吉(jí)林科技职业技(jì)术学院官网，吉林科技职业技术学院(yuàn)地址在(zài)哪里是吉林科技职业(yè)技术(shù)学院(yuàn)，是经吉林省(shěng)人民政府批准、教育部备案(àn)，具有独立(lì)颁(bān)发国(guó)家高等教育学历证书资格，纳入全国统一(yī)招(zhāo)生(shēng)计(jì)划的全(quán)日(rì)制民办(bàn)普(pǔ)通高等(děng)职业技术院校的。

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　　学(xué)院(yuàn)始建于1998年(nián)，2010年6月25日(rì)更名为吉林科技职(zhí)业技术学院(yuàn)位于吉林长春，坐落在二道经(jīng)济开(kāi)发区，毗邻净月(yuè)潭国家(jiā)森(sēn)林公(gōng)园和(hé)莲花山(shān)生态(tài)旅游度假区。

　　校园(yuán)规划占地(dì)面积41万(wàn)平方米，建筑面积(jī)19万平(píng)方米(mǐ)，教学仪器(qì)设备(bèi)总(zǒng)值3700万元，图书馆藏书10万册。

　　学院下设四个(gè)分院一个部，开(kāi)设国家统招专业(yè)29个(gè)，继续教育专业4个。

　　吉林科技(jì)职(zhí)业技(jì)术学(xué)院(yuàn)办(bàn)学条件

　　办(bàn)学(xué)条(tiáo)件

　　教学仪器设备(bèi)总值3700万(wàn)元(yuán)，图书馆(guǎn)藏书10万册。

　　拥有行政楼、教学(xué)楼、实验楼、学术报(bào)告厅、多功能会(huì)议室(shì)、阶梯教室、多媒(méi)体教室(shì)、汽(qì)车(chē)机电实训(xùn)中心、各专业实训(xùn)室、电子图书阅(yuè)览室、大(dà)型(xíng)计算机教(jiào)室(shì)、学生公寓(yù)、体育场、大(dà)学生文化活动(dòng)中(zhōng)心、学生餐(cān)厅、超市、浴(yù)池、银行ATM机。

　　校园(yuán)建筑理念先(xiān)进，校风(fēng)校貌和(hé)谐清新(xīn)，环境(jìng)卫生整洁优雅，是(shì)莘(shēn)莘学子理想的学习、生活乐园(yuán)。

　　学院设有五院一部，汽车应用学院(yuàn)、制造工程学院、医(yī)护(hù)教育管理学院(yuàn)、继续教育学院(yuàn)、国际(jì)交流学院、公共基(jī)础部。

　　学院坚(jiān)持贯彻科学发展观(guān)和“以人为(wèi)本”的治学思想，坚持“立德修身 科技报国”的办(bàn)学(xué)理念，秉承(chéng)“厚德(dé)博学(xué)，尚能笃行”的校(xiào)训，积极(jí)贯彻“基础理(lǐ)论够(gòu)用，实践技能(néng)过硬(yìng)，特色(sè)培(péi)养突(tū)出，素质教育为重”的教改(gǎi)思路(lù)，不断(duàn)创新(xīn)教学模(mó)式(shì)，提高人才培养质量。

　　吉林科技职业技术学院

　　聘请国家和省属重(zhòng)点院校的(de)教授和国(guó)内知名企业的高级技术(shù)总(zǒng)监、高级工程师(shī)进(jìn)入学院指导我院制定人才培养(yǎng)计划，由学科带头人和“订单”企业人力资源总监共同组成创新教(jiào)学改(gǎi)革领导小组，针(zhēn)对所设专业，实施阶段(duàn)目(mù)标教学和量化管(guǎn)理，建立(lì)了全程教学质量监控体系(xì)。

　　学院(yuàn)特别重(zhòng)视(shì)开(kāi)展实(shí)践(jiàn)教(jiào)学，强化培养学生的实践能力和职业精(jīng)神。

　　学院实(shí)践教学科研中心

　　吉林科技(jì)职业技术学院研究机(jī)构

　　学校有一个实(shí)践教学(xué)科研中心——长春市(shì)康嘉科技有(yǒu)限公司，而且还有汽车机电(diàn)实训(xùn)中心(xīn)、各专业(yè)实训室以及多个专业(yè)实验室。

　　吉(jí)林科技职业技(jì)术学院学术交流

　　2010年(nián)11月(yuè)22日，韩国灵山大学(xué)国(guó)际交(jiāo)流处李景(jǐng)粲处长(zhǎng)一行3人来我(wǒ)院(yuàn)考察交(jiāo)流。

　　2011年3月17日，韩国加(jiā)耶大学来我院参观交流

　　2011年4月1日(rì)下午(wǔ)，韩国庆南情报大学崔(cuī)成(chéng)卿一(yī)行(xíng)三人(rén)到(dào)我院参观(guān)访问，王忠诚院(yuàn)长向韩(hán)国庆南情报大学介绍了(le)我院的基(jī)本情况。

　　我(wǒ)院与吉(jí)林大学、东(dōng)北师范大学、长春理工大学等(děng)多(duō)所大学建立了(le)良(liáng)好的合(hé)作关(guān)系，并(bìng)为本科毕业生考研、继(jì)续深造(zào)等(děng)选择提供强(qiáng)有力的支持。

　　学校地址：长春市(shì)二(èr)道(dào)经济开(kāi)发(fā)区(qū)长吉南(nán)线７７７７号

　　学校性质(zhì)：公办,私立

吉林(lín)科技职业技术学院地址在(zài)哪里，哪个城市，哪个(gè)区(qū)？

　　 根据公(gōng)开(kāi)信息显(xiǎn)示， 吉(jí)林 科技职业技术学院(yuàn)地址在 吉林省长春市二道区长吉南线7777号。

　　 学(xué)校简介

　　 吉林科技职业技术学(xué)院(yuàn)是经吉林省人民(mín)政(zhèng)府批准、教育部备(bèi)案，具(jù)有独(dú)立颁发国家高(gāo)等教育(yù)学历 证(zhèng)书 资格，纳入全国统一招(zhāo)生计划的全日制(zhì)民办普通高(gā公元1世纪是哪一年到哪一年，公元1世纪是什么年代o)等(děng)职业技术院校。

　　学院(yuàn)位于素(sù)有"汽(qì)车(chē)城"、" 电(diàn)影 城(chéng)"、"科技(jì)文(wén)化城"、"大学之城"、"森林城(chéng)"、"雕(diāo)塑城"美誉之称的(de)吉林省省会长春(chūn)市内，校园坐落在二道(dào)经济开发区(qū)，禅橡喊毗(pí)邻东(dōng)北旅(lǚ)游(yóu)胜地净月潭国家森林(lín)公(gōng)园和(hé)莲花(huā)山生态旅游度(dù)假(jiǎ)区。

　　 学院下设四个(gè)分院一个部室，分别是汽车(chē)应用分院、制造工程分院(yuàn)、管 理工 程分院、继续教育分(fēn)院、公共基础部，开设(shè)国家统招专业(yè)28个，继续(xù)教(jiào)育专业20余个。

　　其中，汽车(chē)检测与维修(xiū)技术专业(yè)、汽(qì)车营销与(yǔ)服务专业、数(shù)控专业、模具设计与制(zhì)造专(zhuān)业(yè)、城市轨(guǐ)道交通运营管理专业(yè)、会(huì)计电算(suàn)化专业、旅游管理专(zhuān)业、道路与桥梁工程专业、建(jiàn)筑工程技术专业、社区康(kāng)复专(zhuān)业为(wèi)十大热(rè)门专业(yè)， 专(zhuān)业设置 逐步实现与市场对接(jiē)。

　　 学院拥有教学仪器设备总值3700万元，如(rú)卖图 书 馆藏书10万册。

　　拥有(yǒu)行政楼、教(jiào)学楼、实验楼、学术(shù)报告厅、多功(gōng)能(néng)会议室、阶梯教室、多媒体(tǐ)教室、汽车(chē)机电实(shí)训中心(xīn)、各专(zhuān)业实训室(shì)、电子图(tú)书阅览室、大型 计算机 教室、学生公(gōng)寓、 体育 场、 大学生 文化活动(dòng)中(zhōng)心(xīn)、学生餐(cān)厅、超市(shì)、浴池(chí)、银行ATM机(jī)。

　　校园建筑理念先进，校风校貌和(hé)谐清(qīng)新(xīn)，环境卫生整洁优(yōu)雅，是(shì)莘莘学子理(lǐ)想的 学习 、生活乐园。

　　学院注重(zhòng)教书(shū)育人、管理育人、服务育人(rén)、环(huán)境育人和学生的全面发展。

　　历(lì)经多年(nián)的发展积淀，形成了(le)符合青年特点、紧跟时(shí)代发(fā)展(zhǎn)、具有职教魅力的(de)校园文化。

　　学(xué)习创新型、兴趣(qù)特长型(xíng)、公益服务型和(hé)文(wén)体活动型等学生(shēng)组织活(huó)跃而(ér)广泛(fàn)。

　　文学社、记者站、青年 志(zhì)愿(yuàn) 者协会、 创业 者(zhě)协会、国旗护卫队、书(shū)法爱好者协会(huì)、英语协(xié)贺(hè)野会、大学生合唱团(tuán)、大学(xué)生舞蹈 艺术公元1世纪是哪一年到哪一年，公元1世纪是什么年代 团、篮球(qiú)队(duì)、足球队、乒乓(pāng)球队等30余个学(xué)生 社团 组(zǔ)织(zhī)经(jīng)常开(kāi)展活动，“自强(qiáng)不息(xī)”、“追(zhuī)求卓越”、“超越自我”已经成为(wèi)广大学生不断进取的目标和动(dòng)力。

　　丰富多彩的校(xiào)园文化活动，活跃(yuè)的学(xué)生课余(yú)生活(huó)，良(liáng)好的教风、学(xué)风和(hé)校风，为学生的(de) 成长 成才创造了有(yǒu)利(lì)条(tiáo)件。

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