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开曼群岛属于哪个国家 开曼群岛是国家吗

开曼群岛属于哪个国家 开曼群岛是国家吗 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了不(bù)小的争议。

郑(zhèng)强(qiáng)老(lǎo)师目前担(dān)任(rèn)太原理工(gōng)大学的(de)党(dǎng)委书记,职位已(yǐ)经不(bù)小。

他多年(nián)前(qián)已经是教(jiào)育界的名人(rén),所到之处,人流(liú)涌动,他就代表着人气。

同时,由(yóu)于郑强老师为人直爽,说话一(yī)针见(jiàn)血,不(bù)想拐弯抹角,他(tā)的每次发言大(dà)都会引(yǐn)发一定的热议。

前不久,郑(zhèng)强(qiáng)老(lǎo)师受邀(yāo)去(qù)青岛大学(xué)演讲,庆祝青岛大学(xué)建校百年。

这是件好事(shì),学(xué)校邀请郑强去演(yǎn)讲,必然也(yě)是看中了(le)郑强在教育(yù)界举足轻重的地(dì)位(wèi)以(yǐ)及颇高的人气。

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青(qīng)岛大学(xué)的百年校庆,举办得相当隆(lóng)重,受邀的不仅有郑强,还(hái)有青岛的(de)官(guān)员、代表校友、社会各(gè)界人士等。

郑强在演讲中,恰好(hǎo)炮轰了受(shòu)邀(yāo)而来的官(guān)员,使得此(cǐ)次演(yǎn)讲(jiǎng)颇具争(zhēng)议(yì)性。

郑强在演讲(jiǎng)的过(guò)程(chéng)中,有些(xiē)青岛的官员(yuán)离席(xí)了(le),整个演讲席的前(qián)排空出了不(bù)少位置。

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郑(zhèng)强(qiáng)慧眼(yǎn)如炬,大概看出了这种情况。

他(tā)在台上(shàng)直接炮轰离席的官(guān)员领导:“不要以为是(shì)你(nǐ)们给大学面(miàn)子,邀请你们来,是大学给你们面子(zi)。”

郑强认为他们身上存在官僚主义,来听演讲,就是走个过场。

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郑强老师(shī)的(de)话(huà),有人支持,有人反对。

支(zhī)持(chí)者认为(wèi),郑强(qiáng)老(lǎo)师说的对。

教育最重(zhòng)要,领导(dǎo)都来(lái)听(tīng)演讲了(le),应该给(gěi)学生树立(lì)好榜样,认(rèn)为听(tīng)演(yǎn)讲。

刚开场不久离(lí)席,是对(duì)他人(rén)的不尊重。

郑强老师公开批评这些人,是知识分子的风骨。

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反对者则认(rèn)为,领导过去就是出(chū)席开幕式而已,又不是听你演讲的。

领导时间很重要,哪有时间听你讲话,郑强还是感(gǎn)觉自己(jǐ)被怠慢(màn)了,面子上过不去罢了,哪(nǎ)里(lǐ)是为百姓发声。

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公(gōng)说公有理,婆说婆有理,各(gè)方各(gè)执一(yī)词,互不相让。

郑(zhèng)强老师批(pī)评离(lí)场(chǎng)现场,是在乎面子?

中(zhōng)途(tú)离(lí)场的(de)领导,到(dào)底对或者(zhě)不对呢?

具体问题,具体分析,不可一概而论。

领导一般行程忙,事多,如果真有(yǒu)急事,中途(t开曼群岛属于哪个国家 开曼群岛是国家吗ú)离场,也情有可(kě)原。

但如果(guǒ)领导们是对演讲内(nèi)容不感(gǎn)冒,不(bù)想坐在台下(xià)听演讲内容,所以(yǐ)溜之大吉,那就无法令人赞同了。

毕竟领导还是要做(zuò)好学生的表率(lǜ)和带头作用,如果(guǒ)领导一言不(bù)合都提前走,那年(nián)轻的(de)学子,相对来说更(gèng)加心浮气(qì)躁,哪还有心(xīn)思听下去呢。

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做任何事,都需要耐心和恒心(xīn)。

年轻学子如果(guǒ)养成随性而(ér)为的习惯,那做(zuò)任何事都(dōu)可能是一时(shí)热度,难(nán)成气候(hòu)。

郑(zhèng)强(qiáng)老师太直率。

如果换成其他的演讲(jiǎng)者(zhě),看到有人中途(tú)离席,必然当作没有(yǒu)任(rèn)何事(shì)发生,若无(wú)其事(shì)地(dì)继(jì)续(xù)提前准备好的演讲内(nèi)容。

但郑强(qiáng)偏不,他要(yào)将(jiāng)这种他(tā)看来(lái)不好的现象说出来,加以批评。

无论他批(pī)评的对(duì)与错,这种敢于说(shuō)出自我想法的老师(shī),值得肯定。

大学,非有(yǒu)大楼之谓(wèi)也,有大师之谓也。大学(xué)真正的(de)目(mù)的,是(shì)培(péi)养学生(shēng),是教书育人,是产生更多的大师。

郑强(qiáng)对官僚主义的批(pī)评,是否有(yǒu)助于大学的进步,学生(shēng)的培养,仁者见仁(rén),智者(zhě)见智。

个人(rén)看来,高校中有郑强如此坦率(lǜ)和直爽之人,能发(fā)自内心,不(bù)怕得(dé)罪(zuì)人地说出(chū)心中想(xiǎng)法,对高校是件好事。对很多(duō)事(shì)情(qíng)意见均一致(zhì)的(de)高校,大抵是没(méi)有(yǒu)太大的创新力的。

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