音乐教育类(lèi)包括(kuò)哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专(zhuān)业是音乐教育类(lèi)一般特指(zhǐ)音乐教育专业的。

　　关于音(yīn)乐教育类包括哪些专业类别，音(yīn)乐教育(yù)类包括哪些专业以及(jí)音乐教育类(lèi)包括哪些专业类(lèi)别(bié)，音乐教育类(lèi)包括哪些专业学科(kē)，音乐(lè)教(jiào)育类包括哪些(xiē)专业，音乐教育包(bāo)含哪些专业(yè)，音乐教育专业课程有哪些等问题，小编(biān)将为你(nǐ)整理(lǐ)以下(xià)知识(shí)：

音(yīn)乐(lè)教(jiào)育(yù)类包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业(yè)

　　该专业主(zhǔ)要(yào)培养和造就适应社会主(zhǔ)义市场经济建设和教育改革发展(zhǎn)需要(yào)的具有较好音(yīn)乐素养和教学(xué)能(néng)力的(de)专门人(rén)才。

　　开设(shè)此(cǐ)专业的院校有中央(yāng)音乐学院(yuàn)、上海(hǎi)音乐学院、天津音(yīn)乐学(xué)院、重庆(qìng)师范大学、西华师(shī)范大学、河(hé)北师范(fàn)大(dà)学等。

音乐(lè)专业(yè)有哪些

　　音乐专业主(zhǔ)要包括(kuò)声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等(děng)六(liù)个专业(yè)，其(qí)中(zhōng)音乐艺考主要分为(wèi)两(liǎng)个方(fāng)向，一(yī)个是音乐(lè)教育类，另一个就(jiù)是音(yīn)乐表演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的(de)英文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进行整合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品(pǐn)必须能够顺利进行演(yǎn)奏(zòu)才算完成(chéng)全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的(de)音乐才能算是作曲(qū)。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技(jì)术(shù)的发展，某些声部最(zuì)后(hòu)即便没有实现演奏，或(huò)者说(shuō)部分(fēn)音响并不适合真(zhēn)实演奏或无法演奏(zòu)，也可通过(guò)电子设备获得想要的音乐效果(guǒ)。

　　所以当今看来，创作某(mǒu)些(xiē)即便没有最(zuì)后(hòu)的演(yǎn)奏步骤的(de)音乐(lè)也属于作曲。

　　作曲(qū)是在完成音乐内容的创(chuàng)作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内容，每个声部(bù)都是平(píng)等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与纯(chún)打击乐(lè)音乐(lè)）至(zhì)少会(huì)包含(hán)织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中(zhōng)一个因素就有可能改变(biàn)一首(shǒu)音乐(lè)的内容(róng)，明确这些才能称为作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式(shì)分析与管弦乐法，俗称(chēng)为作曲“四(sì)大(dà)件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果(guǒ)你想主修音(yīn)乐，并且(qiě)想在毕(bì)业后找(zhǎo)到(dào)一份稳定的工(gōng)作，那么音乐(lè)教育是一个不错的选择。

　　事实上这也是大多数音(yīn)乐专业毕业(yè)生的选择。

　　如果你(nǐ)想成为一(yī)名私人乐(lè)器教师或K-12音乐教(jiào)师，大多数学校都会要求你有(yǒu)一个学士学位，而大学教师就需要硕士(shì)或博(bó)士学位(wèi)。

　　就拿美国(guó)举例来说，学(xué)生的音乐教育学位课程可(kě)以为(wèi)自己在(zài)大学所(suǒ)在州(zhōu)的(de)认证(zhèng)做准备，所(suǒ)以(yǐ)如果学生毕业于肯塔基州的音乐教育学(xué)士课程，不一定有资格在伊利诺斯州(zhōu)任(rèn)教。

　　而中国的(de)情况就(jiù)各有不同，每个地区每个学校的(de)要求(qiú)都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表(biǎo)演在本(běn)科和研究生阶段，音乐表演课程给学(xué)生时(shí)间和(hé)资(zī)源(yuán)来专注(zhù)于演奏音(yīn)乐(lè)和磨(mó)练他(tā)们(men)在一(yī)种主要乐器上的技(jì)能。

　　这些课程要(yào)求学生在入学前参加试镜，培训学生(shēng)成为表(biǎo)演家、音(yīn)乐(lè)治疗师、私人乐器(qì)教(jiào)师、歌剧演唱家、指挥(huī)家(jiā)、教(jiào)堂管风(fēng)琴手(shǒu)Medical staff可数吗，stuff和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术电子(zi)音乐(lè)制作，电(diàn)子音乐制(zhì)作(zuò)又名MIDI制(zhì)作，是(shì)九(jiǔ)十年代随着电脑的产生兴起而兴起的(de)一种(zhǒng)在电脑上(shàng)完成制作的音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最实用、最热门的专(zhuān)业(yè)无疑(yí)非电子(zi)音乐(lè)制作(zuò)莫属。

　　音乐技(jì)术/录音艺(yì)术(shù)的学生(shēng)将学习音乐技术硕(shuò)士学(xué)位所需的录音、音乐制作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音乐信(xìn)息(xī)学(xué)等领(lǐng)域的(de)高级(jí)技(jì)能。

　　需要学生在(zài)音乐技术(shù)的所(suǒ)有(yǒu)领域都拥有(yǒu)坚(jiān)实(shí)的(de)基础，通(tōng)过与音乐表演(yǎn)和作(zuò)曲专业(yè)的(de)学生(shēng)合作，尝试在实(shí)验(yàn)性音乐与传统音乐之间建(jiàn)立(lì)联系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏锐(ruì)度，以(yǐ)进入竞争激烈(liè)的词曲(qū)创作领域。

　　学生将参加作(zuò)曲相(xiāng)关(guān)的一对一课程，发展特定的技能和自己的(de)风格，并(bìng)获(huò)得在不断发展的音乐产业中(zhōng)工作(zuò)所需要的(de)一系(xì)列工(gōng)具和技术。

　　偏向于流行音乐(lè)方(fāng)面的作曲编曲，招收(shōu)的很多(duō)都(dōu)是在(zài)唱歌方面有不(bù)错基础的学生，在软(ruǎn)件的学习上不会太过强求，更偏向于音乐的创(chuàng)造性。

　　研(yán)究的很多方面也(yě)是现代流行音乐方面的风格、创作方式等(děng)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 Medical staff可数吗，stuff