晚上老师说怕我(wǒ)忘(wàng)记了怎么回复她呢？晚上(shàng)老(lǎo)师说怕我(wǒ)忘记了可以回(huí)复(fù)：我会(huì)用手机备忘(wàng)录注明并定个(gè)闹钟(zhōng)提醒的，请您放心的。关(guān)于晚(wǎn)上老师说怕我忘记了怎么回复她呢以及晚上老师说怕我忘记了怎么(me)回复她呢，老师说忘回复了我怎么说，怕老师忘记要怎(zěn)么提(tí)醒，老师说晚(wǎn)上好,我该怎么(me)办(bàn)回复？，等问题，农(nóng)商(shāng)网将为你(nǐ)整理以下的生(shēng)活(huó)知识：得物上的东西是正品吗，得物上的东西是新的还是二手

忘记(jì)是(shì)什么词性

　　忘记(jì)是(shì)动词词性的(de)。

　　释义：不记得过(guò)去的事(shì);没有记住(zhù)应该记(jì)住的。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一. 引(yǐn)证解(jiě)释

　　不(bù)记得。 例如(rú)：朱(zhū)自清《背影》：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背(bèi)影。”

　　2. 该做的(de)事没(méi)有想到去做(zuò)。 例如： 明·张居正《女诫直(zhí)解》：“你众(zhòng)女(nǚ)将我这教诫的言语，务(wù)要勉励(lì)，身(shēn)体力(lì)行(xíng)，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例(lì)如：李准《耕云记(jì)》：“电闪着，雷打着，风卷着云……那(nà)时我(wǒ)也(yě)忘(wàng)记害怕啦!只觉得好看。”

　　二、基(jī)本含义：

　　一个事件是否会被遗(yí)忘，跟与其联系(xì)之事(shì)件的数目(mù)、它所(suǒ)唤(huàn)起情感和时间，还有(yǒu)和(hé)身体状态有(yǒu)关(guān)。但普遍(biàn)认(rèn)为(wèi)，相对于记忆是主动(dòng)，遗(yí)忘是被动的(de)。就是(shì)说(shuō)，人能(néng)够主动选(xuǎn)择记住(zhù)某件事，而(ér)不能选择去忘(wàng)记(jì)某件事(shì)。为(wèi)了避免(miǎn)将重要的信息被遗忘，人(rén)们通常的做(zuò)法是复习。

晚上老师说怕我忘记了怎么回复她呢(ne)

　　晚上老师说(shuō)怕我忘记了可以(yǐ)回(huí)复：我会用手机(jī)备(bèi)忘(wàng)录注(zhù)明并(bìng)定个闹钟(zhōng)提醒的，请您(nín)放心。

　　如(rú)果依(yī)旧不放心，还可以用记(jì)事本抄(chāo)下(xià)来，或者使用便条纸或者便利贴，将担心(xīn)会忘记的事情抄写下(xià)来(lái)，放(fàng)在自得物上的东西是正品吗，得物上的东西是新的还是二手(zì)己能(néng)够随时(shí)看到的地方。

　　一个事件(jiàn)是否会(huì)被遗(yí)忘，与(yǔ)其联系(xì)之(zhī)事(shì)件的数目、所唤(huàn)起情(qíng)感和(hé)时间以及身(shēn)体得物上的东西是正品吗，得物上的东西是新的还是二手状(zhuàng)态有关(guān)。

　　普遍认为，相对于记忆是(shì)主动，遗忘是(shì)被(bèi)动的。

　　就是说，人能够主(zhǔ)动选择(zé)记(jì)住某件事(shì)，而不能(néng)选择(zé)去忘记某件事。

　　为了避免将(jiāng)重要的信息被(bèi)遗忘，人们通常的做法是复习。

幼儿园老师说忘记了??怎(zěn)么回

　　没(méi)关(guān)系，麻烦老(lǎo)师(shī)尽量在有空时解决问题。

　　幼儿园老师平时工作是(shì)很辛苦的，要照顾几(jǐ)十个学(xué)生，自(zì)然是忙(máng)不过来的，就会(huì)出(chū)现偶尔忘事的时候，希(xī)望家(jiā)长能够多多体谅老师，有事先沟通，这样就能够省掉(diào)很多(duō)不必要的麻烦(fán)。

　　家长的(de)体谅与关心也是(shì)至关重要的。

　　如果说，我们(men)可(kě)以做到在平时总是非常体谅老师(shī)，甘(gān)愿(yuàn)配合老师(shī)的(de)工作的话，老师自然(rán)会对我们的孩(hái)子有一个好的印象。

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