郑强老师引发了不小的争议(yì)。

郑强(qiáng)老师目前担任太原理工大学的党委书记，职(zhí)位已经不小。

他多年前(qián)已经是教育(yù)界的名人(rén)，所到之处，人流涌动，他就(jiù)代表(biǎo)着人(rén)气。

同时，由于郑强(qiáng)老师为人直爽(shuǎng)，说话(huà)一针(zhēn)见血，不想(xiǎng)拐弯抹角，他的每次发言大都会引发一定(dìng)的热议。

前不(bù)久，郑(zhèng)强(qiáng)老师(shī)受邀(yāo)去青岛(dǎo)大学演讲，庆(qìng)祝青(qīng)岛大学(xué)建校(xiào)百(bǎi)年。

这是件好(hǎo)事，学校邀请(qǐng)郑强去演讲，必然也是看中了(le)郑强在教(jiào)育(yù)界(jiè)举(jǔ)足轻(qīng)重的地位以及颇高(gāo)的(de)人气。

青岛大(dà)学的百年(nián)校庆(qìng)，举(jǔ)办得相当隆重，受邀的不仅(jǐn)有郑(zhèng)强，还有青岛(dǎo)的(de)官员、代表校友、社会各界人士等(děng)。

郑强在演讲中，恰好(hǎo)炮轰了受(shòu)邀而(ér)来的官员(yuán)，使(shǐ)得此次演(yǎn)讲颇(pǒ)具争(zhēng)议(yì)性。

郑强在演(yǎn)讲的过程(chéng)中，有(yǒu)些(xiē)青岛的官员离席了，整(zhěng)个演(yǎn)讲(jiǎng)席的(de)前(qián)排空出(chū)了(le)不少位(wèi)置。

郑强慧眼如炬，大(dà)概(gài)看出了这种情况。

他(tā)在台上(shàng)直接炮(pào)轰离席的官员领导：“不要(yào)以为是你们给大(dà)学(xué)面子，邀请(qǐng)你们来，是大(dà)学给你(nǐ)们面子。”

郑强认为他们(men)身上存(cún)在官僚主义，来听演讲，就是走个过场(chǎng)。

郑(zhèng)强老师(shī)的话(huà)，有人支持，有人反对。

支持者(zhě)认为，郑强老师说(shuō)的对。

教育最重要，领导都来听演(yǎn)讲了，应(yīng)该(gāi)给学(xué)生(shēng)树立好榜样，认为听演(yǎn)讲(jiǎ48k纸是多少厘米 48k纸是a4纸的一半吗ng)。

刚开场(chǎng)不(bù)久离(lí)席，是(shì)对他人的(de)不尊重。

郑强老(lǎo)师(shī)公开批评这些(xiē)人，是知识分子的风骨(gǔ)。

反对者(zhě)则认为(wèi)，领导过去就是出席开幕(mù)式(shì)而已，又不是听你演讲的。

领(lǐng)导(dǎo)时间很重要，哪有时间听你讲话，郑强还是感觉(jué)自己被怠(dài)慢了(le)，面子(zi)上过(guò)不(bù)去罢了，哪里是为百姓(xìng)发声。

公说公有理，婆(pó)说(shuō)婆有理(lǐ)，各方(fāng)各执一词，互不(bù)相让。

郑强(qiáng)老师批评离场现场，是在乎面子(zi)？

中(zhōng)途离场的领导，到底对或(huò)者(zhě)不对呢？

具体问题，具体分析，不可一(yī)概而论。

领(lǐng)导一般行程(chéng)忙，事多，如果真有(yǒu)急事，中途离场(chǎng)，也情(qíng)有(yǒu)可原。

但(dàn)如(rú)果领(lǐng)导们是对演讲内容(róng)不感(gǎn)冒(mào)，不想(xiǎng)坐在台(tái)下听演讲内容，所(suǒ)以溜(liū)之大吉，那就无法(fǎ)令人赞同了。

毕竟(jìng)领导还是(shì)要做好学(xué)生的表率和带头作用，如果领导一言不合都提(tí)前走，那(nà)年轻的(de)学子，相对(duì)来说更加(jiā)心浮气躁，哪还有心思听(tīng)下去呢(ne)。

做任何事，都需要(yào)耐心(xīn)和恒心。

年(nián)轻学子如(rú)果养(yǎng)成随性(xìng)而为的习(xí)惯，那做任何事都可能是一时热度，难成气(qì)候。

郑强老(lǎo)师太直率。

如果换成其他的(de)演(yǎn)讲(jiǎng)者，看(kàn)到有人(rén)中途(tú)离席，必(bì)然当(dāng)作没有任何事发生，若(ruò)无其事地继续提前(qián)准备(bèi)好的演讲(jiǎng)内容。

但郑强偏不，他要将这种他看来(lái)不好的现象(xiàng)说出来，加以批(pī)评。

无论他批评的对与错(cuò)，这种(zhǒng)敢于(yú)说出自我想法(fǎ)的老师(shī)，值得(dé)肯定。

大学，非有大楼之谓(wèi)也(yě)，有大师之谓(wèi)也。大学真正的目的，是培养(yǎng)学(xué)生(shēng)，是(shì)教书(shū)育人(rén)，是(shì)产生更多的大师(shī)。

郑强对官僚主义的批评，是否有助(zhù)于大学的(de)进步，学生的(de)培养，仁者(zhě)见仁，智者见智。

个人看来，高校中(zhōng)有(yǒu)郑强如此坦率和直爽之(zhī)人(rén)，能发自内心，不怕得罪人地说(shuō)出心中(zhōng)想法，对高(gāo)校是件好(hǎo)事。对很多(duō)事情意见均一致的高校，大(dà)抵是没有太大(dà)的创(chuàng)新(xīn)力的(de)。

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