文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾(wěi)的(de)作用一般是什么是在(zài)现代文阅(yuè)读当中经常会出现如(rú)文章结尾在结构上(shàng)或在内容上有什么作用的问题，以(yǐ)下就是小编给大家总结的(de)答题要点结构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应(yīng)题目(mù)、照(zhào)应开(kāi)头、前文内容上：画龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心.2在(zài)现代文阅(yuè)读当中经常会出现如文(wén)章结尾在(zài)结构上或在内容上有什么作用的问(wèn)题(tí)，以(yǐ)下就是小编(biān)给大家总结的答题要点结(jié)构(gòu)上(shàng)：总结上(shàng)文，收束(shù)全文(wén)首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应(yīng)题目、照应(yīng)开头(tóu)、前文内容上：画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的(de)意义，点明(míng)中心(xīn).深化文章中(zhōng)心，抒发作者什(shén)么感(gǎn)悟或者情感(gǎn)3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神或性格的。

　　关于文章结尾(wěi)的作用都有什(shén)么呢，文(wén)章结尾的作用一(yī)般是(shì)什么以(yǐ)及文章结尾(wěi)的(de)作(zuò)用都有什么呢，文章结尾(wěi)的作用有哪些，文章结尾(wěi)的作用一般是什么，文章(zhāng)结尾有什么(me)作用？，文章结尾有(yǒu)啥作用等(děng)问(wèn)题(tí)，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

文(wén)章结尾的(de)作(zuò)用都(dōu)有(yǒu)什么呢(ne)，文章结尾(wěi)的作用(yòng)一般是什么

　　在现(xiàn)代(dài)文(wén)阅读当(dāng)中经(jīng)常会(huì)出现如文(wén)章结(jié)尾在结构上(shàng)或在内容上有什(shén)么作用的问题(tí)，以下就是小编给大家总(zǒng)结的(de)答题要点

　　结构上：1、总结上(shàng)文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头(tóu)、前文内容上：1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点(diǎn)明中心.2、深化(huà)文章(zhāng)中心，抒(shū)发作(zuò)者什么感悟(wù)或(huò)者情感3、写出(chū)了人物(wù)怎样的品(pǐn)质、精(jīng)神或性(xìng)格(gé)。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷，留(liú)下想象的(de)空间，增(zēng)强(qiáng)感染力5、加深读者的印象，引起读(dú)者的注意、思考(kǎo)

　　使(shǐ)用诗句来作为结尾：

　　1：可(kě)以使文章(zhāng)看起来优美(měi)而富有含义 2：可以让诗句中的意境和本书要表达的感(gǎn)情相渗透，易于表达

　　注(zhù)意：一定要(yào)结(jié)合(hé)具体文章和人物进行分析

文(wén)章结尾(wěi)的作用(yòng)有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)

一、文章结尾的作用

　　 结构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文章结(jié)构完整。

　　 3、照应题目(mù)、照应开头、前(qián)文。

　　 内容(róng)上(shàng)：

　　 1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明(míng)事件的意义，点明(míng)中心

　　 2、深(shēn)化文章中心，抒发作(zuò)者什么感悟(wù)或者(zhě)情感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎(zěn)样(yàng)的品质、精神(shén)或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想(xiǎng)象(xiàng)的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的(de)注意、思考(kǎo)。

二、议(yì)论文开(kāi)头结尾的作唯晌用(yòng)

　　 议论(lùn)文开头结尾的作用

　　 1,议(yì)论文开头(tóu)的作(zuò)用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　得(dé)事例,提(tí)出中(zhōng)心(xīn)论点(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开头(tóu)通过引用(yòng)名言,提出(chū)中(zhōng)心论点,(引出中心论题(tí))

　　 C,开头(tóu)通过引用名(míng)人(rén)趣事(或。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　奇闻趣事)提(tí)出中心论点或引出中心论题。

　　也起到(dào)吸(xī)引读者往(wǎng)下读的作用,增强了论述的趣(qù)味性。

　　 2,议论文结(jié)尾的作用

　　 A,总(zǒng)结(jié)全文,点明中心(xīn)论点

　　 B,补充论述,使论证完(wán)备(bèi)严谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照应开头或题目(mù),强(qiáng)化中心论点

　　 D,强调中心(xīn)论点,激励号召人人们。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

三、文章结尾的(de)基本(běn)要(yào)求

　　 1、结尾要顺应文章内容(r网络语言牛马是什么意思，什么牛马是什么意思网络语言óng)的冲山袜(wà)发(fā)展(zhǎn)

　　 文章(zhāng)是反映客观事物(wù)的,客(kè)观事物是千变万化的,反映千变万化的客观事物(wù)的文章形(xíng)式也是(shì)多种多样的。

　　以小学生(shēng)作文为例,有记叙文、说明文、应用文、议论文等文体类型(xíng)。

　　记叙文又可(kě)以大致地分成(chéng)记(jì)人的、叙事的、写景的、状(zhuàng)物的种种类别,因(yīn)此,文章不能(néng)用同一形式结(jié)尾。

　　至(zhì)于应(yīng)该采用什么(me)方式,我们认(rèn)为,要顺应文章内容散激的发展,不能为结尾而(ér)结(jié)尾。

　　有些同学在阅读别人文章时(shí),觉得有些文章的(de)结(jié)尾很有特色,非常喜欢,也想学(xué)一学(xué),这(zhè)种愿望(wàng)很好,但是还要(yào)注意,你写一篇文章(zhāng)用哪(nǎ)种方式结尾,要根据文章(zhāng)内(nèi)容的发展来确定(dìng)。

　　 在我们学习过的(de)文章中,结尾的方法是多种多(duō)样的,有的是事情写完(wán)了(le),文章也就(jiù)自然(rán)结尾了,不(bù)需要再去说什么多余的话;有的是(shì)文章(zhāng)快写完(wán)了,作者考(kǎo)虑(lǜ)到在结(jié)尾(wěi)的(de)时候(hòu)有必要对(duì)全文进行一下总(zǒng)结,写上几句(jù)概括性的(de)话来收束全篇(piān);有的人在文(wén)章结(jié)尾时恰到(dào)好处(chù)地通过某种(zhǒng)途径(jìng)把(bǎ)文章的中心点明(míng);也有的人(rén)爱(ài)在文章的结尾处(chù)说几句耐人寻味的话(huà),既(jì)能做(zuò)到水到渠成,又给我们留下想像的余地;有的人写文(wén)章时充分(fēn)表(biǎo)达(dá)了自己的感情(qíng),同时自(zì)己在写作过程中被自己表(biǎo)达(dá)的感(gǎn)情所感染,情不自(zì)禁地在(zài)文章结尾时(shí)抒起情来;也有的人(rén)写到文章结尾处,回应前(qián)文,和文章(zhāng)的标题或者文章的开头联系(xì)起来考虑,使人感到首尾圆(yuán)合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大(dà),初看(kàn)不起(qǐ)眼(yǎn),细想(xiǎng)却(què)很深刻;有的结(jié)尾话虽说(shuō)完意却未完(wán),使你还得好好去想(xiǎng)一想(xiǎng)……文章的结尾多种(zhǒng)多样,不一而(ér)足(zú)。

　　但是(shì),不管怎(zěn)样,都应做到(dào)顺应文章(zhāng)内容(róng)的发展,不能抛(pāo)开(kāi)前面的(de)内容为结尾(wěi)而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁股上甩起(网络语言牛马是什么意思，什么牛马是什么意思网络语言qǐ)来才显得精神,如(rú)果在老母鸡(jī)的屁(pì)股(gǔ)上(shàng)安上马尾巴,那必然是非常难看的。

　　 我们(men)来看看(kàn)小(xiǎo)学语(yǔ)文教(jiào)材《穷(qióng)人》的结尾:

　　 怎么办(bàn)?渔夫皱起眉,他的脸变(biàn)得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他搔搔(sāo)后(hòu)脑勺说,“嗯(ń),办(bàn)?得把(bǎ)他们抱来,同(tóng)死人呆在一(yī)起怎么行!哦,我们(men),我(wǒ)们(men)总能熬(áo)过去的!快去!别(bié)等他们(men)醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿意(yì)吗?你怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　 《穷人(rén)》选自(zì)俄(é)国著名作家列(liè)夫托尔斯泰的作品,记叙(xù)的是(shì)一(yī)位渔夫和他的妻(qī)子桑娜(nà)同(tóng)情、关心一位叫西蒙的邻居,在(zài)她死后收养她的(de)两个孩子的事(shì),反映了沙俄时代渔(yú)民的生(shēng)活状(zhuàng)况,歌颂了(le)他们美好的心灵和高尚的道德品质。

　　文(wén)章(zhāng)的结尾(wěi)处集(jí)中反映了渔夫的心(xīn)灵和道德品质,似乎在(zài)桑娜身(shēn)上没有多(duō)用笔墨,实际(jì)上,文(wén)章的前面已(yǐ)经(jīng)写了桑娜:

　　 桑(sāng)娜用头巾裹住睡着的孩(hái)子,把他们抱(bào)回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己(jǐ)也(yě)不(bù)知(zhī)道(dào)为(wèi)什么(me)要这样做,但(dàn)是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把(bǎ)他们(men)抱过来啊?……他会揍我(wǒ)的!那也活该,我自(zì)作自受”……“嗯,伊揍我一顿也(yě)好(hǎo)!”

　　 不(bù)难看出,文章结尾时桑娜的心里(lǐ)特(tè)别宁静,作者(zhě)为什么不在桑(sāng)娜身上多花笔墨,因为,已经没有必要;文章的中(zhōng)心意思已经得到了充分表现。

　　假(jiǎ)如说,作(zuò)者(zhě)此(cǐ)时(shí)再对渔夫夫(fū)妇大加(jiā)一番赞颂,就(jiù)会(huì)使(shǐ)人感到多余。

　　 2、结尾(wěi)要有助于读者理解(jiě)全(quán)文

　　 一篇文章(zhāng)应该(gāi)是一个整体。

　　至于我们(men)说的开头,结尾……都是(shì)在这个整体之中的,之(zhī)所以要分开来说(shuō),是(shì)因(yīn)为为了叙(xù)述(shù)的(de)方便。

　　文章(zhāng)的结尾在内(nèi)容上、结构上要收(shōu)束全(quán)篇(piān),对全篇要有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一(yī)般写人的文章,结(jié)尾要落(luò)实到(dào)人的思想品质和性格特征上(shàng)来;一般写事的文章,结尾要落实到事情的意义(yì)和作用上来。

　　不管什么情(qíng)况,读者从标题(tí)到(dào)文章结束看过一遍(biàn)之后,应该有一种(zhǒng)整(zhěng)体感(gǎn),应该使(shǐ)人感到,文章(zhāng)的(de)结尾和文(wén)章的标(biāo)题(tí)、文章的开头以(yǐ)及文章的中(zhōng)间(jiān)部分,是密切相联系(xì)的,都与这篇(piān)文(wén)章(zhāng)的中心(xīn)密不可(kě)分(fēn)。

　　在全篇文章中(zhōng),文章结尾是不可缺少的(de)。

　　如果某(mǒu)篇文章的结尾使人(rén)读过之(zhī)后感到是多(duō)余的,或者感到(dào)它与前(qián)面的部分不和谐,不统一,破坏了文章的(de)完整性(xìng),那就不是好的结尾了。

　　 小学语文教(jiào)材(cái)《田寡妇看瓜》的(de)结尾值得我们(men)学习:

　　 田寡妇也无心再去看(kàn)她的南(nán)瓜了。

　　 赵树理的《田寡妇看瓜(guā)》反映的是中国(guó)共产党领导的土地改革使中国农村发(fā)生了翻天覆(fù)地的(de)变(biàn)化。

　　土(tǔ)改前,南坡庄(zhuāng)只有半亩园(yuán)地的田寡妇年(nián)年都种南瓜(guā),年(nián)年都要(yào)去(qù)看瓜,因(yīn)为村里的穷人无土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势力大,无人(rén)敢(gǎn)偷(tōu);最怕人(rén)偷(tōu)的(de)是田寡妇(fù)家的(de)瓜,因此田寡妇只(zhǐ)好天天去看瓜。

　　土改后,穷(qióng)人分(fēn)得了土地,家(jiā)家种(zhǒng)了瓜(guā),可(kě)田寡(guǎ)妇(fù)还(hái)是抱着老黄(huáng)历(lì)天天(tiān)去看瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不信(xìn),以后(hòu)生(shēng)病没有去看瓜(guā),园中也无事,三五天,上十天不去,也无事(shì),她就打算不再看瓜了;收获的一(yī)天见秋生家(jiā)拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心再(zài)去看她的(de)南瓜了。

　　”这样的结(jié)尾和文(wén)章的(de)标题、文章的前后(hòu)内容一起(qǐ)构成了一(yī)篇结构紧凑、内容(róng)完整、和谐统一的艺术(shù)整体,使作者(zhě)所要表达的主题得到(dào)充(chōng)分(fēn)表达。

　　这样的结尾对于全(quán)篇内容和(hé)结构的完(wán)整(zhěng)都(dōu)起到(dào)了总(zǒng)括的(de)作用。

　　 3、文章结尾要充实(shí)有力

　　 阿托尔斯泰(tài)说过,好的(de)结(jié)尾“就是当读者(zhě)把作品读完之后(hòu),有使他(tā)翻(fān)开第一(yī)页来(lái)重新去读它的力量(liàng)”。

　　中国古代的作(zuò)家(jiā)也要求(qiú)写诗、作(zuò)文要做到“凤头、猪(zhū)肚、豹(bào)尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种(zhǒng)方法结尾,要想使文章充实有力,篇(piān)幅不宜过长,语言应该(gāi)精炼,内容要紧扣中心。

　　 我们(men)先看小学(xué)语文教材《抢险》的结(jié)尾:

　　 黎明(míng)的时(shí)候(hòu),决口终于合龙了(le)。

　　人们都兴高采烈(liè)地(dì)欢呼(hū)起来。

　　 《抢险》的结尾短短的一(yī)段只有24个字,说了(le)两层意思:一层是决口合龙了,另一层是(shì)人们(men)欢呼,显得(dé)充实(shí)有力。

　　山洪(hóng)爆发(fā),河堤决口,险情发生,大(dà)家(jiā)同心协力,堵堤排险,挑灯(dēng)夜战(zhàn),终于在黎明使(shǐ)决口合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这(zhè)样不仅结尾(wěi)自然(rán),同时(shí)又紧(jǐn)扣中心。

　　 我们再来(lái)看小学语(yǔ)文教材《鸟的(de)天堂》的结尾:

　　 当小船向着高(gāo)塔下面的乡村划去的时候,我还(hái)回(huí)头去看那被抛在后面的(de)茂盛的榕树(shù)。

　　我感到一点儿留恋。

　　昨(zuó)天是我的眼(yǎn)睛(jīng)骗了我。

　　那(nà)“鸟的天堂”的(de)确是鸟的天堂啊(a)!

　　 结尾的这一段共四句话,写(xiě)了(le)自己的(de)行踪及离开时的留恋之情,说明了第一次没(méi)有看(kàn)见鸟的自身(shēn)原(yuán)因(yīn),表达了对“鸟的天堂”的赞美之情。

　　语言简明扼要(yào),特(tè)别是结(jié)句,紧(jǐn)扣中心,回应(yīng)全文,充实有力。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 网络语言牛马是什么意思，什么牛马是什么意思网络语言