朝(c准确的近义词有哪些，准确 的近义词是什么？háo)花夕拾藤野先生好词好段，朝(cháo)花夕拾藤野先生好词(cí)好(hǎo)句好(hǎo)段摘抄大全是《藤(téng)野先生》回忆了在日本东(dōng)北大学的留学生活，表(biǎo)达了深切(qiè)的怀念之情的(de)。

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　　接下来分享朝花夕拾藤野先(xiān)生好(hǎo)词好句摘抄(chāo)和赏析(xī)。

　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛(měng)打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头(tóu)愣脑、游(yóu)玩嬉(xī)戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百(bǎi)态、山石壮胆(dǎn)、山净水秀、山高树茂、巍然(rán)矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖(biē)、胸有(yǒu)成竹(zhú)、千山一碧、不(bù)动(dòng)声色

　　奇山(shān)秀水(shuǐ)、清逸奇丽(lì)、寸草(cǎo)不生、装(zhuāng)疯卖(mài)傻(shǎ)、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概(gài)是物以希为贵罢(bà)。

　　赏析(xī)：与句末语气的罢合用(yòng)，以诙谐的口气猜(cāi)测在仙台(tái)受优待的原因，带(dài)有弱国国民的辛(xīn)酸。

　　2.东京(jīng)也(yě)无非(fēi)是这样(yàng)。

　　赏析：表(biǎo)达(dá)了作者(zhě)对清国留学(xué)生在(zài)东京(jīng)造成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的(de)对于我(wǒ)的热心的(de)希(xī)望，不(bù)倦的教(jiào)诲，小而言之，是(shì)为中(zhōng)国，就是希望中(zhōng)国有新的(de)医学;大(dà)而(ér)言之(zhī)，是为学术，就是希望(wàng)新的医学传到中国去(qù)。

　　他(tā)的(de)性格，在我的眼里和心里是(shì)伟大的。

　　赏析：深(shēn)切地表达了对藤野(yě)先生的怀念(niàn)和(hé)感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来(lái)。

　　赏(shǎng)析：表明事实并未出现，不过是作者想象(xiàng)中的情景(jǐng)，而(ér)鼓(gǔ)舞的力量(liàng)是巨大(dà)的。

　　这就强(qiáng)烈的(de)表现了(le)作者对(duì)藤(téng)野(yě)先生(shēng)的怀念。准确的近义词有哪些，准确 的近义词是什么？p>

　　5.因为状况也(yě)无(wú)聊(liáo)，说起(qǐ)来也无非使他失(shī)望(wàng)，便连信也怕(pà)敢写了(le)。

　　赏(shǎng)析：这(zhè)里透(tòu)露(lù)了作者(zhě)对辛亥革命后(hòu)中国依然是半殖民地半封建(jiàn)社会的现状的失望和不满，从而(ér)也觉(jué)得(dé)无法(fǎ)报答藤(téng)野先(xiān)生(shēng)对自己对(duì)中国(guó)人民的关(guān)心和(hé)期望，含蓄的(de)笔调更加强了(le)文(wén)章(zhāng)思想的深度(dù)。

朝(cháo)花(huā)夕拾藤野(yě)先生好词(cí)好句(jù)摘抄

　　朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好句(jù)摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希(xī)为贵(guì)：事物因稀少而(ér)觉得珍贵。

　　同“物以稀为(wèi)贵(guì)”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定形式前表示否定，有未(wèi)尝(cháng)、哪里、并不(bù)是的意思。

　　4、诘(jí)责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样(yàng)子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬：升高(gāo)；顿(dùn)：停顿；挫(cuò)：转折。

　　指声音的高低(dī)起伏和停顿转折。

　　9、小而(ér)言之：从(cóng)小处(chù)来(lái)说(shuō)，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛(níng)，再(zài)三嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我(wǒ)先是住在(zài)监狱旁边一个(gè)客店里的(de)，初冬搏伏已经颇(pǒ)冷，蚊子(zi)却(què)还多，后来(lái)用被盖了全身，用衣服(fú)包了头(tóu)脸(liǎn)，只留两(liǎng)个(gè)鼻孔出(chū)气。

　　在(zài)这呼吸不息的地方，蚊子竟无(wú)从插嘴，居然睡安稳了(le)。

　　2、仙台(tái)是一个(gè)市镇，并(bìng)不大，天冷(lěng)得(dé)利害(hài)，还没有中(zhōng)国的学生。

　　3、有一天，本级的学(xué)生会干事到我寓(yù)里(lǐ)来了，要借(jiè)我的讲义看。

　　我(wǒ)检出来交(jiāo)给他(tā)们，却只翻检了一(yī)通，并没有(yǒu)带走。

　　但他(tā)们一走，邮差就送到一封很(hěn)厚的信(xìn)，拆开看时，第(dì)一句是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢呼，是(shì)每看一片都有的，但在(zài)我，这一声却特别听(tīng)得(dé)刺耳。

　　此后回到中国来，我看见那些(xiē)闲(xián)看枪毙犯(fàn)人(rén)的(de)人们，他们(men)也何尝不酒醉似(shì)的(de)喝彩，一呜(wū)呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉(jué)得客店(diàn)兼办囚(qiú)人的(de)饭食和我不(bù)相干，然(rán)而好意难却，也(yě)只(zhǐ)得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生(shēng)》创作(zuò)背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁(suì)，他怀着寻求救国(guó)救民真理(lǐ)的理想，去(qù)日(rì)本留学，在(zài)东京的(de)弘文(wén)学院补习(xí)日(rì)文。

　　1904年9月，转赴仙台(tái)，进(jìn)仙(xiān)台医学专门(mén)学校学医。

　　毕业于爱知县立医(yī)学(xué)校(xiào)（现名古屋(wū)大学）的藤野(yě)先(xiān)生，在鲁迅(xùn)入学的两个月前，升(shēng)格(gé)为仙台医学专门学(xué)校(xiào)的解剖学教授。

　　鲁迅(xùn)在此认识了这位日本(běn)学者，并模桥且同他建立了深厚的(de)师生(shēng)友谊。

　　在(zài)日本军国主义影响下，当时的日本人对中国人民抱有狭(xiá)隘的民族偏见。

　　但藤野(yě)先生(shēng)并不如(rú)此，他对来自弱国的鲁(lǔ)迅毫不歧视，倍加爱护，并以自己的高尚品质给鲁迅以(yǐ)极大的影响。

　　这篇散文写于(yú)1926年10月(yuè)12日，当时作(zuò)者鲁(lǔ)迅正遭(zāo)受北(běi)洋军阀及其御用(yòng)文人(rén)的(de)迫害，从(cóng)北京南下，来到厦门大学任(rèn)教，作者作此文予(yǔ)以怀念藤野先生，此文最初发表(biǎo)于(yú)同年十二月出版的《莽原》半月刊第23期，后收入(rù)散文集《朝花(huā)夕拾(shí)》。

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