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  反(fǎn)复的作用和表达效果分(fēn)别是:

  一、作用:

  1、强调,增强语气或语势。

  2、起到(dào)反复咏(yǒng)叹,表(biǎo)达作者强烈情感的作用(yòng)。

  3、使诗文(wén)的格式整(zhěng)齐有(yǒu)序,而又回环起(qǐ)伏,充满(mǎn)语言美。

  二、表达效果:

  1、渲染(rǎn)气氛,创设意境(jìng)。

  2、能突出景物(wù)的特征,使人如见(jiàn)其(qí)形(xíng),突出形象(xiàng)性。

  反复的概念:

  反复(fù)就是(shì)根(gēn)据表达需要,有意让句子或词语重复出(chū)现(xiàn)的(de)修(xiū)辞方法,反(fǎn)复(fù)就是为了(le)强调(diào)某种(zhǒng)意(yì)思,突出某24V电瓶多少瓦 24v电瓶怎么充电种(zhǒng)情感,特意重复(fù)使用某些(xiē)词语、句子或(huò)者段落等。

  反复(fù)的类型:

  1、词语反复:

  为凸显某种感情(qíng)或某种行为,连续两次以(yǐ)上使用同一词语,达到强调的目的。

  例句:沉(chén)默呵,沉默(mò)呵!不在(zài)沉(chén)默中(zhōng)爆发,就(jiù)在沉默中(zhōng)灭亡。

  ——鲁迅《记(jì)念刘(liú)和珍君》

  简析:鲁迅先(xiān)生(shēng)在这里(lǐ)多次使用“沉默”一词,表达自己(jǐ)对政府的愤怒和对民众觉醒的期盼(pàn)之情。

  2、词组(zǔ)或句子反复(fù):

  有(yǒu)时为(wèi)了表(biǎo)达内容或(huò)结构安排(pái)的(de)需(xū)要,要连续两次以上使用(yòng)同一个词组或句子(zi)。

  例句:大(dà)山原来是这样(yàng)的!月(yuè)亮(liàng)原来是这样(yàng)的!核桃树原来是这样的!香雪走着,就像(xiàng)第一次认(rèn)出养育(yù)她(tā)成人(rén)的山(shān)谷。

  ——铁凝《哦,香雪(xuě)》

  简析:这里连(lián)续(xù)三(sān)次反复使用“原(yuán)来是这样(yàng)的”,表明了香雪此时的快乐心情(qíng)。

  3、语(yǔ)段反复:

  此类(lèi)型(xíng)在诗(shī)歌和(hé)小说(shuō)中最(zuì)为常见(jiàn)。

  例句:鲁迅在小说(shuō)《祝福》中(zhōng),不惜笔墨(mò),连续(xù)两次重复(fù)以“我(wǒ)真傻,真(zhēn)的”开头的(de)一大(dà)段。

  简析(xī):通过反(fǎn)复的强调,一方面表达祥林嫂丧夫失子(zi)后的(de)痛(tòng)苦心情(qíng),同时(shí)也反映(yìng)鲁镇上(shàng)的人们对她的冷漠(mò),有力地批判了摧(cuī)残中(zhōng)国劳动妇(fù)女的封建礼教。

反(fǎn)复的作用答题格式

  反复:突出(chū)思想,强调情感;承上启下,层次(cì)清晰;多次(cì)强调,增强感染力。

  加强语气。

  借代:以简代繁,以实(shí)代虚,以(yǐ)奇代(dài)凡(fán)。

  答题格式:强调,加强语气等;

  其他(tā)修辞(cí)24V电瓶多少瓦 24v电瓶怎么充电手法(fǎ)及答(dá)题格式:

  比喻:化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽(chōu)象为具体。

  答题格式:生(shēng)动形象地写(xiě)出了+对象+特性。

  生动形象地表现出(chū)了……,表达了(le)……情(qíng)感。

  拟人:化物为人(rén),拉近距离,亲切自然:便于对(duì)话,交流(liú)情(qíng)感。

  答题格式:生动形(xíng)象地写(xiě)出了+对(duì)象+特性。

  生动形象(xiàng)地表(biǎo)现出了.……,表达了……情感(gǎn)。

  排比(bǐ):内(nèi)容集敏升中(zhōng),增强气(qì)势;叙事透辟,条分缕(lǚ)析;语气强(qiáng)劲,抒(shū)情强烈(liè)。

  答题(tí)格式:强调了+对象+特性

  表(biǎo)现(xiàn)了.……,抒发了(le)……,增(zēng)强了(le)语势,加(jiā)强了感情。

  夸张(zhāng):烘(hōng)托气氛,增强感染(rǎn)力,增强联想;创(chuàng)造(zào)气氛,揭(jiē)示(shì)本(běn)质,给人以(yǐ)启(qǐ)示(shì)。

  反问:加强(qiáng)语气(qì),增强语势,表达了(的情感),使文章有起伏。

  答题格式:强调,加(jiā)强语气(qì)等;

  设问:自问自答,引起读者(zhě)颤拿颂(sòng)茄郑的(de)注意和(hé)思考(kǎo),使文章有起伏。

  答题格式:强调(diào),加强语气等(děng);

  对比:使所表现的事物特征或所(suǒ)阐述的道理观点(diǎn)更(gèng)鲜明、更突出。

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