大学的学(xué)分是(shì)啥意思，大学(xué)学分的规范是什么是(shì)学(xué)分制，教(jiào)育形式的一(yī)种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过(guò)绩点(diǎn)和学分，衡量(liàng)学(xué)生学习质和量的归纳教育(yù)管理准则(zé)的。

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大学的学(xué)分(fēn)是啥意思，大(dà)学学分的规范(fàn)是什么(me)

　　学分制，教育(yù)形式的一种，以选课为(wèi)中心(xīn)，教(jiào)师(shī)辅导(dǎo)为辅佐，经过绩点和学分(fēn)，衡量学生

　　学习(xí)质和(hé)量的归纳教育管理准(zhǔn)则(zé)。

　　与班建制、导师制合称三大教育形式。

　　19世纪(jì)末学分制

　　创始于(yú)美(měi)国哈(hā)佛大学。

　　1918年北京大学在(zài)国(guó)内首先实施”选(xuǎn)课制(zhì)”，1978年国内(nèi)一些有(yǒu)条(tiáo)件(jiàn)

　　的大学开端试行学分(fēn)制，现在学分制变革已在国内高校全面推(tuī)开。

大学学分是什么(me)意思

　　学分(fēn)，是用(yòng)于核算学(xué)生学习量(liàng)的(de)一种 计量(liàng)单位 ，按学期核(hé)算，每(měi)门课程(chéng)及实践(jiàn)环(huán)节的详细学分数以专业 教育方(fāng)案 的规(guī)则(zé)为准。

　　部分校园也有按学分收(shōu)费的准(zhǔn)则。

　　经过学(xué)分能够评判学生在(zài)大学期间的学习常识的广度，学(xué)生获得的学(xué)分(fēn)越多，阐明学(xué)生(shēng)学到的东(dōng)西也就越多。

　　在某些大(dà)学中，学分也变成(chéng)了点评学生(shēng)优(yōu)异(yì)程度的一(yī)个重要(yào)规范。

　　 大学(xué)学(xué)分制

　　一、学分(fēn)制(zhì)概(gài)述

　　　　学(xué)分(fēn)制，是指(zhǐ)以选(xuǎn)课为中心，以位置为(wèi)辅佐，经(jīng)过绩点和学(xué)分衡量学(xué)生学(xué)习(xí)质量的归(guī)纳教育(yù)管理(lǐ)准则(zé)。

　　敬缓学分制创始于美国哈(hā)佛大(dà)学，与班建制、导师制合称三大教育形式。

　　二、学分(fēn)制的分(fēn)类

　　　　1、学(xué)年(nián)学分(fēn)亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征(zhēng)，又有彻(chè)底(dǐ)学分制的特征(zhēng)。

　　它(tā)既(jì)保留了学(xué)年(nián)制方案性强、专(zhuān)业分类紧密(mì)完好的特性，又具有学分制的某些长早樱处(chù)，比方(fāng)，在对课程的选(xuǎn)修方(fāng)面(miàn)，给予学生在必定范围(wéi)内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底(dǐ)学分制(zhì)是一种把有(yǒu)必(bì)要(yào)获(huò)得(dé)的(de)结业(yè)总学分作(zuò)为结业规范的一(yī)种(zhǒng)教育管理(lǐ)准则，它要求依照培养(yǎng)目标和教育方(fāng)案中各门课(kè)程及(j作风建设包括哪些方面问题，机关作风建设包括哪些方面í)教育环节的(de)学时量，确认每门课程的学分，设(shè)置必修课(kè)和(hé)选修课，规则各类课(kè)程的份额(é)，以及(jí)准予学生(shēng)结业的最(zuì)低总学分。

　　　　3、绩点学(xué)分制

　　　　绩点学分(fēn)制是(shì)在学分制基础(chǔ)上发生的(de)一种能用以显现学生每门(mén)课程(chéng)的学习成果(guǒ)的质量，以及学年和结业总(zǒng)成果质量的教育管理准则,，其(qí)核(hé)算(suàn)公(gōng)式为(wèi):学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加权学(xué)分制也是在(zài)学分制的基础上发生的一(yī)种(zhǒng)能用以(yǐ)显现学生(shēng)对(duì)某些要点课(kè)程的学习(xí)质(zhì)量，以区(qū)别学生专(zhuān)业水平凹凸的(de)教育管理准则(zé)。

　　实施加权学分(fēn)，将教育方案中(zhōng)的学分，依据课(kè)程(chéng)类(lèi)别，求学成果差异等别离(lí)确(què)认不同的权重系数，方案(àn)学分(fēn)乘以权重系数，得出加权学分(fēn)，以(yǐ)区别学(xué)生学习成果(guǒ)好(hǎo)坏，并做为选(xuǎn)拔(bá)尖子生、评(píng)优、评奖的(de)重要依据。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附加学分制是在要求学生(shēng)修满(mǎn)教育方案(àn)规(guī)则的最低学格外，还应(yīng)修满(mǎn)课外附加(jiā)学分(fēn)才干结业的一种(zhǒng)教育(yù)管理准则。

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