提高(gāo)幼儿记忆力方(fāng)法(fǎ)？为幼儿(ér)提供形象、鲜明、生动、富有(yǒu)浓厚情绪色彩(cǎi)的(de)方便记忆的(de)材料(liào)的(de)。

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记(jì)忆可以被(bèi)篡(cuàn)改吗(ma)

　　记忆是(shì)可(kě)以被篡改的(de)。

　　记忆(yì)是可(kě)以被篡改的(de)，甚至(zhì)是可以被(bèi)植入的，而且(qiě)方(fāng)法还非常的简单，先跟(gēn)大家说一个跟修改记忆有关(guān)的(de)一个非常轰动的事(shì)件(jiàn)。

　　1984年(nián)发生(shēng)在米国马萨诸塞州(zhōu)轰动世界的阿(ā)米罗特X侵案，被害(hài)人是一(yī)个只有4岁半的(de)小男(nán)孩凯斯，有(yǒu)一天凯斯的妈妈(mā)发(fā)现凯斯最近一段(duàn)时间(jiān)频繁(fán)的尿床，

　　这是一(yī)个孩子遭到侵(qīn)害之后非常容易出现的一种信(xìn)号，凯(kǎi)斯的妈妈发(fā)见之后就让凯斯的舅舅去跟凯斯谈心，而舅舅为了让凯(kǎi)斯(sī)敞(chǎng)开心扉，就跟凯斯(sī)讲(jiǎng)了(le)自己小时候去野外露营(yíng)遭到了(le)侵害的经历。

提高幼儿记忆力方(fāng)法

　　1、为幼儿提供形象、鲜明、生(shēng)动、富(fù)有(yǒu)浓厚情绪色彩的(de)方便记忆的(de)材料。

　　可(kě)以为孩(hái)子提供他们感(gǎn)兴趣的玩(wán)具或(huò)游戏，同时可(kě)以制(zhì)作许多色彩亮丽的凉风席席的是什么意思，凉风席席是成语吗卡片或图片，家长可在旁边(biān)配合我们(men)孩子一起(qǐ)来进行这些活动。

　　2、经常向幼(yòu)儿提出(chū)具体、明确(què)的记忆任务(wù)，并对孩子(zi)的成果给(gěi)予评价(jià)，这(zhè)样可能激(jī)发幼儿去进行有意识(shí)的记忆。

　　在讲故事前，可以提出一两个问(wèn)题让孩子从听到故事中找(zhǎo)到(dào)答案，或外出游玩时，要让孩(hái)子记住见过哪些(xiē)东西，去过哪(nǎ)些地方(fāng)，都有哪(nǎ)些景物等，这样就会(huì)让孩子有总意(yì)识的去观(guān)察事物进(jìn)行记忆，在(zài)孩(hái)子完成任务时要给予及时的肯(kěn)定和赞扬，提高幼儿记忆的积极性与主动性。

　　这样会使幼儿更好地进行主(zhǔ)动记(jì)忆(yì)。

　　3、帮助(zhù)孩子理(lǐ)解要记(jì)忆的材料，可以大大提高孩子的(de)记忆(yì)水平(píng)和有意识(shí)记忆的(de)能力，虽然孩子的记忆多是机械记忆，但(dàn)在理(lǐ)解的基础上，他们(men)会记忆的更好，这样可以使他们记忆(yì)的更(gèng)牢固，这对培(péi)养孩(hái)子的有意识记忆是非常好的方法(fǎ)，所(suǒ)以孩子在记忆东(dōng)西前，父母要帮助孩(hái)子来(lái)理解这个事物。

　　4、运用(yòng)多种感(gǎn)觉器(qì)官进行(xíng)记忆。

　　因此，应指导幼儿(ér)运用多种感官参加记(jì)忆活动(dòng)。

　　如让幼儿感受春天，应尽量带孩子多(duō)看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝，通(tōng)过眼(yǎn)、耳、手(shǒu)、鼻、口等(děng)多种感(gǎn)官从多方面(miàn)获得感性认识。

　　实验(yàn)证(zhèng)明：这样会使幼儿记得又快又好。

　　5、帮助孩子(zi)进行合理(lǐ)的复习，以(yǐ)增强记忆(yì)。

　　一般来讲，让孩子复习巩固所学的内容时，应该在孩子情绪稳定(dìng)时，采(cǎi)用多种有趣的方(fāng)法进行。

　　如利用(yòng)讲故事、念儿歌、猜谜语(yǔ)、表演活动、做(zuò)游戏以及比赛活动(dòng)、散步与郊游活动和(hé)日常生凉风席席的是什么意思，凉风席席是成语吗活(huó)活动等。

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