音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类包(bāo)括哪些专业是音(yīn)乐教育类一般(bān)特指(zhǐ)音乐教育专业的。

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音乐(lè)教育(yù)类包括哪些专(zhuān)业类别(bié)，音乐教育类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业

　　该专(zhuān)业主要培养和造就(jiù)适应(yīng)社会主(zhǔ)义市场经济建(jiàn)设和教育改革发展需要的具有较好音乐(lè)素养(yǎng)和(hé)教学能力的专门人(rén)才。

　　开设此(cǐ)专业的院校有中央(yāng)音乐(lè)学(xué)院、上海音乐学(xué)院、天(tiān)津音乐学院、重庆师范大学、西(xī)华师范大学(xué)、河北师范大学等。

音乐专业(yè)有哪些

　　音乐(lè)专业主要包括(kuò)声(shēng)乐、器乐、指挥、录音、作曲(qū)、音(yīn)乐(lè)教(jiào)育等六个专(zhuān)业，其中音乐艺(yì)考主要分为两个(gè)方向，一个是音乐教育类，另(lìng)一个(gè)就是(shì)音乐表演类。

　　1音乐(lè)作曲(qū)作曲(qū)的(de)英文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材(cái)进行整合(hé)、组装、创造性地(dì)安排与(yǔ)使用。

　　早期的(de)音乐中，作(zuò)品必须能够(gòu)顺利(lì)进(jìn)行演(yǎn)奏(zòu)才(cái)算完成全(quán)部的作曲工作。

　　并(bìng)且，创作能够演奏出(chū)来的音(yīn)乐才能算是作曲(qū)。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术的发(fā)展，某些声部最后(hòu)即便没有实现演奏，或者(zhě)说部分音响并不适合真实演奏或(huò)无法(fǎ)演(yǎn)奏，也(yě)可通(tōng)过(guò)电子设备获得想要的(de)音乐效果。

　　所以(yǐ)当今看来(lái)，创作某些即便没有最后的(de)演奏步骤的音(yīn)乐(lè)也属于(yú)作曲。

　　作(zuò)曲(qū)是(shì)在完成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都服务于音(yīn)乐内容，每个声部都是(shì)平等的。

　　任何音乐形(xíng)式（包括单声部音乐与纯打击乐音乐）至少会包(bāo)含织体、曲式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改(gǎi)变这些的其中一个因素(sù)就(jiù)有可能改(gǎi)变一首音(yīn)乐的内容，明确这些才(cái)能称为作曲。

　　和(hé)声(shēng)、复调(diào)、曲式分析与(yǔ)管(guǎn)弦乐(lè)法，俗称(chēng)为(wèi)作(zuò)曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音(yīn)乐教(jiào)育如果你想(xiǎng)主(zhǔ)修音乐，并且想(xiǎng)在(zài)毕业后找到一(yī)份稳定的工作，那么音乐(lè)教育是一个不错的(de)选择。

　　事实上这也是(shì)大(dà)多数(shù)音(yīn)乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成为一名私人乐器(qì)教师或(huò)K-12音乐教师(shī)，大(dà)多(duō)数(shù)学校都会要求你有一个学士学位，而大学教师(shī)就需要硕士或博士学位。

　　就(jiù)拿(ná)美国举(jǔ)例来说(shuō)，学生的音乐(lè)教育学位课程可以为自(zì)己在(zài)大学所在州(zhōu)的认证做准备，所(suǒ)以如果学生毕业(yè)于肯塔基州的音乐教育学士课程，不一定有资格(gé)在伊利诺(nuò)斯(sī)州任教。

　　而中国(guó)的情况就各有不同，每个(gè)地区每个学(xué)校(xiào)的要求都不尽相同。

　　3、音乐(lè)表演(yǎn)在本科(kē)和研(yán)究生阶(jiē)段，音乐表演课程(chéng)给(gěi)学生时间和(hé)资源来专(zhuān)注于演奏(zòu)音乐和磨练他们(men)在一种主要乐器上的(de)技能。

　　这些课程要求学(xué)生(shēng)在入(rù)学(xué)前参(cān)加(jiā)试镜，培训学生(shēng)成为表演家、音乐(lè)治疗师、私人乐器教(jiào)师、歌剧演(yǎn)唱家、指挥家、教(jiào)堂管风琴手(shǒu)和音乐一般墓地种多少棵柏树吉利，墓地一般种几棵柏树好家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术电子音乐制作，电子音乐(lè)制作(zuò)又名MIDI制作，是(shì)九十(shí)年代(dài)随着电脑的产生兴起而兴起(qǐ)的一种在电脑(nǎo)上(shàng)完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业无疑非电子音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐(lè)技术/录音艺术的学生将学习音(yīn)乐技术(shù)硕(shuò)士学位所需的(de)录音、音乐(lè)制作、现场声音(yīn)、电子音(yīn)乐、信号处理、沉浸(jìn)式(shì)音频(pín)、AR/VR技术(shù)、音乐(lè)认知、音乐信息学等领域的(de)高级技能(néng)。

　　需要学生在音乐技术的(de)所(suǒ)有(yǒu)领域(yù)都拥一般墓地种多少棵柏树吉利，墓地一般种几棵柏树好有坚实(shí)的基(jī)础，通过与音乐(lè)表演和作曲专业的学生(shēng)合作，尝试在实验性音乐与传统音乐之(zhī)间建(jiàn)立(lì)联(lián)系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏(mǐn)锐度，以进入竞争激烈(liè)的(de)词曲创(chuàng)作领域。

　　学生将参加作曲(qū)相(xiāng)关的一对一(yī)课程，发展特定的技(jì)能(néng)和自己的风(fēng)格，并(bìng)获得在不(bù)断(duàn)发展(zhǎn)的音乐(lè)产业中工作所(suǒ)需要(yào)的一(yī)系列工具和(hé)技术。

　　偏向于流(liú)行(xíng)音乐方面(miàn)的(de)作曲(qū)编曲，招(zhāo)收(shōu)的很(hěn)多都是在唱歌(gē)方面有(yǒu)不错(cuò)基础的学(xué)生(shēng)，在软件的学习(xí)上不(bù)会太过(guò)强求，更偏(piān)向于音乐的创(chuàng)造性(xìng)。

　　研究的很多方面也是现代流(liú)行音乐方面的风格、创作方式等。

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