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汉语言文学(xué)专(zhuān)业论文研讨(tǎo)办法有哪些类型(xíng)，汉语言文(wén)学(xué)专业论文研(yán)讨办法有(yǒu)哪些内容

　　1、文献法

　　文(wén)献法是一种既陈旧(jiù)，又(yòu)赋(fù)有生命力的科学研讨办(bàn)法(fǎ)。

　　不管哪一种社会活动想要留(liú)下永久(jiǔ)的痕迹都离不开各种(zhǒng)文献(xiàn)。

　　人类活(huó)动与知道的无限性和个别生命与(yǔ)知道的有限(xiàn)性的对立，决议了咱(zán)们在研讨逝去的事实时有必要借助(zhù)于文献(xiàn)。

　　2、比较研(yán)讨法

　　作为一种思想(xiǎng)办法，比较研(yán)讨贯(guàn)穿(chuān)于教育研讨(tǎo)的(de)全过程。

　　不管(guǎn)在科学实验(yàn)的过程中，或是在理(lǐ)论研讨中，比较研讨都是不(bù)可或缺的基该办法。

　　3、概括综合法(fǎ)

　　概括(kuò)综(zōng)合法的(de)根本(běn)办(bàn)法有两种(zhǒng)。

　　一种(zhǒng)是实例法，借助于给(gěi)出的一(yī)组输入/输出实(shí)例逐渐导出适于一类问题(tí)的程序(xù)；

　　另一种是“轨道”法，经过所(s叮铃铃和叮呤呤，《叮铃铃》叮铃铃和叮呤呤，《叮铃铃》span>uǒ)给(gěi)实例的履行轨道，逐渐导出程(chéng)序(xù)。

　　4、实证(zhèng)研(yán)讨法

　　其(qí)依据(jù)现有(yǒu)的科学理论和实践的(de)需(xū)求，提出(叮铃铃和叮呤呤，《叮铃铃》chū)规划(huà)，使用科学仪器和设备，在(zài)天然(rán)条件下，经过有(yǒu)意(yì)图(tú)有(yǒu)步(bù)骤地(dì)操(cāo)作，依(yī)据调查、记(jì)载、测定与此相随(suí)同的现象(xiàng)的改变来确(què)认(rèn)条(tiáo)件与(yǔ)现象之间的因果联系。

　　5、定量分析法(fǎ)

　　经过(guò)定量(liàng)分析法可以使人们对(duì)研(yán)讨目标的知道进一步(bù)准确化，以便愈(yù)加科学地提醒规则，掌握实质(zhì)，理清联系(xì)，猜(cāi)测事物(wù)的(de)发展趋势(shì)。