校(xiào)园(yuán)暴力(lì)的主要(yào)表现(xiàn)是什么意思，校园暴力表现在(zài)哪几个方(fāng)面是(shì)校(xiào)园(yuán)欺凌不一定在(zài)校园内发生(shēng)，放学后(hòu)同学间的欺负行为也算(suàn)在内的。

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校园(yuán)暴力(lì)的主(zhǔ)要(yào)表现是(shì)什么意(yì)思，校园暴力表现在哪几(jǐ)个方面

　　其(qí)主要表现是身(shēn)体强(qiáng)壮的(de)学生欺负(fù)弱小的学生(shēng)，令其(qí)在心(xīn)灵及(jí)肉体上感到痛苦。

　　校(xiào)园欺凌(líng)通常都是重(zhòng)复(fù)发生，而不是单(dān)一的偶发事件(jiàn)。

　　有时是一人欺负(fù)一人(rén)；

　　有(yǒu)时集体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错(cuò)，而且(qiě)受害者怕事，默(mò)默承受(shòu)而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致(zhì)受(shòu)害者的(de)身心深受煎熬。

　　校(xiào)园欺凌的形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳(quán)打脚踢，扇打以(yǐ)及抢夺财物等(děng)，是容易(yì)察觉(jué)欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂(mà)以及替别(bié)人取侮辱性绰(chuò)号等(děng)，是不容易察觉的欺凌(líng)形式(shì)。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以及令其身边没(méi)有朋友等，是不容(róng)易(yì)察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对(duì)受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对(duì)受害者的照(zhào)片进行恶搞等(děng)，是(shì)容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关治理方案：

　　1、北京解(jiě)决校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日北京为解(jiě)决校园欺(qī)凌，教(jiào)育部首先发布北京市中小学(xué)欺凌治理方案公布：发生(shēng)校园欺凌(líng)须限时上(shàng)报。

　　在教育部(bù)等(děng)部门(mén)发(fā)布的(de)《加强中小学生欺凌(líng)综合治理(lǐ)方(fāng)案(àn)》中要求，学校在启动调查处理程序10日内(nèi)须(xū)完成调查(chá)，而在此次北(běi)京(jīng)市各区公布的实施方(fāng)案中，除了对调(diào)查(chá)时间有要求外，对于事(shì)件的(de)及(jí)时上报也做(zuò)出(chū)了严(yán)格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门(mén)口头汇报(bào)

　　例如北京市东城区在实施(shī)方案中明确(què)提出(chū)，如发生(shēng)欺凌事(shì)件，各校要在(zài)10分钟内向上级单位进行口头汇报，2小时内递交(jiāo)详细文字材料并(bìng)随时汇报工作进展(zhǎn)。

　　3、情节(jié)严重学校直(zhí)接与司法部门对接(jiē)

　　与东(dōng)城区类似，海淀区除(chú)了要(yào)求(qiú)30分(fēn)钟(zhōng)内(nèi)口头上(shàng)报(bào)区教委(wěi)外(wài)，对(duì)于(yú)情节较为严重的，还要求学(xué)校(xiào)要(yào)与(yǔ)属地派出所、司法等部门进行(xíng)对接。

校园(yuán)暴力的(de)表现有哪(nǎ)些

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用(yòng)。

　　粗言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对受害者的重(zhòng)复的物(wù)理攻三国时期中国有多少人口面积，三国时期中国有多少人口和面积击(jī)，身(shēn)体或(huò)物件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打、推撞绊(bàn)倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科(kē)书、衣裳等，损坏(huài)，冲没或通(tōng)过他(tā)们(men)嘲笑受害者；

　　4、欺(qī)凌(líng)者明显(xiǎn)地比受害者强，而欺凌是在受(shòu)害者未能保护(hù)自己的情况下(xià)发生；

　　5、传漏租播(bō)关于受(shòu)害(hài)者的消极谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害(hài)者做他(tā)或她不想(xiǎng)要做的散搜(sōu)纳，威胁受(shòu)害者(zhě)跟随命令；

　　7、让(ràng)受害者遭(zāo)遇麻烦，或令受害者(zhě)招致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性(xìng)取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在网志或论坛(tán)上发(fā)表具有(yǒu)人身攻击成份的言论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华人(rén)民共和国民(mín)法典》第一千二(èr)百条(tiáo)

　　限(xiàn)制民事行为能力人在学(xué)校或者其他(tā)三国时期中国有多少人口面积，三国时期中国有多少人口和面积教育机构学习、生活期间(jiān)受到人身损害(hài)，学校或者其他教育机(jī)构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵(qīn)权责任。

　　第(dì)一千(qiān)二百(bǎi)零一条(tiáo)

　　无民事行为能(néng)力人或者限制民事行为能(néng)力人在幼(yòu)儿园、学校或者其(qí)他教育机(jī)构学习、生活期间，受到幼儿园、学(xué)校或者其(qí)他教(jiào)育机构以(yǐ)外(wài)的第三人(rén)人身损害的，由第(dì)三人承担侵(qīn)权责任；幼儿园、学校或者其他(tā)教育(yù)机构未尽到管理(lǐ)职责的，承担相应(yīng)的(de)补(bǔ)充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教育机构承担(dān)补(bǔ)充责任后，可以向第(dì)三人追(zhuī)偿。

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