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说明方法(fǎ)有哪些及作用(yòng)答题(tí)格式，三(sān)年级说明(míng)方法有哪些及作用

　　1、举例(lì)子(zi)：

　　举出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要(yào)说明的事物具体化，以便读者理解，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说明方(fāng)法(fǎ)说明(míng)事物或事理，一要注(zhù)意例子的代(dài)表性，二要注意(yì)例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明确，读者更能(néng)理解，具体(tǐ)地(dì)说明了说(shuō)明对(duì)象的(de)特点(diǎn)。

　　例句(jù)：云能预示(shì)天(tiān)气。

　　比如(rú)，在某某地区，出现云(yún)就代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看(kàn)云识天气(qì)》（根据大的范围(wéi)列举相应的例子(zi)）

　　举了具体的(de)例子，真实具体有力地说明了……，使文章更具有说服(fú)力(lì)。

　　2、引用(yòng)：

　　为(wèi)了使说明的内(nèi)容更充(chōng)实具体，更具说服力，可(kě)以引用一些文献资(zī)料、诗(shī)词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引用的范围很(hěn)广，可以(yǐ)是经典著(zhù)作，名(míng)家名言，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文(wén)语言的准确性。

　　如引用古诗：使说(shuō)明文更具(jù)诗情画意(yì)；

　　引用故事使(shǐ)文章(zhāng)具(jù)有趣味(wèi)性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其(qí)所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以增加(jiā)文章的说服力）

　　用作引(yǐn)用的说明方法(fǎ)能够简洁，有力地说明(míng)事物的……特(tè)征，既增强了说服力(lì)，又增(zēng)强了趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较是将(jiāng)两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现象加(jiā)以比较来说(shuō)明事物(wù)特(tè)征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或者是人(rén)们比较陌生的事物，可以用具体的(de)或者大(dà)家已经熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者(zhě)通过比较(jiào)得到具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往(wǎng)在比较中显现(xiàn)出来(lái)。

　　在(zài)作比较的时候，可以(yǐ)是同(tóng)类相(xiāng)比，也可以是异类相比，可以对(duì)事物进行“横比”，也可(kě)以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比(bǐ)较(jiào)，突出强调了说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点。

　　例(lì)句(jù)：永定河发水时，来(lái)势很猛，以前两岸河堤常被冲(chōng)毁，但是这座桥却(què)从没(méi)出过事(shì)，足(zú)见它的坚固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出(chū)被说明对象的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所要说明的事物具体化(huà)，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的数字(zì)，一(yī)定要准确无误，不准确(què)的(de)数字绝对不能(néng)用，即使是估(gū)计的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字(zì)的方法(fǎ)进行说明，既能准确客观地反映(yìng)事实情况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明(míng)文的(de)准确性，准确地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句(jù)：赵州桥非(fēi)常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一(yī)个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国(guó)石(shí)拱桥》（体现(xiàn)准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的特征，往(wǎng)往从(cóng)单方面不易说(shuō)清楚，可以根据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性的(de)异同(tóng)，把事物分成若干(gàn)类(lèi)，然(rán)后依照(zhào)类(lèi)别逐一加(jiā)以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一(yī)目了然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对象的特点，使文(wén)章(zhāng)更具有说服力(lì)。

　　例句：按屏的建造材料极(jí)其装饰的华丽程度，分(fēn)为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因(yīn)而在艺术(shù)上(shàng)有雅俗之别，同时也(yě)显露了使用人不同的经济与文化(huà)水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读(dú)者明白(bái)屏(píng)的种类(lèi)）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不同事物之(zhī)间的相似之处作比(bǐ)较，以(yǐ)突出事物的形状特点(diǎn)，增强说明的(de)形象性(xìng)和(hé)生(shēng)动(dòng)性的说明(míng)方法叫做打比方(fāng)。

　　说明(míng)文中的打比方的说明方法(fǎ)，同(tóng)修(xiū)辞(cí)格上的(de)比(bǐ)喻还有(yǒu)联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)，使说(shuō)明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以(yǐ)使(shǐ)要说(shuō)明的(de)对象形象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使(shǐ)被(bèi)说明对(duì)象(xiàng)更(gèng)形象、具(jù)体，可以进(jìn)行状貌摹写。

　　作用：描摹了(le)……的(de)……特点(diǎn)，生动(dòng)形(xíng)象详(xiáng)细具体地说明了……，使(shǐ)被说明对象更准确更详尽更生动(dòng)。

　　例(lì)句：这些(xiē)石刻石(shí)狮(shī)子，有的(de)母(mǔ)子(zi)相(xiāng)抱(bào)，有的交头接耳(ěr)，有的像倾(qīng)听水声，有的像注视行人(rén)，千(qiān)态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明更具(jù)体，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明(míng)的语言、科学的术语(yǔ)对某c42排列组合公式怎么算，A42排列组合公式(mǒu)一概念的(de)本质特征作(zuò)规定性(xìng)的(de)说明叫下(xià)定义。

　　下定义能准确揭(jiē)示事物的本质。

　　作用：使人们在阅读(dú)时对抽象的字词(cí)能够(gòu)更加明白、理(lǐ)解。

　　例句(jù)：统筹方法，是一种(zhǒng)安排(pái)工作进程的数学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能(néng)准确揭示事物的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧面，在(zài)事物的某(mǒu)一个特点做些一般性的解释。

　　作用：使读者在(zài)阅(yuè)读时对(duì)抽象的字词能够更加(jiā)明白，更易理解(jiě)。

　　例(lì)句：大拱的两肩上，各有两个(gè)小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的设计，不但节约(yuē)了石料，减轻(qīng)了(le)桥身(shēn)的重量(liàng)，而且(qiě)在河水暴涨的(de)时(shí)候，还可以增加(jiā)桥洞的过水量(liàng)，减轻洪水对桥身(shēn)的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美(měi)观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的(de)事物(wù)说清楚，就可以采用(yòng)图表法，来弥补(bǔ)单用文字表(biǎo)达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当(dāng)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人看(kàn)了(le)一目了然。

　　条理清晰，直接(jiē)地说(shuō)明了说(shuc42排列组合公式怎么算，A42排列组合公式ō)明对象(xiàng)的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用假(jiǎ)设的想法表示出(chū)将来会出现的情况。

　　作用：用(yòng)假设的环(huán)境来(lái)预设将(jiāng)来(lái)可(kě)能要(yào)出现的状况。

　　例句：我(wǒ)们只有一个地球(qiú)，如果它被破坏了(le)，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方(fāng)法(fǎ)有哪些(xiē)及作用答题格(gé)式

　　说明方法及其作用答题格式(shì)如(rú)下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切(qiè)地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚(chǔ)地说明了事物的(de)××特(tè)点。

　　对(duì)事(shì)物的特征（或事理）分门(mén)别类加以说明,使说明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生动形(xíng)象地说(shuō)明该(gāi)事物的××特点(diǎn),增(zēng)强(qiáng)了文章的趣味性。

　　4、列数字(zì)：具(jù)体而准确地说(shuō)明(míng)该事物的(de)××特点.使说明更有(yǒu)说服力(lì)。

　　5、作比较：突(tū)出强调了被说明对(duì)象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用(yòng)简明(míng)科学的语言(yán)对说明的对象（或(huò)科学事理）加以揭(jiē)示,从而更科(kē)学、早陵做(zuò)更本质、更概括地(dì)揭(jiē)示事物的(de)特征（或(huò)事理）。

　　7、列(liè)图表：直观形(xíng)象地(dì)说(shuō)明(míng)了(le)事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引用(yòng)的方法(fǎ)说明(míng)事物的(de)特(tè)征,增强说服(fú)力,如引用(yòng)古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章(zhāng)开头,还起(qǐ)到(dào)引出说明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物(wù)的特(tè)征（或事(shì)理）加以形象化的描(miáo)摹,使说(shuō)明更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以具体的(de)解(jiě)释说明,使(shǐ)说明更通俗(sú)易(yì)懂(dǒng)。

　　11、引用说(shuō)明：引用(yòng)说明有以下几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具体的数据；（作用同(tóng)列(liè)数(shù)字）C、引用名(míng)言、格言、谚(yàn)语；作用是使说明更有说服力.D、引用神话传(chuán)说、新闻报道、谜语、轶(yì)事趣闻等.作用是增强(qiáng)说明的c42排列组合公式怎么算，A42排列组合公式趣(qù)味性.（引用(yòng)说明在文章开头,还起(qǐ)到引出说明对(duì)象(xiàng)的作用）。

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