无功不受禄什么意思，无功不受禄下一句该怎么回答对方-橘子百科-橘子都知道

无功不受禄什么意思，无功不受禄下一句该怎么回答对方怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学导论这门课(kè)程是医(yī)学基础课基础课的两年学习中，最重要无功不受禄什么意思，无功不受禄下一句该怎么回答对方(yào)的几门科(kē)目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药(yào)理(lǐ)，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克对于解剖(pōu)的学(xué)习，除了背书以外(wài)，还(hái)要(yào)强(qiáng)调实(shí)习课，护理专业的解剖实(shí)习(xí)限于认读(dú)标本上好(hǎo)解剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为了实(shí)习考(kǎo)试，而且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理解(jiě)书本上的知识，一(yī)旦建立了(le)实物的(de)概念，再去(qù)理解一些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易了许多的。

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怎(zěn)样学好护理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学(xué)好护(hù)理(lǐ)学导(dǎo)论这门课程

　　医学基础课

　　基础(chǔ)课(kè)的两年学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的几(jǐ)门，更(gèng)是(shì)考试“挂科(kē)”人数(shù)最(zuì)多的几门，所以一(yī)定要重点攻(gōng)克

　　对(duì)于解剖的学习(xí)，除了背书以(yǐ)外，还要强调(diào)实(shí)习课，护理专业(yè)的解剖实(shí)习(xí)限于认读标(biāo)本

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是(shì)为(wèi)了实(shí)习考试，而且(qiě)也(yě)能极有(yǒu)效帮(bāng)助(zhù)理(lǐ)解书本(běn)上的知识，一(yī)旦建立了实物的概(gài)念，再去(qù)理解一些(xiē)结构(gòu)和(hé)功能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学(xué)习(xí)健康(kāng)状态时的人体结构(gòu)，那(nà)么病理课(kè)就是学习疾病状态(tài)时(shí)的(de)人体结(jié)构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好(hǎo)了常(cháng)态，也就很(hěn)容易分辨什(shén)么(me)是病态，认识了病态，更加深了对常态(tài)的(de)理解。

　　病理课的学(xué)习跟解(jiě)剖课(kè)大同小异(yì)，也要(yào)背(bèi)很多(duō)拗口的(de)名词(cí)，理解(jiě)很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动(dòng)手(shǒu)

　　生理课(kè)主要是解(jiě)释(shì)一些人体的机能。

如何(hé)学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专业

　　 1、基础(chǔ)课的(de)两年学习中，最重要的几门(mén)科目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所(suǒ)以一(yī)定要重点攻克

　　 2、对于解剖的(de)学习(xí)，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实(shí)习(xí)限于认读标本

　　 3、上好解剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一(yī)些结构和功能(néng)，就变(biàn)得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康(kāng)状态时的人体结构，那么(me)病理课就(jiù)是学习(xí)疾病状态时的人体结(jié)构了，这两门课是相辅(fǔ)相(xiāng)成(chéng)的，学好(hǎo)了(le)常(cháng)态，也(yě)就(jiù)很容易分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加(jiā)深了(le)对常态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课(kè)的(de)学(xué)习跟解(jiě)剖课大同小(xiǎo)异，也要背(bèi)很多(duō)拗口(kǒu)的(de)名词，理(lǐ)解很多疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认(rèn)很多疾(jí)病状态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解(jiě)释一些人体(tǐ)的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自(zì)学护理专业(yè)

　　您(nín)好，您可以报名参加成年(nián)人自(zì)考，选择护理专业即可(kě)。

　　希望可以(yǐ)帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　我觉得现在学习护理专业还是挺不(bù)错(cuò)的呀，未来(lái)的就业前景也是相当的广(guǎng)阔(kuò)，要知道现在(zài)护理专业已经被列为了(le)紧缺专业。

　　也就是说未来的(de)很长一段(duàn)时间，这个专(zhuān)业都会被重(zhòng)点扶持，现在我们国家的(de)护士(shì)还是比较少的(de)，数量是远远不够的(de)。

　　特别是(shì)最近这几年来，又出现了很多特殊型的护理职业(yè)，比如说家庭(tíng)护理，还有儿童护理(lǐ)等等。

　　所(suǒ)以说(shuō)护理专业毕业的大学本科(kē)生在很多医院都是非常抢手的(de)，未来(lái)肯定会成为一个(gè)香饽饽。

　　当然敏宽(kuān)如果你准备去选择护理专(zhuān)业，那么你本(běn)身(shēn)必须要特(tè)别(bié)的(de)热(rè)爱这个行(xíng)业，另外就(jiù)是(shì)你必须(xū)要(yào)是一个(gè)特别(bié)有爱心(xīn)，非常有责任心，平(píng)时(shí)也是比较细心的(de)一个人。

　　在(zài)平时的(de)生活当中(zhōng)大家一定要(yào)培养出(chū)严谨的(de)作风和良好的生活习惯才(cái)行。

　　当然了，不管是(shì)哪一(yī)个专业，我们都必须要付出全部的精(jīng)力，这样(yàng)我们在这个专(zhuān)业上(shàng)面(miàn)才会学(xué)有(yǒu)所(suǒ)成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医(yī)学基(jī)础(chǔ)课。

　　基础(chǔ)课的困(kùn)腔两年学习(xí)中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门(mén)，所以(yǐ)一定要重点攻克。

　　对于解剖的(de)学习(xí)，除了(le)背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的(de)解剖实习(xí)限于认读标本。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念(niàn)，再(zài)去理解一(yī)些结构和功能，就变(biàn)得(dé)容易了许多。

　　如(rú)果说(shuō)解剖(pōu)课是学习健(jiàn)康状态时的(de)人(rén)体结(jié)构，那(nà)么病理课(kè)就(jiù)是学习疾病状态(tài)时(shí)的人体结(jié)构了(le)，这两门(mén)课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态(tài)，也就很容易分辨什么是(shì)病态，认识了病态(tài)，更加深(shēn)了(le)对常(cháng)态(tài)的理解。

　　病理课的(de)学习跟(gēn)解剖课大同(tóng)小(xiǎo)异，也要背很多拗口的(de)名(míng)词，理解很多(duō)疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态(tài)的(de)器官，要(yào)多记多看多动手(shǒu)。

　　生理课(kè)主要是解释一些(xiē)人体(tǐ)的机能。

　　人体有(yǒu)很(hěn)多(duō)微妙而又神奇的(de)功能，比如细胞的物质能量代谢(xiè)，血(xuè)液(yè)的循(xún)环，神经的传(chuán)导等等。

　　信手拈(niān)来，都那么的精巧绝伦令(lìng)人叹服。

　　不(bù)过叹服归(guī)叹服，学(xué)起来依旧不容(róng)易。

　　因为(wèi)所有的(de)过程都是不可见的，只能(néng)凭想象。

　　人体的(de)机能相当(dāng)奇妙，很(hěn)多(duō)机制尚(shàng)未研究清(qīng)楚，只(zhǐ)能推断(duàn)是怎(zěn)样的情形，或者就一个现象存在好多(duō)种流行的解释，这无疑增加了(le)学(xué)习的困难。

　　生(shēng)化是北医的(de)头牌课程，以(yǐ)内容难(nán)、考(kǎo)试(shì)严闻名(míng)校内外。

　　生(shēng)化主要是介绍人体内一(yī)些物质与能量的代谢过程，要记很多极其复(fù)杂(zá)的化学(xué)符(fú)号(hào)。

　　完(wán)成一个反(fǎn)应桥尺(chǐ)亮通常(cháng)会涉及十几二十种(zhǒng)物质，还(hái)要记住每(měi)一(yī)步发生的器官以及发生的条(tiáo)件，想要记(jì)得准确而且完整非常(cháng)困难。

　　可以自己编(biān)一些歌诀帮助(zhù)记忆，比如在记忆人体八种(zhǒng)必须(xū)氨基酸时(shí)，可以使用(yòng)词头法(fǎ)，把八(bā)种氨基酸的词头(tóu)提出来组成一(yī)句(jù)相对容易记忆(yì)的话(huà)“一两色素本(běn)来淡些(xiē)”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸、缬氨(ān)酸)，这样便轻(qīng)松把八(bā)种不相(xiāng)关又(yòu)难记的名(míng)词整合到了一起，记得(dé)牢也记得准。

　　最后一门(mén)，药理(lǐ)，这门(mén)课程也是让人头(tóu)疼(téng)的(de)一门。

　　因(yīn)为(wèi)药物的名字(zì)都是外文翻译(yì)的，只(zhǐ)是(shì)些无(wú)意义(yì)生僻字的堆积，又长又难，不容(róng)易(yì)背(bèi)，还容易搞混(hùn)。

　　但这门课的内容非常系统而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以(yǐ)药物的(de)不良(liáng)反应为例，总(zǒng)论中指出(chū)，不良反应包括副作用、毒性(xìng)作(zuò)用、过敏反应等，是指“与用药目的(de)无关，而对人体产生(shēng)不利甚至(zhì)有害(hài)的反应”。

　　在各论(lùn)中(zhōng)，每一类乃至每一种药物都有其(qí)不良反(fǎn)应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具有抑制心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传导的(de)作用。

　　这些作用如果符合治疗目的，就是治疗(liáo)作用；如果不符合用药目(mù)的，就成了对(duì)用药者不(bù)利的不良反应。

　　护(hù)理学专(zhuān)业课(kè)。

　　进入护理学院以(yǐ)后，我们会学到中(zhōng)医(yī)、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形等等有(yǒu)趣(qù)且实(shí)用的课程。

　　比如中医就(jiù)会学到(dào)很多养(yǎng)生的理念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针(zhēn)灸、简单(dān)的中药配(pèi)方等等，这些内容不仅仅(jǐn)可以在临床传授给(gěi)患者，对自(zì)己(jǐ)而言也是受用终(zhōng)生的。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时，按压鼻翼(yì)两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞(sāi)的症状(zhuàng)；痛经(jīng)的时候，按压或(huò)针刺虎口处的(de)合(hé)谷(gǔ)穴，也能很快(kuài)缓解疼(téng)痛。

　　这些知识(shí)非常实用，我们平时身体有些许不(bù)适(shì)的时候，也可(kě)以实地(dì)操作一(yī)下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍(shào)经典的商务礼仪，如何(hé)得体地待人接(jiē)物，站立坐走的姿势，还有整饰仪容仪(yí)表等等(děng)，课(kè)程不仅限(xiàn)于课堂(táng)讲授，还包括(kuò)大量的实习(xí)课。

　　同学们分小组(zǔ)练习或者角色扮演。

　　比(bǐ)如推(tuī)药(yào)车(chē)行(xíng)走时(shí)需(xū)要上(shàng)身挺直(zhí)，抬头(tóu)挺胸(xiōng)，收腹，两臂(bì)与肩同宽，放在药(yào)车(chē)推杆两侧(cè)，脚(jiǎo)尖(jiān)在正前方直(zhí)线行走，步幅小而均匀，步(bù)速稍快。

　　遇到难缠的病人(rén)时，首先应该(gāi)冷静(jìng)，态(tài)度(dù)礼貌地向(xiàng)患者清(qīng)晰的(de)解释。

　　如果不能解决，及时找领导处(chù)理，原(yuán)则(zé)是不(bù)能跟病人(rén)争吵。

　　这里(lǐ)找领(lǐng)导处(chù)理，其实不是推卸责任，而是一个技(jì)巧，首先留出一段时(shí)间让(ràng)患者情绪冷静下(xià)来；其(qí)次领导出面会(huì)使(shǐ)得患者有被重视的感觉，也会重新审视自己的行为，从解决问题的目的出(chū)发(fā)，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践(jiàn)性强而且都非常的有趣(qù)，从来不会有人(rén)逃课，期末(mò)考试也不为(wèi)难大(dà)家(jiā)，都能轻松(sōng)通过，所以是大学期间难得(dé)的(de)让同学满意的(de)优质课程。

　　除了上面提到的相(xiāng)对轻松的课程(chéng)外，护理学院开设的重头课，护理学(xué)基础、内科、外(wài)科、儿科、妇科(kē)护理学其(qí)实是(shì)跟(gēn)医学基(jī)础课一样(yàng)的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学(xué)基础(chǔ)是一(yī)门(mén)理论(lùn)联系实际的课程。

　　从(cóng)入院时(shí)如何(hé)接待病人(rén)，如何(hé)填(tián)写各种表单，如何写护(hù)理病历，以及患者住院期间可(kě)能会实施的各(gè)种护理操作：急救护(hù)理、输(shū)血(xuè)与输液、铺床、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对于刚(gāng)入院的(de)患者就涉及到如何与(yǔ)患者(zhě)沟(gōu)通(tōng)，建立良好的护患(huàn)关系，沟通的过(guò)程中35%属(shǔ)于(yú)语言(yán)沟通，65%属(shǔ)于(yú)非语(yǔ)言性沟通，可(kě)见语(yǔ)言沟通(tōng)对于(yú)信息传(chuán)达(dá)的作用并没有我(wǒ)们想(xiǎng)象中那么大。

　　非言(yán)语性沟通包括肢体语言、表情(qíng)、声调、语速等等(děng)。

　　像(xiàng)触(chù)摸(mō)就(jiù)是一种非常(cháng)好的关怀(huái)方式，当患者身体、心理(lǐ)痛苦的时候，适(shì)当(dāng)拍拍肩膀，握握她的手(shǒu)，会(huì)起到(dào)意想(xiǎng)不(bù)到的效(xiào)果。

　　此外如何建立良好的护患关(guān)系，建(jiàn)立怎样的(de)护患关系，这其中也有技巧(qiǎo)。

　　并不是说替患者准备(bèi)好一切，尽量满足患者的要求(qiú)，就能称之为优秀的护理(lǐ)人员(yuán)。

　　在患者完全不能自理的时(shí)候，确实应该尽量提供帮助，但只要患者(zhě)还具备(bèi)一定的自理能(néng)力，就(jiù)应该充分(fēn)调动其积极性(xìng)，锻炼他的能力，挖掘(jué)他的潜力，不(bù)能养成(chéng)依赖(lài)别人的(de)习惯(guàn)。

　　护理的主要目的是让患(huàn)者摆脱护理(lǐ)、回(huí)归社(shè)会、提(tí)高生(shēng)活质量。

　　内外妇儿(ér)护理学(xué)，这(zhè)四(sì)门课程都(dōu)会有每(měi)周一次临床(chuáng)见习的机会，大致(zhì)内(nèi)容(róng)是上午在(zài)病房参观学习，看看医生护(hù)士的工作流程(chéng)、病房环(huán)境，以及各(gè)种疾病的临(lín)床表现，对特别典(diǎn)型或者罕见的病例要主动与(yǔ)病人(rén)交流，同时完成一份护(hù)理病历；下午要聚在一(yī)起讨论上午问诊(zhěn)过(guò)的病例，提出(chū)恰当的护理计划与护理措施(shī)。

　　护理学(xué)的(de)内容也是很实用的。

　　比如(rú)说(shuō)外科护理(lǐ)学，主要是(shì)介(jiè)绍手术及外(wài)伤患者(zhě)的护理。

　　手术患者的(de)护理(lǐ)包括术前(qián)护理、术后护理、出院指导(dǎo)等三个部分，像一(yī)般手(shǒu)术病人术后通(tōng)常会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅(jǐn)痛苦而(ér)且会影响各器官的生(shēng)理功能(néng)，而(ér)且个体差异(yì)很大，每个人对疼(téng)痛的(de)耐受(shòu)都不一(yī)样(yàng)，因(yīn)此护(hù)理人员不(bù)能根(gēn)据其(qí)他患者的(de)经验来判断另一(yī)个(gè)患者的疼痛程度，而要根(gēn)据患者主述的感觉以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮(yǐn)食等等情况，综合评估患者的疼痛(tòng)级别，合理给予药物止痛(tòng)。

　　术后(hòu)患者家属比较关心的(de)问题是，如何(hé)饮食，如何活动(dòng)。

　　基本的(de)原则就是，非消化道(dào)手术(shù)患者，腰麻后6小(xiǎo)时左右，如无其他(tā)不(bù)适可以开始进食；消化道手术患者，术后48-72小时禁(jìn)食，之后视病人情况逐渐恢复饮(yǐn)食，而且(qiě)要(yào)注意(yì)不要进食糖(táng)、奶、豆(dòu)制品等易(yì)产气(qì)的食物(wù)，以(yǐ)免(miǎn)影(yǐng)响伤口愈合(hé)。

　　对与非制动(dòng)患者的术后运(yùn)动(dòng)是鼓励早(zǎo)期下床活动的，视患(huàn)者病情轻(qīng)重以及(jí)耐受程度(dù)循序渐进，比如术后1-2天(tiān)，开始床上运动，包括(kuò)深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻(fān)身等等，术后第(dì)3-4天便可(kě)尝试(shì)离床活动，由床边活动开始逐步(bù)加大(dà)运(yùn)动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习(xí)包括一(yī)年半的护理实习与半年的医(yī)疗实(shí)习，护理实(shí)习是在(zài)各个科室跟着护士(shì)老(lǎo)师从事护理工作，医疗实(shí)习则是跟随着医生老师从(cóng)事医生工作。

　　临床实习(xí)首先要对(duì)病人负责。

　　在医院你(nǐ)要面对的(de)对象(xiàng)是病人，不是数据不是机器，而是一(yī)个个(gè)生命(mìng)，因(yīn)此你的任何一个操作(zuò)都要慎之又慎。

　　出(chū)了(le)问题(tí)就是大问题(tí)，大到你不能(néng)承担，而且(qiě)会(huì)给病人(rén)及(jí)家(jiā)属带(dài)来痛苦。

　　一定要按(àn)操作规(guī)范做事，比如(rú)输液时“三查七对”。

　　三(sān)查包括：操作前(qián)查，操作(zuò)时查(chá)，操作后查；七对(duì)包(bāo)括：床(chuáng)号，姓(xìng)名，药(yào)名(míng)，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院(yuàn)是个高危环境，要比(bǐ)普(pǔ)通人接触的高致病性(xìng)病菌(jūn)多得多(duō)。

　　因此一定要懂得(dé)保护自(zì)己，严(yán)格(gé)遵守医院制定的各项防护制(zhì)度，尤其是针具(jù)与血制品，一定要多加小心。

　　除了对自己(jǐ)的身体负责，还要对自(zì)己的学业负责(zé)，临床的老师都很(hěn)繁忙，带的学生又多，不可能时时(shí)想着要给你讲授知识，只能自己多上心，多学多看(kàn)多做多(duō)问，而(ér)且还要(yào)做到及时(shí)与理(lǐ)论相联(lián)系，白天在临床见到不熟悉的病症或操作，晚上回来查(chá)查(chá)书弄清楚来(lái)龙去脉，这对(duì)知识的理解及积累是(shì)非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好吗

　　有还(hái)有坏吧，如果只是想要学(xué)习怎(zěn)么护理，而不(bù)是从事护理专业的工作的话，那还是可(kě)以(yǐ)考虑的。

无功不受禄什么意思，无功不受禄下一句该怎么回答对方

　　如(rú)果(guǒ)想要从事护理工作的话，就要做好(hǎo)面对辛(xīn)苦工作的准(zhǔn)备了。

学护理专业，能学到护理知识，很(hěn)多(duō)时候能(néng)够派上用场。

　　现代女性越来越独立自主，很多人都向往成为都市“白富美”，乐意在自(zì)己身上(shàng)花(huā)钱，把自己打(dǎ)扮得美美的。

　　为此，她们愿意(yì)花费(fèi)大量的时(shí)间金钱来做美容护(hù)理(lǐ)，让自己的皮肤(fū)、身体更加“年(nián)轻(qīng)化”。

　　而从事美(měi)容护(hù)理工作，每天的工(gōng)作量相对比较少，但是工作待遇却反而比医院医护人员高。

　　所以如果有机(jī)会从事(shì)这个行业的话，还是挺(tǐng)不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专(zhuān)业知识

　　护理(lǐ)这个专业越来越受到人(rén)们的(de)青睐和欢迎。

　　主要(yào)是因为护理(lǐ)专(zhuān)业对于整个医疗团队起(qǐ)着决定性的作用，它的好坏(huài)就可以看出这(zhè)个医(yī)院的医疗(liáo)水平到底是怎么样的。

　　医疗工(gōng)作(zuò)的发(fā)展(zhǎn)离不开好的护理团队，护理团队已(yǐ)经如何发展(zhǎn)成(chéng)为整个医疗工(gōng)作的重要(yào)组成部(bù)分(fēn)了(le)。

　　那(nà)么如何学习(xí)好(hǎo)护理专业知识呢？

　　首(shǒu)先，学习(xí)护理专业的学生，一(yī)定(dìng)好的自主学(xué)习的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅要认真(zhēn)听讲(jiǎng)好(hǎo)好学习专(zhuān)业的知识(shí)，也应该课外多看一些(xiē)有关专业的书，拓展自己的认知能力，不仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的(de)教(jiào)学团队，但是最主要的还(hái)是自己的(de)学(xué)习能力和吸收能力。

　　其次，如(rú)果(guǒ)学校(xiào)组织有在医院(yuàn)实习(xí)的话，要好好的把握机会。

　　因为知识是必须运用到(dào)临床(chuáng)的(de)，有时候知识丰富，但是(shì)临床工(gōng)作不好的话(huà)也(yě)是白搭。

　　而(ér)且临(lín)床需要很(hěn)好的专业技能，随着护(hù)理的发展，现(xiàn)如今(jīn)的护理不仅仅是(shì)简单的打针输液或(huò)者注重生活上护理，而是一项专业的(de)涵(hán)盖面比较广(guǎng)的。

　　临床经(jīng)验(yàn)最重要的四个方面就是稳准快好，只(zhǐ)有你的技术娴熟，才能给(gěi)病人安全感，让病人有一个好的心情，这才符合“为人民服(fú)务”的精神(shén)。

　　最后，一定(dìng)要有崇高(gāo)的职业精神和为(wèi)人民服务的精(jīng)神(shén)。

　　因为大家(jiā)都知道护理工作是很忙(máng)的(de)，有时候连续好几(jǐ)个(gè)月都没有休(xiū)息(xī)，那么这个时候一(yī)定要有(yǒu)集体主义精神(shén)，在集体(tǐ)利益和个(gè)人(rén)利益不冲(chōng)突的(de)情况(kuàng)下选择集体利益。

　　学(xué)习好专业(yè)的护理知识，要选(xuǎn)择学习氛围浓厚(hòu)的学校，比如四(sì)川卫校。

　　然后最主(zhǔ)要的还(hái)是自己的心态和知识技(jì)能的塑造。

　　一定要摆正心态，好(hǎo)好学(xué)习专业(yè)的护理知识，为(wèi)医疗工作做出自(zì)己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才(cái)能更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的(de)老(lǎo)师(shī)！想想当初你为什么选择了这个专业(yè)？是对护士(shì)的崇拜(bài)，专还是希望自(zì)己也可(kě)以救属死扶伤(shāng)！救人！至于怎么学好麻(má)！我认为上(shàng)课(kè)好好听课(kè)，加实践，考(kǎo)试前将理论(lùn)知识(无功不受禄什么意思，无功不受禄下一句该怎么回答对方shí)联系实际，就可以了(le)！我认为认真(zhēn)和努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业(yè)主(zhǔ)要(yào)学(xué)什么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学科(kē)：基(jī)础医学、临床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程(chéng)：人体解(jiě)剖(pōu)学、生(shēng)理学(xué)、病理(lǐ)学(xué)、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护(hù)理(lǐ)学基础、内科护(hù)理学(xué)、外(wài)科护(hù)理(lǐ)学、妇产科护理学(xué)、儿科(kē)护(hù)理(lǐ)学、急救护理学、预防医学、精神(shén)护理学、护理(lǐ)管理学、护理礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性教学环节：包(bāo)括临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一般安(ān)排不少于36周。

(9)如何学好护(hù)理专业(yè)扩(kuò)展阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护(hù)理专业(yè)被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持(chí)。

　　世界卫生组织(zhī)对各(gè)成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护(hù)士的数量远远(yuǎn)不够，医(yī)护比例严(yán)重失(shī)调。

　　按(àn)照卫生部要求(qiú)，我国医院的医生(shēng)和(hé)护士的(de)比例是1：2，重要科室医(yī)生(shēng)和护(hù)士(shì)的比(bǐ)例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比例远远达不到(dào)卫生(shēng)部的要(yào)求，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差很(hěn)大，与发达国家1：8.5的比例相差(chà)更远。

　　 2、国际方(fāng)向(xiàng)

　　随着国际医疗市场对护(hù)理人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突(tū)出地摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及(jí)全球其他国家将急需(xū)200万护理(lǐ)人才，国(guó)际人力资(zī)源公司已(yǐ)经把(bǎ)目光瞄准中国。