认真地(dì)还是认真的写作业，认真的与认真(zhēn)地是认(rèn)真的和认真地的区别在于用法不同(tóng)，认(rèn)真“的(de)”后面接名词(cí)的。

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认真地还(hái)是认真的写作业，认真的(de)与(yǔ)认(rèn)真(zhēn)地(dì)

　　认真的和认真地的区别在于用(yòng)法不同，认真“的”后面接名词。

　　例如：认(rèn)真的学习；

　　认(rèn)真“地(dì)”后面(miàn)接动词，例如(rú)：认真(zhēn)地跑步。

　　意(yì)思是信(xìn)以为真；

　　当真；

　　严肃对待，不马虎。

　　示例：1、我们学习要踏(tà)实魏风伐檀原文及翻译注音，伐檀原文及翻译注音第一自然段认真，不(bù)要好(hǎo)高骛远。

　　2、妈妈做会(huì)计工作非常认真(zhēn)，生怕出现什么差错。

　　3、上课要(yào)认(rèn)真听讲(jiǎng)，不要三心二意。

　　4、代(dài)表们认真讨论并且(qiě)一致(zhì)通过(guò)了决议。

认真地还是认(rèn)真的写作业，哪个是正确的用法？

　　“认真(zhēn)地(dì)做作业”用地是(shì)：地(dì)；

　　“地”的(de)结构(gòu)蔽蔽告特(tè)点也(yě)必(bì)须和它前面的词(cí)和(hé)词组构成一种(zhǒng)特(tè)有形式来(lái)为它后面(miàn)的动词服宏明(míng)务，构(gòu)成(chéng)“状(zhuàng)动(dòng)关系(xì)”。

　　如(rú)：他认认真真地写。

　　此处(chù)的“地(dì)”便为状语的标(biāo)志(zhì)，应(yīng)读de。

　　她(tā)愉(yú)快地接受了这件礼物。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的”的结构特点是必须(xū)和它(tā)前面的词构成一种固有的“的字(zì)结构”形式(shì)来(lái)修饰、限制和说明后面的名词或并(bìng)首代词，使前后构成一(yī)种“定(dìng)名关系”。

　　“的”即为定语的标志，应(yīng)读de。

　　如：刚刚(gāng)建魏风伐檀原文及翻译注音，伐檀原文及翻译注音第一自然段成的这所学(xué)校就(jiù)是残疾人培训学校(xiào)。

　　3魏风伐檀原文及翻译注音，伐檀原文及翻译注音第一自然段、“得(dé)”为结(jié)构助词时，必(bì)须用在动词或形(xíng)容词(cí)之(zhī)后，带着它后面的词语为其前的动词或形容词服务，即作动形谓语的补语。

　　如(rú)：看得清清楚楚；白得刺眼。

　　此处的“得”便为补语(yǔ)的标志(zhì)，应读de。

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