橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

高宽深用什么字母表示什么,高宽深用什么字母表示出来

高宽深用什么字母表示什么,高宽深用什么字母表示出来 写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用

  写作手法比喻(yù)和比拟怎么区(qū)分的,比喻写作手法的作用是(shì)比(bǐ)喻就是将彼(bǐ)物比(bǐ)此物,二(èr)者(zhě)具有(yǒu)相(xiāng)似性的。

  关于(yú)写作手法比喻和比拟怎么(me)区分的,比喻写作手法的作用以及写作手法比喻(yù)和比拟怎么区(qū)分的,比拟(nǐ)是写(xiě)作手法吗,比喻(yù)写(xiě)作手(shǒu)法的作用,比喻的写作方法,比喻算(suàn)写作手法等问题,小编将为(wèi)你整理以下(xià)知识(shí):

写作(zuò)手法(fǎ)比(bǐ)喻和比拟怎么区分(fēn)的,比喻写作手(shǒu)法的作用(yòng)

  比喻就是将(jiāng)彼物比(bǐ)此(cǐ)物(wù),二者(zhě)具有相似性。

  拟人就是把事物人格化,将本来不(bù)具备人动(dòng)作(zuò)和(hé)感情(qíng)的(de)事物(wù)变成和人一(yī)样具(jù)有动作(zuò)和感(gǎn)情(qíng)的样子。

二者区别

  1.本体的(de)表现形式不同。

  比(bǐ)喻的本(běn)体可出现(xiàn)可不出现,比(bǐ)拟的本体必(bì)须(xū)出(chū)现(xiàn)。

  2.喻体是具体的事(shì)物,可以确认。

  拟(nǐ)体不是具体事物,不能确(què)认。

  3.修辞目的不同。

  比喻(yù)的目的偏重于帮(bāng)助读者认识或明(míng)白某种事物。

  比拟的目的侧重于抒发(fā)某种情(qíng)感,使读者受到感染,进而产生某种感情。

比喻与拟人(rén)例子

  比(bǐ)喻

  就是将彼物比此物(wù),二(èr)者具有相(xiāng)似性。

  例如:天上的白云(yún)像棉(mián)花。

  很(hěn)显然,这个例子是比喻句,因为(wèi)这个句子有本体“白云”、喻体(tǐ)“棉花”和比喻词“像”。

高宽深用什么字母表示什么,高宽深用什么字母表示出来  通(tōng)过例子,可以知道判断一个句子是不是比喻(yù)句(jù),不是出现“好(hǎo)像”“好似”“仿佛”“像”等(děng)词语(yǔ)就是比喻句了,而是要有(yǒu)本体(tǐ)、喻体。

  拟人

  就(jiù)是把事(shì)物人格化,将本来不具备人动作(zuò)和感情的(de)事物(wù)变成(chéng)和人一样具有动作和(hé)感情的样子。

  拟(nǐ)人就是把物当(dāng)人写,赋予物以人的动作行为(wèi)或思(sī)想情感。

  如:小草偷偷地从(cóng)土里钻出来,嫩(nèn)嫩的,绿绿的。

  这个句子就是采用拟人的修辞手法,一个“钻”更加形象生(shēng)动地展现了小草旺(wàng)盛的(de)生命力。

常见写作手法

  夸张、对比、比喻、拟人、悬念、照应、联想、想象(xiàng)、抑扬结合(hé)、点面结合、动(dòng)静结(jié)合(hé)、叙议(yì)结合、情景(jǐng)交(jiāo)融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬(xuán)念(niàn)、正面侧面(miàn)比喻象征、借古讽今(jīn)、卒(zú)章(zhāng)显志、承上启(qǐ)下、开门见山、烘托、渲(xuàn)染、动(dòng)静相衬、虚实(shí)相生、实(shí)写(xiě)与虚写、托物寓(yù)意、咏物抒情等。

作(zuò)文中(zhōng)常见的比(bǐ)喻和比拟修辞手法(fǎ)的区别

    导语:比喻和比拟(nǐ),都是加强(qiáng)语言(yán)形象性的修辞手段,但它们是两种不同的修辞方(fāng)式。

  下面是我整(zhěng)理的作文中常见的比(bǐ)喻(yù)和比拟修辞(cí)手法的区别的相关内容,欢迎(yíng)阅读。

  

     比拟是(shì)物的(de)人化或人的(de)物化(huà)或把甲物拟(nǐ)作(zuò)乙物,具有(yǒu)思想的跳跃性,能使读者展开想象的翅膀,捕(bǔ)捉它的(de)意境(jìng),体(tǐ)味(wèi)它的深意(yì)。

  

     比拟分为拟人和拟物(wù)。

  

     比拟离不(bù)高宽深用什么字母表示什么,高宽深用什么字母表示出来开(kāi)联想和想象。

  

     比拟是根据本体(tǐ)事物和拟作(zuò)事物(wù)之间的(de)可拟性,借助(zhù)联想(xiǎng)和想(xiǎng)象而形成的辞(cí)格,因此联想是通向(xiàng)比拟的桥梁,想象是比拟的翅膀。

  

     比拟(nǐ)具有(yǒu)很(hěn)强的(de)感情色彩,是作者用自己自然流(liú)露的强烈感情(qíng)去(qù)感染读者的一(yī)种辞格(gé)。

  

     比拟句:就是借助丰(fēng)富(fù)灶凯的(de)想(xiǎng)像,把物(wù)当成人来写(xiě),或把(bǎ)人当(dāng)成物来写,或(huò)把(bǎ)甲物当成乙物来写。

  

     比喻:比(bǐ)喻 就是打比方(fāng),是(shì)用本质不同而又(yòu)有相(xiāng)似点(diǎn)的事物描(miáo)绘事物或说明道理的辞格。

  

     拟(nǐ)人:把事物人(rén)格化,把(bǎ)本来不具备人(rén)的(de)一(yī)些动作和感情的事物(wù)变(biàn)成(chéng)和人一(yī)样的。

  

     拟人就包括(kuò)在(zài)比拟(nǐ)之(zhī)中。

  

     比喻与比拟(nǐ)的性质(zhì)不同、作用不同(tóng).比喻是(shì)用与本体事物有相似点的(de)另一事物作比(bǐ)也就是(shì)打比方;一定得有相似(shì)点,通过相衡辩袜似点(diǎn)使本体同喻体联系(xì)起(qǐ)来,唤(huàn)起人(rén)们的联想,使人(rén)更具体地惑知事物。

  比拟即模拟,它是(shì)用乙事(shì)物具有的特性(包括称渭、动(dòng)作、行为等)写甲事物,或者说是把乙(yǐ)事物的(de)特性(xìng)强加于甲事(shì)物。

  乙事物般是有生(shēng)命(mìng)力(lì)的,能(néng)活动,有感情的;它比甲事物具体实在,于是(shì)本来较抽(chōu)象、不太实(shí)在的(de)事物变(biàn)得(dé)具体实在(zài)了,当(dāng)然就增(zēng)添了语言的(de)生动(dòng)性。

  

     总(zǒng)结(jié):由(yóu)咐激此可见,比(bǐ)喻强调的是甲乙两物的相似(shì)性,而(ér)比拟却(què)是利用它们之间(jiān)的不同特性,使两体融为一体(tǐ),这(zhè)是区别比喻和比(bǐ)拟最重(zhòng)要的(de)标志(zhì)。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 高宽深用什么字母表示什么,高宽深用什么字母表示出来

评论

5+2=