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幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容(róng)有哪些小班(bān)，幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容有：1、以选择(zé)幼儿感兴趣(qù)的趣(qù)事为主的(de)话(huà)题(tí)：不同年龄(líng)段的孩(hái)子，生活经验和被(bèi)他们关注的内容都(dōu)有(yǒu)所不(bù)同，所以晨谈的内(nèi)容要根据(jù)本(běn)班幼(yòu)儿的特点，因人(rén)、因(yīn)时、因事制宜的进(jìn)行形(xíng)式多(duō)样、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内容(róng)要从幼儿的(de)兴趣(qù)和近日生活的(de)共同(tóng)点出发，切入点(diǎn)要小而有趣，这样才能引起幼儿的关(guān)注(zhù)。

　　如“我(wǒ)喜(xǐ)欢的(de)小动物”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等这些话题都是小班幼(yòu)儿熟悉喜(xǐ)爱(ài)的，有一定(dìng)的经验(yàn)基础，才使幼儿(ér)交谈起来有话想说(shuō)，有话要(yào)说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐的国庆”等(děng)这些话题又(yòu)是(shì)中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯(guàn)为目的的话题：晨间谈话时也可(kě)以(yǐ)渗透孩子生(shēng)活习惯方(fāng)面(miàn)的教育。

　　给孩子(zi)讲(jiǎng)解不乱扔纸屑的好(hǎo)处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习(xí)惯，勤洗澡换衣等(děng)等。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班孩子(zi)们的进餐习惯退步(bù)了，大部分的(de)孩子(zi)进食(shí)量小，而且自(zì)己(jǐ)不主动独(dú)立进餐，总等着老师喂的现象(xiàng)非常(cháng)严(yán)重。

　　因(yīn)此，我们利用(yòng)晨间谈话(huà)向孩(hái)子们讲述“我是好宝(bǎo)宝”的故(gù)事，鼓(gǔ)励(lì)孩(hái)子(zi)们自己独立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周(zhōu)的时间孩(hái)子们早上回园的情绪稳定多了(le)，哭闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开(kāi)拓幼(yòu)儿(ér)视野(yě)为主的话题：爱玩是(shì)幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养(yǎng)幼儿想说、敢说、会说(shuō)的(de)习(xí)惯，让幼儿在游戏(xì)中学习。

　　我们玩了(le)说反词(cí)、接词、成语小(xiǎo)秘密(mì)等(děng)语言游戏，还经常(cháng)出些脑筋急转弯，谜(mí)语，知识问答类(lèi)的题目(mù)，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿(ér)的(de)思维能力(lì)。

　　及(jí)时奖励爱动脑筋的幼儿，激励(lì)默默无闻的幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋的(de)好习(xí)惯。

幼儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话(huà)内容如下：

　　1、通过提问引出(chū)谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看(kàn)动画片吗？喜(xǐ)欢看(kàn)什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这(zhè)个动画片呢(ne)？

　　2、出(chū)示动(dòng)画片人物图片(piàn)，引导幼儿就这些动画片人物(wù)和他们所在的动画片进行交(jiāo)谈(tán)。

　　（1）小朋友们(men)看这是(shì)谁？

　　（2）他(tā)是(shì)哪部动画(huà)片里面1分钟前刚刚哪里发生了地震的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动(dòng)画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁(páng)边的小朋友(yǒu)说说自己最喜(xǐ)欢的动(dòng)画(huà)片是什么，为什么喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒幼儿要轮流(liú)讲，不要抢着讲，其他(tā)小朋友说话时要安静(jìng)地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组内倾听(tīng)幼儿的谈话，慧(huì)孙(sūn)禅(chán)留意(yì)讲得(dé)好的、内容新颖的小朋友，对(duì)不(bù)愿或(huò)不敢交谈等谈话有(yǒu)障碍的小朋友进(jìn)行鼓(gǔ)励和(hé)指导。

　　（4）在大(dà)家讨(tǎo)论(lùn)得差不多的时候，请讲得好的小朋友上前分享(xiǎng)他喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈(tán)话范(fàn)围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的动画片人物(wù)有(yǒu)哪(nǎ)些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教(jiào)师(shī)以平行谈话的方式提供(gōng)新的(de)谈话(huà)经验。

　　如，小朋(péng)友们(men)都说了自己(jǐ)最(zuì)喜欢的动(dòng)画(huà)片，下面，老师也(yě)和小朋(péng)友们分享一下(xià)老师最喜欢的动(dòng)画片，老师最(zuì)喜欢的动画片(piàn)是《西(xī)游记(jì)凯(kǎi)禅》，因为(wèi)《西游记》里的动画人物(wù)很多，他们(men)都各有特色，其中老师最(zuì)喜欢的是孙悟空(kōng)，因(yīn)为(wèi)他正义、聪明、勇敢，这些优(yōu)点都是(shì)值(zhí)得我们(men)学习的。

　　（4）引入新的(de)谈(tán)话经验后再组织幼(yòu)儿交谈。

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