张雪峰是著名的考研导师，从网络走红后，他开始将(jiāng)自己的(de)业(yè)务范围进一步扩大，进军高(gāo)考志愿(yuàn)的填(tián)报(bào)领域。

张雪峰从(cóng)北京迁(qiān)到了苏州(zhōu)，成立(lì)了专门的公司，公(gōng)司目标是(shì)为广大考生指明未来(lái)方向。

在互联网的浪潮下(xià)，张雪(xuě)峰有先(xiān)发优势，毕竟(jìng)他(tā)在各大互联(lián)网平(píng)台风起云涌之前，已经在网络成名。

张雪(xuě)峰借用(yòng)已(yǐ)经成(chéng)名(míng)的优势以及出众的口(kǒu)才(cái)，迅(xùn)速在各(gè)大平台(tái)积(jī)累了上(shàng)千万粉丝(sī)。

他时常在(zài)网(wǎng)络上评(píng)论高等(děng)院校，发表大学专业的(de)报考建议，多次(cì)引起争议。这次，他真(zhēn)的(de)闯(chuǎng)祸了(le)，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当的称，如果我是孩子(zi)的家(jiā)长，孩子非(fēi)要报考新闻学(xué)，我一(yī)定把他打(dǎ)晕。

张雪峰进一步表示(shì)，闭着眼睛报一个专业都(dōu)比(bǐ)新闻(wén)好。

张雪峰为何得(dé)此结论呢？他也并非(fēi)是(shì)一时兴起，胡言(yán)乱语。

张雪峰称，现在(zài)人人是自媒体，学新闻传播的(de)人(rén)中，八成没(méi)有从(cóng)事本(běn)专(zhuān)业。

张学峰此番言论后，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆大学的(de)一位传播学的教授发文批评(píng)张雪峰的(de)言(yán)论，认为张雪峰是在(zài)忽悠孩(hái)子报(bào)志愿。他称张雪峰(fēng)本人就是(shì)在享受着传(chuán)播的红(hóng)利，吃着传播的饭，砸着传(chuán)播的锅。

在(zài)张雪峰言(yán)论引(yǐn)发网络讨(tǎo)论后，权(quán)威部门教(jiào)育部(bù)重磅发声，教(jiào)育(yù)部表示(shì)，严肃(sù)查处收取志愿(yuàn)填报高价咨询(xún)费问题(tí)。

张雪(xuě)峰涉及高考(kǎo)志愿填报领域。他的咨询(xún)填报费用有(yǒu)的上万(wàn)元，有(yǒu)的(de)高达几万元。教育(yù)部的(de)发声，无疑让(ràng)张雪峰(fēng)的(de)业务雪上加霜。

查询张(zhāng)雪峰老(lǎo)师的高考志愿填报(bào)的专栏内(nèi)容，目前已经下(xià)架。

中(zhōng)国教(jiào)育报对(duì)张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)几乎是点(diǎn)名批评。中国(guó)教(jiào)育报(bào)在(zài)2023年6月22日出版(bǎn)的评(píng)论文章，炮轰(hōng)张雪峰的(de)网红言论。批评(píng)张雪峰只顾就业，而(ér)忽视了学生的个人兴趣，具(jù)有误(wù)导性。

各方对(duì)张雪峰此(cǐ)起彼伏的批评后，他也害怕了(le)。张雪峰发文表示(shì)，突然有种感觉碳的相对原子质量是多少，氮的相对原子质量，我(wǒ)离被(bèi)人(rén)搞不(bù)远了。

张(zhāng)雪峰(fēng)老师是聪明(míng)人(rén)，在风(fēng)口浪(làng)尖之下(xià)，他明显收敛了个人高调(diào)的姿态。有些(xiē)话他只(zhǐ)有以(yǐ)“我有一(yī)个朋友(yǒu)”的口吻向大家传递，不再敢(gǎn)直接“口出狂言(yán)”。

社会(huì)正在(zài)教给张雪(xuě)峰(fēng)更多的知识和内(nèi)容(róng)。

未来，张(zhāng)雪峰老师会不(bù)会面临业务匮乏(fá)问(wèn)题，公司(sī)经营能不能持续，都将(jiāng)是未(wèi)知数。

从理(lǐ)论层面(miàn)上看，张雪峰老师的言论确(què)实存在一定的偏(piān)见。从教育上看，我(wǒ)们要从碳的相对原子质量是多少，氮的相对原子质量学生的兴趣出发(fā)，引导(dǎo)学生追(zhuī)求(qiú)心中(zhōng)理(lǐ)想，实现(xiàn)个人抱负。

现实是残(cán)酷的。学生在大(dà)学学(xué)完专业知识后，面临的最(zuì)主要的问(wèn)题还是(shì)生存问题(tí)。张雪峰老(lǎo)师(shī)只是从(cóng)生存(cún)角度给学生(shēng)更多(duō)的(de)参考和意见(jiàn)，他的言论可能存在(zài)争(zhēng)议，但(dàn)确实给更多(duō)的家(jiā)长和学生(shēng)打开了思(sī)路，这(zhè)不就是我们(men)所倡导的百家(jiā)争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很(hěn)多人站在(zài)一定(dìng)高度上会(huì)说，要让学生按照自我的兴趣发展未来(lái)。如果一(yī)个老(lǎo)师(shī)仅仅(jǐn)以(yǐ)这样(yàng)一(yī)句话去告诉学生(shēng)，而不结合学生(shēng)的(de)自(zì)身实际情况出发，那这种言(yán)论毫不负责。

作为(wèi)一个学生，他的认(rèn)知很大程度上(shàng)停留(liú)在书本知识，他的思(sī)想层(céng)级和社(shè)会实际情况存在(zài)脱节现象。

学(xué)生所认为的(de)兴趣(qù)，并不(bù)一定(dìng)是他(tā)真正(zhèng)的兴趣。

作为(wèi)老师(shī)，应该帮学生发(fā)掘所追求的真正(zhèng)兴趣，或者(zhě)是对他(tā)未来真正有益(yì)的事情，以防他后(hòu)悔(huǐ)。

什(shén)么叫兴(xīng)趣(qù)？真正的兴趣是(shì)你做了这件事，发现了这件事(shì)存在困难，但你内(nèi)心(xīn)仍然要(yào)去完(wán)成，要去做，这才是真正的兴趣。而不(bù)是(shì)从来(lái)没(méi)有干(gàn)过一(yī)件事，但就(jiù)是(shì)喜欢(huān)，内(nèi)心想做，但当(dā碳的相对原子质量是多少，氮的相对原子质量ng)真正做这件事的(de)时候发现，不适合，不想做。

这不是兴(xīng)趣，是在臆想。

高考(kǎo)志愿的(de)填报指(zhǐ)导，真正对(duì)学生(shēng)有意(yì)义的是：让学(xué)生区分自己所喜欢的东西(xī)是(shì)来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也是张(zhāng)雪(xuě)峰老师(shī)能够有(yǒu)一定(dìng)支(zhī)持(chí)度的(de)原因吧，他在(zài)帮更多的(de)学(xué)生(shēng)区分(fēn)梦(mèng)境与现(xiàn)实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略，否则可能连(lián)觉(jué)都睡不安稳。

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