小(xiǎo)学修(xiū)改(gǎi)符号的画法ppt，小学修改符号的画法及(jí)参考资(zī)料是(shì)改正号：表明需要改正错(cuò)误，把(bǎ)错误之处(chù)圈起来(lái)，再(zài)用引线引(yǐn)到空(kōng)白处改(gǎi)正的。

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小(xiǎo)学(xué)修改(gǎi)符号的画法ppt，小学修改符号的(de)画法(fǎ)及(jí)参考资料

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文字少时加(jiā)圈，文字多时可加框(kuāng)打叉。

　　3.增(zēng)补(bǔ)号：表明增补。

　　文字少(shǎo)时加圈，文字多时可(kě)用线画清增补的范围。

　　4.对调号：表明调整或(huò)颠倒的字句位置，三曲线的(de)中间(jiān)部分(fēn)不调整。

　　1.改正(zhèng)号(hào)：表明需要改正(zhèng)错误，把错误之(zhī)处圈起来，再用引线(xiàn)引到(dào)空白处(chù)改(gǎi)正。

　　2.删除号：表示删除掉(diào)。

　　文字少时加圈，文字多(duō)时(shí)可加框打叉。

　　3.增补号：表(biǎo)明增(zēng)补。

　　文(wén)字少(shǎo)时加圈，文字多时(shí)可用(yòng)线画清增补的范围(wéi)。

　　4.对调(diào)号：表明(míng)调整或(huò)颠倒的(de)字句位置，三曲线的(de)中间部分不调整(zhěng)。

　　5.转移号：表明词语位置的(de)转移(yí)，将(jiāng)要(yào)转移的部(bù)分(fēn)圈起来，并画出引线指向转移部(bù)位。

　　6.接排号：表明(míng)两行文字(zì)之间应接(jiē)排(pái)，不需另起一行。

　　7.另起号：表明要另起(qǐ)一段。

　　需要另起一(yī)段的地方(fāng)，用(yòng)引(yǐn)线(xiàn)向左延伸到(dào)起段的(de)位置(zhì)。

　　8.移(yí)位号：表明移位的方(fāng)向。

　　用箭头或凸曲(qū)线(xiàn)表示，使用箭(jiàn)头(tóu)，是表(biǎo)示移至箭头前直线(xiàn)位置;使用凸曲线，是表示把符号内的(de)文(wén)字移至开口处两短直线的位置(zhì)。

　　9.排齐号：表(biǎo)明应(yīng)排列整齐。

　　在(zài)行列中不齐(qí)的字句上下或左右画出直线。

　　10.保(bǎo)留号：表明(míng)改错或删错(cuò)后(hòu)需保留原状。

　　在改错或删(shān)错(cuò)处的上方或下(xià)方(fāng)画出(chū)三角符号(hào)，并在原删(shān)除符号上画(huà)两条短线。

　　11.加空号：表明在字与(yǔ)字或行(xíng)与行之间加(jiā)空。

　　符号画在(zài)字与字之间的上方，行与行之间的(de)左(zuǒ)右处。

　　12.减空号：表明字与字，行与行之(zhī)间减空(kōng)。

　　符号(hào)使用方(fāng)法同上(shàng)。

　　13.空(kōng)字(zì)号：表(biǎo)明空一字距(jù);表明空1/2字距;表(biǎo)明空1/3字距;表(biǎo)明空1/4字距。

　　14.角码(mǎ)号：用(yòng)以改正(zhèng)上下(xià)角码的位置。

　　15.分(fēn)开号：用以分开(kāi)外(wài)文字母。

小学(xué)修改符(fú)号的用法(fǎ)及(jí)画(huà)法

　　小学修改符号的用法及画法详细介绍如下：

　　一、小(xiǎo)学修(xiū)改符号的(de)用法(fǎ)

　　1、删除(chú麻雀养大了认主吗，麻雀智商相当于几岁)号(hào)：用来(lái)删除(chú)句子或者文章中，不必要的多余(yú)的词语和句(jù)子。

　　替边号，替换句(jù)子或者文(wén)章中表达不正确的形容词或者主体。

　　2、补(bǔ)充号：补(bǔ)边称充(chōng)句子(zi)或者文章中缺失(shī)的(de)主语(yǔ)或者内容。

　　对调号对调句子或文章中(zhōng)错(cuò)乱(luàn)的语序。

　　调遣(qiǎn)号(hào)用法跟对(duì)调(diào)号一样，但是调换的位(wèi)置比(bǐ)对调号要(yào)灵(líng)活。

　　3、句(jù)号：表(biǎo)示陈述句末(mò)尾(wěi)的停顿或语气舒(shū)缓(huǎn)的祈(qí)使句棚数森感叹句末尾的停顿。

　　例春天的(de)百花送来了浓(nóng)香，请(qǐng)你再(zài)说(shuō)一遍(biàn)，谁不知(zhī)道这件事(shì)是他做的呢。

　　4、叹号(hào)：表示感叹句末尾的(de)停顿及语气强烈的祈使(shǐ)句反问(wèn)句末(mò)尾的停(tíng)顿。

　　这是多(duō)么(me)平静的一片(piàn)原野，世(shì)界上哪有(yǒu)不包含(hán)矛盾的事物。

　　5、分号(hào)：表(biǎo)示复句中并列分句之间的停(tíng)顿，有分清分句层次的作用。

　　凡是复句中用逗号不(bù)能很清楚地表(biǎo)示层次的地方就(jiù)用分号。

　　他(tā)身材很(hěn)高(gāo)大，青(qīng)白脸色，皱纹间(jiān)夹些伤痕(hén)，下(xià)巴上(shàng)有一把乱蓬(péng)蓬的花白的胡子。

　　二、小学修改符号的画法(fǎ)

　　1、改正号：表明需要改正错误，把错误之(zhī)处圈(quān)起来(lái)毕态，再用引(yǐn)线引到空(kōng)白处改正。

　　删除号：表示删除掉。

　　文(wén)字少(shǎo)时加圈，文字多时可加框打(dǎ)叉。

　　增(zēng)补号：表(biǎo)明(míng)增补(bǔ)。

　　文(wén)字(zì)少(shǎo)时加圈，文字多(duō)时可用线画(huà)清增补的范围。

　　对调(diào)号：表(biǎo)明调整或颠倒的字句位置(zhì)，三曲线的中间部分不(bù)调整。

　　2、转移号：表明词语位置的转(zhuǎn)移(yí)，将要(yào)链(liàn)亩转(zhuǎn)移的部分圈起来，并画出引线指(zhǐ)向转移部位。

　　接(jiē)排号：表(biǎo)明两行文字之(zhī)间应接(jiē)排，不需另起一行。

　　另起号：表明要另起(qǐ)一(yī)段(duàn)。

　　需(xū)要(yào)另起一(yī)段(duàn)的(de)地方(fāng)，用引线向左延(yán)伸到起段的位置(zhì)。

　　3、移位号：表明移位的方向。

　　用箭头或凸曲(qū)线表(biǎo)示，使用箭头，是表示移至箭头前直线位(wèi)置;使用(yòng)凸(tū)曲(qū)线，是表示把符号(hào)内的文字移(yí)至开口处两短直线的位置。

　　排齐号(hào)：表明应(yīng)排列整齐，在行(xíng)列中(zhōng)不齐的字句(jù)上下或(huò)左右画(huà)出(chū)直线(xiàn)。

　　4、保留号：表明改错或删错后需保留原状。

　　在改错或删错处的上方(fāng)或下(xià)方(fāng)画(huà)出三(sān)角符号，并在原删除符号上(shàng)画两(liǎng)条短线。

　　加空(kōng)号：表明在字(zì)与字或行与行之间加空。

　　符号画在字与字(zì)之间的上方，行与(yǔ)行(xíng)之间的左右处。

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