张雪峰(fēng)是著名的考(kǎo)研(yán)导师，从网(wǎng)络走红后，他(tā)开始将自己的业务范围进一步扩(kuò)大，进军高考志(zhì)愿的填报领域。

张雪峰从北(běi)京迁到了苏(sū)州，成立了专门的公(gōng)司，公司目标是为广大(dà)考生指(zhǐ)明未来方向(xiàng)。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大互(hù)联(lián)网平(píng)台风(fēng)起云涌之(zhī)前，已经在网络成名。

张(zhāng)雪峰借(jiè)用已经成名的优势以及出众的(de)口才(cái)，迅速在各大平台积累了上千万粉丝。

他时常在网(wǎng)络上评论高等院校，发(fā)表(biǎo)大学专业的报(bào)考建(jiàn)议，多次引起争(zhēng)议(yì)。这次，他真的闯祸了，所(suǒ)说的言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在(zài)视(shì)频当中(zhōng)直截了当(dāng)的称，如果我是(shì)孩子(zi)的家长(zhǎng)，孩子(zi)非要报考新闻学(xué)，我一定把他打晕。

张雪峰(fēng)进一步表示，闭着眼睛报(bào)一(yī)个专业都比新闻好。河北保定技校排名，保定技校前十名>

张雪峰为何得此结论呢？他也并非(fēi)是一时(shí)兴(xīng)起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰称，现在人(rén)人(rén)是自(zì)媒体，学新闻传播(bō)的(de)人(rén)中，八成没(méi)有从事(shì)本专业。

张学峰此番言论后，引起传媒大学(xué)教授的炮轰。

重庆大学的一位(wèi)传播学的教授发文批评(píng)张雪峰的言论，认为张(zhāng)雪(xuě)峰是(shì)在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就是在(zài)享(xiǎng)受着传播的红利(lì)，吃(chī)着(zhe)传播的(de)饭，砸着传播的锅(guō)。

在(zài)张(zhāng)雪(xuě)峰言(yán)论引发网络讨(tǎo)论(lùn)后，权威部门(mén)教育部重磅发声，教育(yù)部表(biǎo)示，严肃(sù)查处收取(qǔ)志(zhì)愿(yuàn)填(tián)报高(gāo)价(jià)咨询费问题。

张(zhāng)雪(xuě)峰涉(shè)及高(gāo)考志愿填报领(lǐng)域。他的咨(zī)询填报(bào)费用有的上(shàng)万元，有的高达几万元(yuán)。教育部的发声，无疑让张雪河北保定技校排名，保定技校前十名峰的业务雪上(shàng)加霜。

查询张雪峰(fēng)老师的高考志愿填报的专栏内容，目前已(yǐ)经(jīng)下架。

中国教育报对张雪(xuě)峰几乎是点(diǎn)名批评。中国教(jiào)育报在2023年6月22日出(chū)版的评论文章，炮轰张雪峰的网(wǎng)红言论。批评张雪峰只(zhǐ)顾(gù)就业，而忽(hū)视了学生的个人兴(xīng)趣(qù)，具有(yǒu)误导性(xìng)。

各方对张雪峰此起彼伏的批评(píng)后，他(tā)也害(hài)怕了。张雪峰(fēng)发文表示，突(tū)然有种感(gǎn)觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老(lǎo)师是聪(cōng)明人，在风(fēng)口浪尖之下，他明(míng)显收敛了个人(rén)高调的姿态。有(yǒu)些话他只(zhǐ)有以“我有一(yī)个朋(péng)友”的(de)口吻(wěn)向大(dà)家传(chuán)递，不再(zài)敢直接“口出狂言”。

社(shè)会正在(zài)教给张雪峰更多的知识和内(nèi)容。

未(wèi)来，张(zhāng)雪峰老师会不会面临(lín)业务匮(kuì)乏问题，公(gōng)司经(jīng)营能不(bù)能(néng)持(chí)续，都将是未知数。

从理论层面上(shàng)看，张雪(xuě)峰(fēng)老师的(de)言论确实存在(zài)一定的偏见。从教育上(shàng)看，我们要从学生(shēng)的兴趣出发(fā)，引导(dǎo)学(xué)生追求心中(zhōng)理(lǐ)想，实现个人抱负。

现实是(shì)残酷的。学(xué)生在大(dà)学学完(wán)专业知(zhī)识后，面临的最主要的问题还是生存(cún)问题。张雪峰老师只(zhǐ)是从生存角度(dù)给学(xué)生更(gèng)多的参考和意(yì)见，他的言论可能存在争议(yì)，但确实(shí)给更多的家长和学生打开了思路，这(zhè)不就(jiù)是(shì)我们所倡导(dǎo)的百家争鸣(míng)、百花齐放吗？

很多人(rén)站在一定高度上(shàng)会说，要让(ràng)学(xué)生按照自(zì)我的兴趣发展未(wèi)来(lái)。如果(guǒ)一个老师仅仅以(yǐ)这样(yàng)一句(jù)话去(qù)告诉学生，而不结合学生(shēng)的自身(shēn)实际(jì)情况出发，那这种言论(lùn)毫(háo)不负责。

作为一个学生，他的认知很(hěn)大程度(dù)上停留在书本知识(shí)，他的思想层级和社会实际情况存在脱节现象(xiàng)。

学生所(suǒ)认为的兴趣，并不一定是他真正(zhèng)的兴趣(qù)。

作为老师(shī)，应该帮学生发掘所追(zhuī)求(qiú)的真(zhēn)正兴趣(qù)，或(huò)者是对他未来(lái)真正有益的事情(qíng)，以防他后悔。

什么(me)叫兴趣？真正的兴趣是你做(zuò)了这(zhè)件事，发(fā)现(xiàn)了这件事存在困难，但你内心(xīn)仍然要去完成，要去(qù)做，这才是(shì)真正(zhèng)的兴(xīng)趣(qù)。而不是从来没有干过(guò)一(yī)件事，但就(jiù)是喜欢(huān)，内心想做，但(dàn)当真正做这件事的(de)时候发现，不(bù)适合，不(bù)想做(zuò)。

这不是兴趣，是(shì)在臆想。

高考志愿的填报指导，真正对学生有意义的是：让学(xué)生区分自己所喜欢的东(dōng)西是来(lái)源于(yú)臆(yì)想，还是真实的兴趣。

我想(xiǎng)，这(zhè)也是张雪峰老(lǎo)师能(néng)够有一(河北保定技校排名，保定技校前十名yī)定支(zhī)持(chí)度的(de)原因吧，他在帮更多的学(xué)生区分梦(mèng)境与现实。

梦(mèng)是要做的(de)，但现实绝对不(bù)可忽略(lüè)，否则(zé)可能连(lián)觉都睡不安稳。

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