春(chūn)天的(de)声音(yīn)排比句有什么(me)作用呢(ne)？春天的声(shēng)音排(pái)比句可以使春天的声音更加(jiā)形象、具体，更加强(qiáng)烈的(de)表(biǎo)现出春天声音的(de)美妙(miào)、春天的生(shēng)机勃(bó)勃，表现(xiàn)出对(duì)春天的喜爱的(de)。关于春天的声音排比(bǐ)句有什么作用呢以及春天(tiān)的(de)声音(yīn)排比句有什么作(zuò)用呢，春天听到了(le)什么声(shēng)音排(pái)比句，春天(tiān)还是什么用排比(bǐ)句(jù)，春天(tiān)的气息的排比(bǐ)句，用排比句来描写春天的句子等问题，农商网将为你(nǐ)整理以下的生活知识：

春天是几(jǐ)月到几月

　　春天是3月到5月的(de)。

　　在(zài)北(běi)半球(qiú)春天是3-5月，中国(guó)农历的1-3月为春季，南半球的季节与北(běi)半球相(xiāng)反，春天是9-11月。

　　季节(jié)一共(gòng)有四季(jì)，分为：春、夏(xià)、秋(qiū)、冬，夏季为6-8月(yuè)，秋季为9-11月，冬季(jì)为(wèi)12-次年(nián)2月(yuè)。

春天的声音排比句有(yǒu)什么作用呢

　　春天(tiān)的声(shēng)音排比句可(kě)以使春天(tiān)的声音更加形象、具(jù)体，更加强(qiáng)烈的(de)表现出(chū)春天声音的(de)美(měi)妙、春天的生机勃勃，表(biǎo)现(xiàn)出(chū)对春天的(de)喜爱(ài)。

　　排比句，是修辞手法之一，指使用排比修辞方(fāng)法(fǎ)，把(bǎ)三个或以上意(yì)义相关或相近(jìn)、结构相同或相(xiāng)似、语气相同的词(cí)组或句子(zi)并排在一起组(zǔ)成的句子。

　　有(yǒu)时候两个句子(zi)或以上的并(bìng)列句子也可以(yǐ)称为排比句。

　　一(yī)般使用排比句来说(shuō)理，可收到条理分明的效(xiào)果。

　　用(yòng)排比来抒(shū)情，节奏(zòu)和谐，显得感情(qíng)洋溢、气势更为强烈(liè)。

　　用排(pái)比来叙事写景(jǐng)，能使层次清楚(chǔ)、描写细腻(nì)、形象生(shēng)动之效。

“春天的声音(yīn)”运(yùn)用了哪些修(xiū)辞手法？

　　“春天(tiān)的声(shēng)音”运用了拟人的

　　修辞手(shǒu)法

　　。

　　春天(tiān)是一个季节，不会说话，而人才会有声音(yīn)，把春天拟作人才会发出声音。

　　这样写可以让春天的描写更(gèng)加生动、形象、具(jù)体，既能生(shēng)动形象地写(xiě)出春天的特点，又(yòu)有(yǒu)了拟人化之(zhī)后(hòu)春(chūn)天的活泼。

　　例如：

　　春天的声音是春雨润(rùn)物(wù)的(de)声音；是白云轻轻飘过声音；是(shì)春风拂(fú)柳的声音；是候鸟回归的鸣叫声音；是孩子在春天里嬉戏(xì)的声(shēng)音……

　　这句话除了(le)运(yùn)用了拟人的修(xiū)辞手法(fǎ)，还(hái)用(yòng)了排比的修辞手法。

　　可以使春天的声音更(gèng)加形象、具体(tǐ)，更(gèng)加强烈的表现(xiàn)出春天声(shēng)音(yīn)的(de)美妙(miào)，春天(tiān)的生机勃(bó)勃，表现出(chū)对春(chūn)天的喜爱。

　　扩(kuò)展资料(liào)

　　修辞手(shǒu)法是为(wèi)提高表达效(xiào)果，用于各种(zhǒng)文章或(huò)应用文，在语言写(xiě)作时(shí)

　　表达方(fāng)法(fǎ)

　　的集合。

　　修辞手法一共有63大类(lèi)，78小类。

　　通(tōng)过修饰、调(diào)整(zhěng)语句，运用特定的表达形式(shì)以提高(gāo)语言表达作用的方式。

　　常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张(zhāng)、排比、对偶(ǒu)、反复、设问、反问。

　　1、比(bǐ)喻：即表示两种不同程(chéng)度的事物(wù)，彼(bǐ)此之间有(yǒu)相似点，使用(yòng)一事(shì)物来比(bǐ)方另一事物的(de)

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人(rén):把物当(dāng)作人来写，赋予物以人(rén)的言行(xíng)或思想感情(qíng)，用描写(xiě)人的词(cí)来描写物。

　　3、夸(kuā)张(zhāng)：为了达到某(mǒu)种表达效(xiào)果，对事(shì)物的(de)形象、特征、作用、程(chéng)度等方面着意(yì)扩大或缩(suō)小的(de)方(fāng)法(fǎ)。

　　4、排比：把三个或以上结构和长度(dù)均类似、语气一(yī)致、意义相关或相(xiāng)同的句子排列起来。

　　5、对偶：字数相等，结构形(xíng)式相同或基本相同(tóng)，意义对称的一对短语(yǔ)或句子，表(biǎo)达两个相(xiāng)对或(huò)相近的意思。

　　6、反复：为了(le)突出某个km是公里吗，1km等于多少公里意思，强调某(mǒu)种感(gǎn)情，有(yǒu)意重(zhòng)复某个词语或(huò)句子。

　　7、设问：为(wèi)了引起别人(rén)的注(zhù)意，故意先提出(chū)问题，然后自己(jǐ)回答。<km是公里吗，1km等于多少公里/p>

　　强烈(liè)情感。

　　8、反(fǎn)问(wèn)：又称激问、反(fǎn)诘、诘问。

　　用疑问形(xíng)式表达确定的意(yì)思，用肯(kěn)定形(xíng)式反问(wèn)表(biǎo)否定，用否定(dìng)形式(shì)反问(wèn)表(biǎo)肯(kěn)定，只问(wèn)不(bù)答，答(dá)案(àn)暗含在

　　反问句(jù)

　　中。

　　参考(kǎo)资料(liào)

　　百度百(bǎi)科

　　-修辞手法

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