子不学,非所宜什么意思(sī),子不学(xué),非所宜这(zhè)句(jù)话是什么意(yì)思是(shì)小孩子不肯好好学习,是很不应该的。
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子不学,非所宜什(shén)么意思,子不学,非所宜这句(jù)话是什么意思
小(xiǎo)孩子不肯好好学习,是很不应该的。出自(zì)《三字经》,是中国的传统启蒙教(jiào)材(cái)。
本(běn)文(wén)整理了节选内容(róng)及译文,欢迎大家阅读。
《三字经(jīng)》节选(xuǎn)【作(zuò)者】王应麟
人之初(chū),性本善。
性相近(jìn),习相远(yuǎn)。
苟不教,性乃(nǎi)迁。
教之(zhī)道,贵以专。
昔(xī)孟母,择邻处。
子(zi)不学(xué),断机杼。
窦燕山,有义方。
教五子,名俱扬(yáng)。
养不(bù)教(jiào),父之(zhī)过。
教不严,师之惰。
子不学(xué),非所宜。
幼(yòu)不学(xué),老何为。
玉不琢,不(bù)成器。
人不学,不知义。
为人子,方(fāng)少时。
亲师友,习礼仪。
香九龄(líng),能温席。
孝(xiào)于亲,所(suǒ)当(dāng)执。
融四(sì)岁,能(néng)让梨(lí)。
弟于(yú)长,宜先知。
《三字(zì)经(jīng)》节(jié)选译(yì)文(wén)人出生之初(chū),禀性(xìng)本身都是善良的。
天性也(yě)都(dōu)相差不多,只(zhǐ)是后天所处的环境不同和(hé)所受教(jiào)育不同,彼此的(de)习性才(cái)形(xíng)成了(le)巨大的差别(bié)。
如(rú)果从小不好(hǎo)好教(jiào)育(yù),善良的本性(xìng)就会变坏。
为了使(shǐ)人不变坏,最(zuì)重要的方法就是要专(zhuān)心一致地去教育(yù)孩子(zi)。
战国时,孟子(zi)的母(mǔ)亲,曾三次(cì)搬家,是为(wèi)了使孟子(zi)有个好(hǎo)的学习(xí)环境。
小(xiǎo)孩子不肯好(hǎo)好(hǎo)学习,孟母(mǔ)就折断了织布的机杼来教育孟子。
五代时,燕(yàn)山人(rén)窦禹钧教育儿子(zi)很(hěn)有方法,他(tā)教育(yù)的五个儿(ér)子都(dōu)很有成就,同时科举成名。
仅仅是供(gōng)养(yǎng)儿女吃穿(chuān),而不好好教育,是父母的过错。
只是教育,但不严格(gé)要(yào)求就是做老师的懒惰了。
小孩子不肯好好学(xué)习(xí),是很不应该的。
一个人倘若(ruò)小时候(hòu)不好好学习(xí),到(dào)老(lǎo)的时候(hòu)既不懂做人(rén)的道理,又无知识,那么(me)到老的(de)时(shí)候都(dōu)很难有所作为的。
玉不打磨雕刻(kè),不会成为精(jīng)美的器物;
而人要是不懂(dǒng)得学(xué)习,以自己的知识、技能来实(shí)现(xiàn)自己的价值,就不懂得礼仪,不能成(chéng)才。
做儿女的,从小时候就(jiù)要亲(qīn)近老(lǎo)师(shī)和朋友,以(yǐ)便从他们(men)那(nà)里学习到许多为人处事的礼节和知识。
东汉人黄香(xiāng)九(jiǔ)岁时就知道孝敬(jìng)父亲,替父亲暖被窝。
每个孝顺父母的人都(dōu)应该实(shí)行(xíng)和(hé)效仿。
汉代(dài)人孔融四(sì)岁(suì)时,就知道把(bǎ)大的梨让给哥哥吃(chī),这种(zhǒng)尊敬(jìng)和友爱兄(xiōng)长(zhǎng)的(de)道理,是每个人(rén)从(cóng)小就应该知道(dào)的。
子不学,非(fēi)所(suǒ)宜是什(shén)么(me)意思(sī)?
1、“子不学,非所宜。
又不学,老(lǎo)何为。
玉不琢,不成器(qì),人不学不知义“的意思是(shì):小(xiǎo)孩子不(bù)肯好好(hǎo)学习,是(shì)很(hěn)不应该的。
一(yī)个人(rén)倘若小时候不好好学(xué)习,到老(lǎo)的时候既(jì)不懂(dǒng)做人运耐(nài)的(de)道理,又无知识,能有什么用呢?玉(yù)不(bù)打磨雕刻,不会成为精美的器物(wù);人若是不学(xué)习,就(jiù)不懂得礼仪,不能成才。
子不学(xué),非所宜什么意思,子不学,非所宜这(zhè)句话是什(shén)么意思(sī)是小孩子不肯好(hǎo)好(hǎo)学习,是很不应该的。
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子(zi)不学(xué),非所宜什(shén)么意思,子(zi)不学(xué),非所(suǒ)宜这句话是什么意思(sī)
小孩子不(bù)肯好好学习,是很不应(yīng)该的。出自(zì)《三字经》,是中(zhōng)国(guó)的传统启(qǐ)蒙教材。
本(běn)文整理了节(jié)选(xuǎn)内容及译文(wén),欢(huān)迎大家阅读。
《三(sān)字经(jīng)》节选(xuǎn)【作者】王应(yīng)麟(lín)
人之(zhī)初,性本(běn)善(shàn)。
性相(xiāng)近(jìn),习(xí)相远。
苟(gǒu)不(bù)教,性乃(nǎi)迁(qiān)。
教之道,贵以专。
昔孟母,择(zé)邻(lín)处(chù)。
子不学,断机(jī)杼。
窦(dòu)燕山,有义方。
教五(wǔ)子,名(míng)俱扬(yáng)。
养不教,父(fù)之(zhī)过。
教不严,师(shī)之(zhī)惰。
子不(bù)学,非所宜。
幼不(bù)学,老何为。
玉不琢,不(bù)成器。
人不学(xué),不(bù)知义。
为人(rén)子(zi),方(fāng)少时。
亲(qīn)师(shī)友,习礼(lǐ)仪。
香九龄,能温席。
孝于亲,所当执。
融四岁,能让梨。
弟(dì)于长,宜先知(zhī)。
《三字经》节(jié)选(xuǎn)译文人出生之初(chū),禀性(xìng)本身都是(shì)善良的。
天性也都相差不多,只是(shì)后天所处(chù)的环(huán)境不(bù)同(tóng)和所受教育(yù)不同,彼此(cǐ)的凤凰男能嫁吗,凤凰男的八大特征和交往原则习性才形成(chéng)了巨大(dà)的差别。
如果从小不好好(hǎo)教(jiào)育,善良(liáng)的本性就会(huì)变坏。
为了使人(rén)不变坏,最(zuì)重要的(de)方法就是(shì)要(yào)专(zhuān)心一(yī)致地去教育孩(hái)子。
战国时(shí),孟(mèng)子的母亲,曾三(sān)次搬家,是为了(le)使孟子有个好的学习环境(jìng)。
小孩子不(bù)肯好好学(xué)习,孟(mèng)母就折断了织布的(de)机杼来教育孟子。
五(wǔ)代时,燕山人窦(dòu)禹钧教育儿(ér)子很有方法,他教育的(de)五个儿子都(dōu)很有成就,同(tóng)时科(kē)举成(chéng)名。
仅仅(jǐn)是供养儿女吃(chī)穿,而不好好教育,是(shì)父母的过(guò)错。
只是教(jiào)育,但(dàn)不严(yán)格要求就是做老师(shī)的懒惰了。
小孩子不肯好好(hǎo)学习,是(shì)很不(bù)应(yīng)该的。
一个人倘若小时候不好好学习,到(dào)老的时候既(jì)不懂做(zuò)人的(de)道(dào)理,又无知识,那么到老的时候都很难有所作(zuò)为的。
玉不打(dǎ)磨雕(diāo)刻,不(bù)会成为(wèi)精美的器(qì)物;
而人(rén)要是(shì)不(bù)懂得学习(xí),以自己的知识、技能(néng)来实现自己的(de)价值,就不懂得礼仪,不能成才(cái)。
做(zuò)儿女(nǚ)的(de),从小时候就要(yào)亲近老师和朋友(yǒu),以便从(cóng)凤凰男能嫁吗,凤凰男的八大特征和交往原则他们那里学习到(dào)许多(duō)为人处事(shì)的礼节(jié)和知识。
东汉人黄香九岁(suì)时(shí)就知道孝敬父亲,替父(fù)亲暖(nuǎn)被窝。
每个孝顺(shùn)父母的人都应(yīng)该实行和效(xiào)仿(fǎng)。
汉代人(rén)孔融四岁时,就知道把大的梨让给哥哥(gē)吃,这种(zhǒng)尊敬和友爱兄长的道理,是每(měi)个(gè)人从小就应(yīng)该(gāi)知道的。
子不学(xué),非所宜是什么意思?
1、“子不学,非所宜(yí)。
又(yòu)不学,老(lǎo)何为。
玉不琢,不成器(qì),人不学不知义“的意思是:小孩(hái)子不肯好好学(xué)习(xí),是很不应(yīng)该的。
一(yī)个人倘若小时候不(bù)好好学习,到老的时候既不懂做(zuò)人运(yùn)耐(nài)的道理,又无知(zhī)识,能(néng)有(yǒu)什(shén)么用呢?玉不打磨雕刻,不会成为精美的器物;人(rén)若是不学(xué)习,就(jiù)不懂得礼仪(yí),不能成才。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了