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相对评价和绝对评价区别举例，相对评价(jià)和绝对(duì)评价(jià)区别举例现代(dài)教育技术

　　相对(duì)评价(jià)和(hé)绝(jué)对评价区别：1、相对(duì)评价是在被评价对象的群(qún)体(tǐ)中建立基准，然(rán)后(hòu)把(bǎ)该群体中的(de)各个对象逐一(yī)与基(jī)准进行比较(jiào)，以(yǐ)判断该群体中每(měi)一成员的相对优势。

　　2、绝对评价(jià)是在评价对象(xiàng)的集合之外确(què)定一个标准，评价(jià)时把评(píng)价对(duì)象与客(kè)观标准(zhǔn)进行(xíng)比较，确(què)定(dìng)评价(jià)对象(xiàng)达到目(mù)标基(jī)准绝对位置的评价方法。

　　3、相对评价(jià)：利用相对评(píng)价可以了解学生之间(jiān)的差异，便于比较个(gè)体学(xué)习成绩的优劣。

　　4、绝(jué)对评价(jià)：其标准比较客观(guān)，如果(guǒ)评价是准确(què)的，那么评价(jià)之后，每个被评(píng)价者都可以(yǐ)明确自(zì)己与客观标准的(de)差(chà)距，有利于发扬优点，克(kè)服缺点。

　　同时，运用绝对评价法，可直接鉴别各教育目标完成情况，明确今后工(gōng)作(zuò)的(de)重点。

相对性评价和绝对性评价(jià)的区别

　　相对性评(píng)价和绝对(duì)性评价的区(qū)别：定亩带(dài)义(yì)不同，评价依据不(bù)同，性质不同(tóng)。

　　1、定义不同：绝对(duì)性评价又称目标参照(zhào)性评(píng)价，是用目标(biāo)参照性测验对学生成绩进行(xíng)评定。

　　相对性评价也称常模参照(zhào)性评(píng)价，是用常模参照性测(cè)验对(duì)学生成绩进行(xíng)的评定。

　　2、评价依据不同(tóng)：绝(jué)对性评价依据教学目标和教(jiào)材(cái)编制试题(tí)来测量学生的学业成绩，判(pàn)断学生是否达到了教学目标的要求。

　　而相对(duì)性评价依据学生(shēng)个人(rén)的成绩在该班学(xué)生成(chéng)绩序列中或常模中所处做唯的位置来评价和决定成绩优劣(liè)。

　　3、性质不同：绝对性评价是(shì)一(yī)种外(wài)部评(píng)价，注重的是目标达成(chéng)与(yǔ)否，不考虑个(gè)体的相对(duì)位置。

　　例迅胡芦如(rú)，大学考试、驾照考试(shì)等。

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