校园暴力的主要表现是什(shén)么意思，校(xiào)园暴力表现在哪几个方面(miàn)是校园欺凌(líng)不一定在校园内发生，放学后同学间(jiān)的欺负行为也算在内的(de)。

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校园暴力的主要表现是什么意(yì)思，校园暴力表现在哪几个方面(miàn)

　　其主要表现是(shì)身体强(qiáng哥呀是什么鱼怎么叫 戈雅鱼是淡水鱼吗)壮的学生欺负(fù)弱小的学生，令其(qí)在心灵(líng)及肉体上感到(dào)痛苦。

　　校(xiào)园欺凌通常都(dōu)是重复发(fā)生，而不是(shì)单一(yī)的(de)偶发事件。

　　有时是一人(rén)欺负一人；

　　有(yǒu)时集体(tǐ)欺(qī)负一人(rén)。

　　通常欺凌者不觉得自(zì)己(jǐ)有(yǒu)错，而且受(shòu)害者怕事，默默承受而不敢(gǎn)反抗和告发欺凌者。

　　因(yīn)此(cǐ)，恶性(xìng)循环(huán)导致(zhì)受害者的身心深受(shòu)煎熬。

　　校园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳(quán)打脚踢，扇打以及(jí)抢夺(duó)财(cái)物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺(qī)凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂以及替别(bié)人取侮辱性绰号(hào)等(děng)，是不(bù)容易察觉的(de)欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛以及令其身边没有(yǒu)朋友等，是不(bù)容易察(chá)觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网络欺凌

　　在(zài)网络发(fā)表对(duì)受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受(shòu)害者的(de)照(zhào)片进行恶搞等(děng)，是容易察觉(jué)欺(qī)凌(líng)形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京(jīng)解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为(wèi)解决校园欺凌(líng)，教育部首先发布北京市(shì)中小学欺凌(líng)治理方案公布：发(fā)生校园欺凌须限时上(shàng)报(bào)。

　　在(zài)教(jiào)育部等(děng)部(bù)门发布的《加(jiā)强中小学生(shēng)欺凌综(zōng)合治理(lǐ)方案(àn)》中要求(qiú)，学(xué)校哥呀是什么鱼怎么叫 戈雅鱼是淡水鱼吗在启动调查(chá)处理程序10日内须完成调查，而在此次(cì)北京市(shì)各(gè)区公布的实施方(fāng)案中(zhōng)，除了对调查时间(jiān)有要求外，对于(yú)事件(jiàn)的及时上(shàng)报(bào)也(yě)做出了严格的时间要(yào)求。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上级部门(mén)口头汇报(bào)

　　例(lì)如北(běi)京市(shì)东(dōng)城区在(zài)实施(shī)方案(àn)中明确(què)提出，如发生欺凌事件(jiàn)，各校(xiào)要(yào)在10分钟内向上级单位(wèi)进行口头汇报，2小时(shí)内递交详细文字(zì)材料并随时汇报工作进展。

　　3、情节严重学校直接与司法部门对接(jiē)

　　与东城(chéng)区类似，海淀区除了(le)要求30分钟内口头上报区教委(wěi)外，对于情节较(jiào)为(wèi)严(yán)重的，还要求(qiú)学校要与(yǔ)属地派出(chū)所、司法(fǎ)等部门进(jìn)行(xíng)对接。

校(xiào)园暴力的表现有哪些

　　校园暴力的(de)表现(xiàn)具体如下(xià)：

　　1、叫受害者侮辱性(xìng)绰号；指(zhǐ)责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴(guāi)拍打、推(tuī)撞(zhuàng)绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉(shè)受害者(zhě)的(de)个人财产、教科书、衣裳等(děng)，损坏(huài)，冲没或通过(guò)他(tā)们(men)嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地(dì)比(bǐ)受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生；

　　5、传(chuán)漏租(zū)播关(guān)于受害者(zhě)的消极谣(yáo)言和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或(huò)她不(bù)想要做的(de)散搜(sōu)纳，威胁受害(hài)者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻(má)烦(fán)，或令受害者招(zhāo)致(zhì)处(chù)分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教(jiào)、种族(zú)、收入水平、国(guó)籍、家人或其(qí)他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金(jīn)钱(qián)或(huò)物(wù)品；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或(huò)论坛上(shàng)发表具有人身攻击(jī)成份的(de)言(yán)论。

　　【法律(lǜ)依(yī)据】：

　　《中(zhōng)华人民共和国民法典(diǎn)》第一千(qiān)二(èr)百(bǎi)条

　　限制民事行为能力人在学校或者(zhě)其他教育机构学习、生活期间受到人(rén)身损害，学校或者其他教(jiào)育机构未(wèi)尽(jǐn)到教育、管(guǎn)理(lǐ)职责的，应当承担(dān)侵权(quán)责任。

　　第一千二百零(líng)一条

　　无民(mín)事行为能(néng)力人(rén)或者限(xiàn)制(zhì)民事行(xíng)为(wèi)能力人在幼儿园、学(xué)校或者其他教(jiào)育机构学习(xí)、生活(huó)期间，受到幼儿(ér)园、学校(xiào)或者其他教(jiào)育机构以外(wài)的第(dì)三人人身损害(hài)的，由第三人承担侵(qīn)权(quán)责任(rèn)；幼儿园、学校或(huò)者其(qí)他教(jiào)育(yù)机构未尽(jǐn)到管理职责(zé)的，承担相应的补(bǔ)充责任。

　　幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构承担(dān)补充责任后，可以向第三人追偿。

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