表(biǎo)现手(shǒu)法什(shén)么哪些(xiē)手法(fǎ)，表现手(shǒu)法有(yǒu)哪些及(jí)其作用是表现手法从广义上来讲也(yě)就是作者(zhě)在行文措辞和表达思(sī)想(xiǎng)感(gǎn)情时所使(shǐ)用的特殊的(de)语句组(zǔ)织方(fāng)式的(de)。

　　关于(yú)表现手法什么哪些手法，表现手法有哪(nǎ)些及其(qí)作用以及表(biǎo)现手(shǒu)法什么哪些手法，表现手法(fǎ)有(yǒu)什么？，表现手法有哪些及其作用，表现手法有哪一些？，表现手法具体有哪些等问题，小(xiǎo)编(biān)将为(wèi)你整理(lǐ)以下(xià)知识：

表现手法(fǎ)什(shén)么哪些(xiē)手(shǒu)法，表现手法有(yǒu)哪些及其作用(yòng)

　　托物言志，借景抒情，叙事抒情，直(zhí)抒胸臆，衬(chèn)托，卒(zú)章显志，铺陈，象(xiàng)征，想象，联想，照应，寓(yù)情于景，反衬，烘托，托物起兴，以乐衬哀(āi)，渲染，虚实结合(hé)，欲(yù)扬先抑，设置悬念(niàn)，点(diǎn)面结合，开门见(jiàn)山，伏笔，照应(yīng)开篇(piān)，点(认真地还是认真的写作业，认真的与认真地diǎn)题，首(shǒu)尾呼应(yīng)，讽刺，以声（动）衬静(jìng)，对(duì)比(bǐ)等(děng)。

　　情景交融(róng)认真地还是认真的写作业，认真的与认真地e='color: #ff0000; line-height: 24px;'>认真地还是认真的写作业，认真的与认真地、借景抒情：渲染气氛、推(tuī)动情节发展(zhǎn)、烘托人物心理、烘托人物形象、象征社会环境、烘托思(sī)想(xiǎng)感情。

　　托物言志（象征）、虚实结合：使表(biǎo)达更加含蓄(xù)，有意在言外之妙，而且能使文章内涵丰(fēng)富(fù)，富有哲理，给人以启迪(dí)。

　　动静结合、化静为动：使表达更中(zhōng)形(xíng)象生动(dòng)，富有感染力。

　　对(duì)比、衬托（正衬和反衬）：突出所描写事物(wù)的(de)特点，突出作者的某种(zhǒng)感情，深(shēn)化文章的主题(tí)。

　　白描：用字简练，不(bù)加渲染和烘托，有简洁(jié)传神的表达效(xiào)果。

　　细节描写：突出事物的主(zhǔ)要特点，使文章(zhāng)内容更加(jiā)丰(fēng)富，便(biàn)于表达感情。

　　抑(yì)扬(yáng)：有先抑后扬或先扬后抑，其作(zuò)用是使文章曲折有波澜，突(tū)出喜(xǐ)欢赞(zàn)美或(huò)批(pī)评讽刺的感情(qíng)。

　　明手法(fǎ)（用一两个词准确指出(chū)用了何种手法）+ 阐(chǎn)运用（结合诗句(jù)阐释(shì)说明诗人运用了这(zhè)种手法的(de)依据）+ 析效果（此手法表达了诗人怎样的感情，或刻画(huà)了什(shén)么形(xíng)象，或(huò)表现了什么主旨）

　　【叙——析——评】 【是什(shén)么(me)——为什么——怎么样】

　　①第一步：明确(què)说(shuō)出运用(yòng)的手(shǒu)法是(shì)什(shén)么？（托物(wù)言志、用典、动(dòng)静结合、虚实结合(hé)、借古讽今、抑(yì)扬、想象、联想、渲染(rǎn)、象征等）

　　②第二步：结合诗(shī)句阐释说(shuō)明(míng)诗(shī)人运用(yòng)了这种手法的依(yī)据。

　　(找(zhǎo)到能(néng)体现(xiàn)该(gāi)手法的关键诗句(jù)，并进行描述性说明)

　　③第(dì)三(sān)步：析(xī)效果（此手法(fǎ)表达了诗人怎(zěn)样的感情，或刻画了什么形象，或(huò)表现了(le)什(shén)么主旨）

表(biǎo)现手法有哪些及作用

　　表现(xiàn)手法主要有(yǒu)托(tuō)物言志，借景抒情，叙事抒情(qíng)，直抒胸臆(yì)，衬托，卒章显志(zhì)，铺陈(chén)，象(xiàng)征，想(xiǎng)象，联想，照(zhào)应，寓(yù)情于景，反衬(chèn)，烘托，托物(wù)起兴等。

　　联想、想象：联(lián)想由一事(shì)物(wù)联系(xì)到与之有关的(de)另一(yī)事物，或把事物(wù)中类(lèi)似的特点联系(xì)起来(lái)造成一个(gè)典型。

　　铺垫(diàn)：为主要情节做准(zhǔn)备(bèi)或酝(yùn)酿(niàng)高(gāo)潮(cháo)到来(lái)之前的(de)一系(xì)列(liè)非(fēi)主情节。

　　它可以显示情节发展(zhǎn)的必(bì)然性，增强(qiáng)作品(pǐn)的感染(rǎn)力和说服力。

　　可以制造(zào)悬念，引起读者的兴趣。

　　象征：通过特定的(de)、容易引起联想的(de)具体形象，表现与之相似或相近(jìn)特点的概念、思想(xiǎng)和感情。

　　对比（对(duì)照）：把两扒源种激胡不(bù)同的事物或情(qíng)形作对照，互(hù)相(xiāng)比(bǐ)较。

　　作用是突显对象的特点，使形象更加鲜明(míng)。

　　常用的表现手法还有引用，即援(yuán)引现成的语言材料(名(míng)言、格言、民谣、谚语、诗词(cí)、典(diǎn)故等(děng))，其主要起到提高语(yǔ)言的表达效果的作用(如(rú)：增春(chūn)铅态(tài)加文(wén)章文采和文化内涵，丰富文章内容(róng)等)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 认真地还是认真的写作业，认真的与认真地