原生家庭是指离异吗(ma)，为什(shén)么说原生家庭可怕原(yuán)生家庭(tíng)不是指离(lí)异的。

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原生(shēng)家(jiā)庭是指离异吗，为(wèi)什么说(shuō)原(yuán)生家庭可怕

　　原生家(jiā)庭是(shì)一个社(shè)会(huì)学概念。

　　是指(zhǐ)儿女(nǚ)还未成婚(hūn)，仍与父母生活(huó)在(zài)一(yī)起的(de)家庭(tíng)。

　　新生家庭就是(shì)夫妻双方组成(chéng)的家(jiā)庭，这样的(de)家(jiā)庭(tíng)不包括(kuò)夫(fū)妻双方(fāng)的(de)父母。

　　我们应该正确(què)衡量(liàng)原生家庭和新生(shēng)家庭的关(guān)系。

　　当我们的家(jiā)庭还是原生家庭时，子女应当孝敬父母(mǔ)，父母应当关心子女的生活。

　　当我们有(yǒu)了新生家庭后，在(zài)这个新生(shēng)家庭中妻子(zi)与丈夫二人要(yào)结(jié)合为一体，应该尽量在精神(shén)和物质上(shàng)从对(duì)原生家庭的(de)依赖或(huò)影响中走出来，注重(zhòng)新生家庭中夫妻(qī)二人的合一(yī)，更多地尊重(zhòng)新(xīn)生家庭中的(de)丈(zhàng)夫(fū)或者妻子(zi)的意见。

　　人要(yào)认识自己原生(shēng)家(jiā)庭的影响，才不(bù)致(zhì)将原(yuán)生家(jiā)庭一些负面的元素带(dài)到新家庭(tíng)去。

　　原(yuán)生家(jiā)庭和离异家庭对孩(hái)子影响的不(bù)同

　　原(yuán)生家庭的孩子和离异家(jiā)庭(tíng)的孩子，他们(men)的成长(zhǎng)过程就是不(bù)一(yī)样，缺少了一份父母的爱(ài)，在十几年(nián)的成长中，对于(yú)性格、学(xué)习、做事都有一定(dìng)影响。

　　原(yuán)生家庭的(de)孩(hái)子，有一股(gǔ)发(fā)自(zì)内(nèi)心的自信，亲(qīn)生(shēng)父(fù)母(mǔ)打骂是怎么也进不了(le)孩(hái)子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样(yàng)了(le)，不是亲生(shēng)的(de)父母打(dǎ)不敢打，骂(mà)也不敢骂，生怕两者之间的(de)生气越来(lái)越生(shēng)。

　　那些已经离异过(guò)的父母或(huò)者孩子，既然(rán)已经选(xuǎn)择(zé)，前路漫漫，往事(shì)清零，让新的一年里有个(gè)好运气，过好自己(jǐ)的每(měi)一天。

　　从小(xiǎo)缺失的爱，它不是你犯错的理由，因为没了(le)这些爱，你才(cái)要(yào)更(gèng)强大和(hé)更(gèng)努力(lì)，让自己(jǐ)的以(yǐ)后过(guò)得(dé)更好。

原生家庭问题是(shì)指什么

　　在社会学(xué)的定义上(shàng)，原生家庭指的是儿(ér)女还未成婚(hūn)，仍和父母(mǔ)在一起(qǐ)生活(huó)的家(jiā)庭。

　　一个温馨、充(chōng)满爱和关怀的原(yuán)生家庭，对子女的性格塑造有着至关重要的正面引(yǐn)导作用(yòng);反(fǎn)之，缺(quē)乏爱和温暖(nuǎn)的原(yuán)生家庭(tíng)，对孩(hái)子(zi)的心(xīn)理(lǐ)，则(zé)会带来(lái)严重的(de)伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒曾说过(guò)这(zhè)样的一(yī)句名言：幸福的人，一生都被童年治愈;不幸(xìng)的人(rén)，一生都(dōu)在治愈自己的童(tóng)年。

　　他这句话，将(jiāng)原生家庭对孩子心理抚(fǔ)慰的(de)影响(xiǎng)力，深刻地揭露了出(chū)来。

　　一个原生家庭中，父(fù)母的漠(mò)视，会对孩子的身(shēn)心成长，造成深深(shēn)的伤害。

　　孩(hái)子(zi)在这(zhè)样(yàng)的一个家庭中(zhōng)长大成人，自我的(de)人生(shēng)观、价值观以及世界观，都会受(shòu)到负面的影(yǐng)响。

　　最典型的一个表(biǎo)现，就是会使得孩(hái)子的性格(gé)变得更孤僻自闭，不愿敞开心扉和他人(rén)坦诚交(jiāo)流，疏(shū)远(yuǎn)了身边人，也就会(huì)让孩子疏远了这个世界，也(yě)将会极大地缺乏阳(yáng)光(guāng)、积极、乐观的心态。

　　尤(yóu)其是这种(zhǒng)只(zhǐ)注重偏爱一(yī)个孩(hái)子，而忽略(lüè)另一个孩(hái)子心理感受的亲子关系。

原生家庭问题都有(yǒu)哪些问题

　　孩(hái)子在混乱和(hé)充(chōng)满冲突(tū)的家(jiā)庭环境中长大，或有一个(gè)经常暴(bào)怒的父母，这样的孩子往往会(huì)认为，大声争(zhēng)吵(chǎo)和辱骂是正常的(de)沟通方式。

　　因此，在他(tā)们(men)成(chéng)年后(hòu)，往往也会用(yòng)这种沟通方式去和他人相(xiāng)处，这很容易伤害亲密(mì)关(guān)系(xì)。

　　另外，在一个(gè)父母(mǔ)双方都(dōu)经常情绪低落、互相争吵的(de)环境中长大，会(huì)大大提高孩子(zi)的焦虑(lǜ)水平。

　　他们可能会产生信任问(wèn)题，认为家(jiā)庭生活是不稳固的，所有的(de)关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子(zi)经常遭到父母的拒绝和忽(hū)视

　　孩子需要父母(mǔ)看到并接(jiē)受他们真实的样子(zi)。

　　如果(guǒ)父母不能看到孩子真实的性格(gé)，而一味用自己理想中的(de)样子(zi)去要求(qiú)孩子，孩子就会很容易情绪低落(luò)、缺(quē)乏自(zì)信、没有主见――经(jīng)常需(xū)要别(bié)人对自己的(de)评价(jià)，让(ràng)别人告诉自己应(yīng)该(gāi)怎(zěn)么做。

　　就(jiù)比如说，一个(gè)生性羞(xiū)涩的孩(hái)子，但父母却总让(ràng)他应对各种社交场合，孩子并不会真的如(rú)父(fù)母期望的那样发生改(gǎi)变，反而他(tā)们会因(yīn)此不能了解自己的(de)优(yōu)势和弱点(diǎn)。

　　他们可(kě)能会(huì)发展出冲突的(de)自我认知，经常会这样想：我现在(zài)是这样，但(dàn)我本应(yīng)是另外的样子。

　　父母忽视孩(hái)子真实的样子，拒绝(jué)接受(shòu)孩子的本性，一(yī)方(fāng)面会导(dǎo)致孩子一(yī)直到成年都总觉(jué)得自己不够好，另一方面，他们中的很(hěn)多人(rén)也变成了吹毛求疵(cī)的人，经常(cháng)用(yòng)不合理的标准来要求他人。

　　2、是受过(guò)情感/身体/性虐待(dài)等创伤经(jīng)历的幸存(cún)者(zhě)

　　虐待是一个非常复杂的问题(tí)，它对孩子造成的影响用(yòng)好几篇论文(wén)也说不(bù)完。

　　一般来说，受到(dào)虐待往(wǎng)往会造成这些后果：低自尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信任问题、自(zì)我评价(jià)过低、好斗(dòu)、亲密关系(xì)和两性(xìng)关(guān)系上的问题等等(děng)。

　　3、父(fù)母中(zhōng)的一方角色(sè)缺失或在(zài)情(qíng)感上遭到父母中某(mǒu)一(yī)方的抛弃

　　很多孩子是(shì)缺爱的，他们并(bìng)不(bù)缺衣少(shǎo)食(shí)，却从(cóng)来都感受不到父母的爱(ài)，和(hé)父母之间有强烈的距离(lí)感(gǎn)。

　　事(shì)实(shí)上，往往这些父母自身(shēn)存(cún)在(zài)很(hěn)严重的问(wèn)题(他们也是原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)的(de)受害者!)，使他们(men)无法对孩子表(biǎo)达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感(gǎn)受(shòu)不到父母的爱，是因为不(bù)够好或完(wán)美。

　　他(tā)们可能会(huì)变成完(wán)美主义者，以离(lí)谱的高标准来要(yào)求(qiú)自己以及自己身边的人。

　　而因为他们觉得自己不够好(hǎo)，也就会很难对自己的伴侣敞开心扉，分(fēn)享自己的感觉和想法。

　　因(yīn)为他(tā)们总(zǒng)是担(dān)心(xīn)，一旦对方知道了自己(jǐ)真实的样子，就会失去对方的尊重和爱。

　　另一(yī)个极(jí)端的可能(néng)是(shì)，他们也(yě)有(yǒu)可能会极端依(yī)赖自己的伴侣，希望伴侣能(néng)够给他们那些(xiē)没有从父母(mǔ)身(shēn)上获取的(de)、无(wú)穷(qióng)无尽的爱。

原生家庭为(wèi)什么对(duì)一个人影响很大

　　早年的情感(gǎn)会(huì)决定你的(de)言语，言语会(huì)决定你的社会性，社会性就是社会交往的能力，而社会性，又会影响到你后边的(de)认(rèn)知方式(shì)。

　　当你尚不(bù)具(jù)备(bèi)判断能力时，你最(zuì)基本(běn)的认知来自(zì)你的家庭。

　　不仅仅是你的(de)世界观(guān)、人生观、价值观受到它的强烈影响，而且你(nǐ)为人(rén)处世的方式(shì)方法(fǎ)、你思考问题的方(fāng)式都会(huì)受到家庭、最亲近的人的影响。

　　良好的家风(fēng)、教育(yù)和财力为个人(rén)的(de)长(zhǎng)进提供(gōng)了较(jiào)好的基础和条件，如果(guǒ)你(nǐ)有(yǒu)幸生在这(zhè)样(yàng)的家庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原生家庭对你的影(yǐng)响程度(dù)高低来自于(yú)你个体独立的力量和家庭影(yǐng)响的(de)力量对比：如果你个体独立的(de)力量越大，那他们的(de)影响越小;反之，如果你个体独立的力量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从(cóng)成因上可以分为情感忽视型(xíng)、情感虐待型和情感(gǎn)混乱型。

　　情感忽视(shì)型指的是父母对孩子关(guān)爱太少，容易让孩子通过讨(tǎo)好来获得(dé)爱，觉(jué)得自己(jǐ)不(bù)配被爱(ài)，渐渐发(fā)展为依赖(lài)类型中的焦虑型(xíng)。

　　情感虐待(dài)型指的是孩子的父母惯(guàn)用打(dǎ)骂和(hé)贬低(dī)的方式教(jiào)育(yù)孩子，这容(róng)易(yì)让孩子开始自我否定，对他人抱(bào)有敌(dí)意和(hé)惧(jù)意，发展为依恋(liàn)类(lèi)型中的隔离型。

　　情感混乱型(xíng)指的(de)是父母自身(shēn)有严重(zhòng)的心理问题，情绪不(bù)稳定，常常给(gěi)孩(hái)子造成巨大(dà)创伤，事(shì)后又极(jí)力(lì)弥补或者(zhě)道(dào)歉。

　　容(róng)易让(ràng)孩(hái)子辨别不出(chū)好坏情绪，发(fā)展为依恋类型中的(de)混(hùn)乱(luàn)型(xíng)。

　　2、指责(zé)

　　经常指(zhǐ)责(zé)别人的人，往往看(kàn)到的(de)是别人(rén)的(de)错误(wù)、缺点(diǎn)和不(bù)足(zú)，并(bìng)且会(huì)把(bǎ)结果的糟糕和(hé)自己不好的(de)感受，都归结给对方。

　　面对喜欢指责的(de)人，他人(rén)的(de)感受(shòu)会非常糟糕，就(jiù)像一(yī)无是处的人(rén)，不论怎么做都无法满足这类人的要求(qiú)。

　　指责是一(yī)个代(dài)际(jì)传承的(de)问(wèn)题，喜欢指责别人的(de)人，往往有(yǒu)个喜欢指(zhǐ)责(zé)他们的父(fù)母，在他们的父母看来(lái)，他们没(méi)有优点，不应该犯错，在都是你不好、都(dōu)是你的错、都是因为(wèi)你的批(pī)评中长(zhǎng)大。

　　因此，他(tā)们非但(dàn)不(bù)会变得宽容理(lǐ)解，反而(ér)会内(nèi)化他们(men)的父母的形象，在内(nèi)心塑(sù)造一个无比严厉的批评者，对(duì)自己(jǐ)和对他人(rén)都十分挑剔。

　　被(bèi)指责长大(dà)的人活(huó)成(chéng)了他们(men)父母(mǔ)的模样，用指责(zé)来诱导他人(rén)，来验证早年经(jīng)验的(de)正确性(xìng)。

　　如果(guǒ)你(nǐ)想要改善(shàn)和这(zhè)类(lèi)人之间的关系，就不能受(shòu)其(qí)潜意识诱导，而要在他每一次(cì)指责的时候肯(kěn)定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越容易发生情感操控的情况(kuàng)。

　　全球(qiú)反情感暴力专家、美国著名(míng)心(xīn)理学博士丽莎(shā)·阿(ā)伦森·方特斯在她的书《情感操纵(zòng)》中，认为亲密关系(xì)中的(de)情感操(cāo)纵，指的是运用(yòng)情感成为伤害对方的武器，支配、胁迫他人，从而使自己的目的得以达成。

　　电视剧(jù)《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩(qiàn)的关系便可(kě)以体现这一点，宋(sòng)倩对英子说的(de)最多(duō)的话就(jiù)是：英子，你可是妈的一切呀!、你是妈妈身上掉(diào)下来的一块肉、妈是和你(nǐ)最亲(qīn)的人了，还能害你呀!这(zhè)样的缺乏边界的情感关系，会让人变得窒(zhì)息(xī)，英子最后(hòu)得抑(yì)郁(yù)症也证实了这一点。

原生家(jiā)庭(tíng)缺爱的人如何自救

　　缺(quē)爱的孩子，经历的童(tóng)年肯(kěn)定有特别不容易(yì)的一面，但也有特别(bié)强大的一面。

　　如果(guǒ)你(nǐ)小时候很(hěn)孤(gū)单，少有(yǒu)人陪伴和照顾。

　　那你为了活(huó)下来(lái)，往往会(huì)更加(jiā)独立，有超过同龄(líng)人的生(shēng)活自理能力;如果(guǒ)你父母(mǔ)情绪比较暴(bào)躁，那你为了家(jiā)庭和睦，让父母少生(shēng)气，就会(huì)不知不(bù)觉练就超过(guò)同龄(líng)人(rén)的情绪观察能力和共情能力，时间长(zhǎng)了就(jiù)像(xiàng)有(yǒu)情绪(xù)读心术(shù)一样，能准确把握别人此时此刻的(de)情(qíng)绪，更(gèng)知道别人想(xiǎng)听(tīng)的话和希望你做(zuò)的事;如果(guǒ)你的(de)父母把你交给亲戚朋(péng)友老(lǎo)师轮流带，那你就会练就很强的(de)适(shì)应能力，甭管跟谁都能相处(chù)，不(bù)怕陌(mò)生(shēng)的环境(jìng)。

　　苦涩(sè)的(de)背后，你也被赋予了特殊力量。

　　这些(xiē)力量(liàng)在你(nǐ)的过(guò)去帮助过你，在未来依然(rán)会在某个角度帮助你。

　　你该做的不(bù)是嫌弃它们，而是感(gǎn)谢它们，拥抱它们，善用(yòng)它们。

　　它们其(qí)实早就(jiù)成为了你(nǐ)的一(yī)部分。

　　经历了种种(zhǒng)苦涩后，你值得被(bèi)爱，你身(shēn)上附加的种种力量(liàng)也值得被爱。

　　而那个地(dì)方藏着的(de)，其实就是(shì)你内心深处(chù)那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜意识里(lǐ)童年的(de)缩影(yǐng)。

　　曾经，那是个无助的孩子，但现在，这个孩(hái)子有了依靠(kào)。

　　那(nà)个依靠，就(jiù)是如今成年的你。

　　你可以重新接纳(nà)他，给他无(wú)条件的爱，把他抚养长大。

　　当你的(de)内(nèi)心小孩(hái)成长(zhǎng)了，觉醒了，放开了，不再恐(kǒng)惧了，再加上帮(bāng)助过你的特(tè)质加持，你甚(shèn)至会(huì)比(bǐ)从小一(yī)帆(fān)风顺(shùn)的孩子(zi)，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不(bù)死(sǐ)我的(de)，会使我更强大(dà)。

　　大成就者，往往都曾经(jīng)历常人所不能承受之痛。

　　你经历(lì)过的伤痛(tòng)，不只(zhǐ)是(shì)伤痛，更是潜在(zài)的能量。

　　接纳真实(shí)的自己，善用(yòng)你特殊经历(lì)赋予(yǔ)你的特质，发挥出(chū)更大的潜能(néng)。

　　他(tā)们(men)将爱情问题首先看(kàn)做是(shì)一个被爱的问(wèn)题，而(ér)不是去爱和有没有能力去(qù)爱的(de)问题。

　　但是(shì)，爱其实是一门艺术，需要人们(me手机话费交了能退吗n)有相关的知识并付出相(xiāng)应的(de)努(nǔ)力。

　　非安全型人格其(qí)实(shí)，是没有(yǒu)爱的能力的，因为缺爱，他们在两性关系中，更多的是索(suǒ)取。

　　依据艾利希·弗洛姆的(de)理(lǐ)论，其实爱的(de)能力，应该是(shì)有勇气不计(jì)回报的去爱一个人，全心全意的为(wèi)对方好。

　　在爱的过程中，促使我们成(chéng)长，让我们得到(dào)幸(xìng)福。

　　在(zài)我们(men)年幼的(de)时候，如果你(nǐ)感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之(zhī)后，你需要有(yǒu)意识的知道，你(nǐ)妈妈(mā)那时候(hòu)需要(yào)工作，保证你的(de)生活。

　　你爱着(zhe)你的母亲(qīn)，其(qí)实就更不应该去记恨她那么久(jiǔ)，那么多年(nián)。

　　你需(xū)要与(yǔ)自己和解，你(nǐ)欠你母(mǔ)亲一句原(yuán)谅(liàng)。

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