  不(bù)记得。 例(lì)如(rú):朱(zhū)自清《背影》:“我与父亲不相(xiāng)见已二年(nián)余了,我最不能禧与喜的区别是什么,喜字logo设计忘记的禧与喜的区别是什么,喜字logo设计(de)是他的背(bèi)影。”

  2. 该(gāi)做的事没(méi)有想到去做。 例如: 明·张(zhāng)居正《女(nǚ)诫直(zhí)解》:“你众女将我这(zhè)教诫的言语,务要(yào)勉励(lì),身体力行,不要怠(dài)慢忘记了。”

  3. 没有感觉到。 例如:李准(zhǔn)《耕(gēng)云记(jì)》:“电闪着,雷(léi)打着,风卷(juǎn)着云……那时我也(yě)忘记害怕(pà)啦!只(zhǐ)觉得好看(kàn)。”

  二、基本(běn)含义:

  一个事件是否会被遗忘,跟与其(qí)联(lián)系之(zhī)事件(jiàn)的(de)数目、它所唤起情感(gǎn)和时(shí)间,还有和身体状(zhuàng)态有关。但普遍认为(wèi),相(xiāng)对于记忆是主动,遗忘(wàng)是被动的。就是说,人能够主(zhǔ)动选(xuǎn)择(zé)记住某件事,而不能选择去忘记(jì)某件事。为了避免将重要的信息被遗(yí)忘,人们通常的做法是(shì)复习。

晚上老师说怕我忘记了怎么回复她呢

  晚(wǎn)上老师说(shuō)怕我(wǒ)忘记了可以回(huí)复:我(wǒ)会用手机备忘录注明并(bìng)定个(gè)闹钟提醒的(de),请您放心。

  如果依(yī)旧不(bù)放心,还可以(yǐ)用记(jì)事本(běn)抄下来,或者使用便条纸(zhǐ)或者便利贴,将担心会忘记的事(shì)情抄写下(xià)来,放在(zài)自己能够随(suí)时(shí)看到的(de)地方(fāng)。

  一个(gè)事(shì)件是否会被(bèi)遗(yí)忘,与其联系之事件的数目、所唤起情感和(hé)时(shí)间(jiān)以及身体状态有关。

  普遍认(rèn)为,相对于记忆是主动,遗忘是被动(dòng)的。

  就是说,人(rén)能够主动选择(zé)记住某(mǒu)件事,而不能选择去忘记某件事。

  为(wèi)了(le)避免(miǎn)将重要的(de)信息(xī)被遗(yí)忘(wàng),人们(men)通常的(de)做法(fǎ)是复习(xí)。

幼(yòu)儿园老师说忘(wàng)记(jì)了??怎么回(huí)

  没关系,麻(má)烦老(lǎo)师尽量在有空时解决问题。

  幼儿园(yuán)老师平时工作是很辛苦的,要照顾几十(shí)个学生,自然是忙(máng)不过来的,就(jiù)会出现偶尔(ěr)忘事的时候,希望家长能够多多体(tǐ)谅老师,有事先沟通,这样就能够省掉(diào)很(hěn)多不必要(yào)的麻烦。

  家(jiā)长的体(tǐ)谅与关心也是至(zhì)关重要(yào)的。

  如果说,我们可以做(zuò)到在(zài)平时总是非常体(tǐ)谅老师,甘愿配合老师(shī)的工作的话,老(lǎo)师(shī)自(zì)然会(huì)对(duì)我(wǒ)们的(de)孩子有(yǒu)一个(gè)好的印象。

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