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50g是几两 50g是一两吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学导论这门(mén)课程(chéng)是医学基础课基础(chǔ)课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也(yě)是(shì)最难的几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科(kē)”人数最多(duō)的几门，所以一定要重点攻(gōng)克对于(yú)解剖的学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读(dú)标本上好解(jiě)剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能(néng)极(jí)有效(xiào)帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理解一些(xiē)结构和(hé)功能(néng)，就变(biàn)得容(róng)易了(le)许多的(de)。

　　关于怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基(jī)础，怎样学好护理学导论这(zhè)门(mén)课程以及(jí)怎样学好(hǎo)护理学(xué)基础(chǔ)，怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理学(xué)导论，怎样(yàng)学(xué)好护理学导(dǎo)论这门课(kè)程，怎样学好护理(lǐ)学专业，怎样(yàng)学好护理学基础300字等问(wèn)题，小编将为你整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学导(dǎo)论(lùn)这门课(kè)程

　　医学(xué)基础课

　　基(jī)础课的(de)两年(nián)学习中，最重要的几门科(kē)目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是(shì)最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科(kē)”人(rén)数最多的(de)几门，所以一定(dìng)要(yào)重点攻克

　　对于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的(de)解剖实习限于认读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能(néng)极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易了(le)许多。

　　如果说解剖课是学(xué)习(xí)健康状态时的(de)人体结构，那么病理课(kè)就是学习(xí)疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学(xué)好了常态，也就很(hěn)容(róng)易(yì)分辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更加(jiā)深(shēn)了对常(cháng)态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同(tóng)小异(yì)，也要背(bèi)很多(duō)拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的(de)表(biǎo)现，认很多(duō)疾(jí)病(bìng)状态的器(qì)官，要多记(jì)多看多动手

　　生理课主(zhǔ)要是解释(shì)一些(xiē)人体的机能。

如何学(xué)好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专(zhuān)业

　　 1、基础(chǔ)课的(de)两年学习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生(shēng)化(huà)、病理以及药(yào)理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的(de)几门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖的学习(xí)，除了(le)背书以(yǐ)外(wài)，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的(de)解(jiě)剖(pōu)实习限(xiàn)于(yú)认读标本

　　 3、上(shàng)好解剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一些结构和(hé)功能，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是学习健(jiàn)康状态时的人体结构，那(nà)么(me)病理课(kè)就是(shì)学(xué)习疾病(bìng)状态时(shí)的人体结构了，这(zhè)两门课是(shì)相辅相成(chéng)的(de)，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么(me)是(shì)病(bìng)态，认(rèn)识(shí)了病态，更(gèng)加深了对常态的理解(jiě)。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟(gēn)解(jiě)剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的(de)名词，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾病(bìng)状态的(de)器官，要(yào)多记多(duō)看多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自学护理专业

　　您好(hǎo)，您可以报名参加(jiā)成年人自考，选择护理(lǐ)专业即(jí)可。

　　希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我觉得现在学习护理(lǐ)专业还(hái)是挺不错的呀，未来的就业前(qián)景也(yě)是相(xiāng)当的广阔，要知道(dào)现(xiàn)在(zài)护理(lǐ)专业已(yǐ)经被列为(wèi)了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说(shuō)未来的很长一(yī)段(duàn)时间(jiān)，这个专业都会被重点(diǎn)扶持，现在我们国家(jiā)的护士(shì)还是比较(jiào)少(shǎo)的，数(shù)量是(shì)远(yuǎn)远不够的。

　　特(tè)别是最近这几(jǐ)年来(lái)，又出现了很(hěn)多特殊型(xíng)的护理职业，比如说家庭护理，还(hái)有儿童(tóng)护理等等。

　　所以说护理(lǐ)专业毕业的大学本科(kē)生在(zài)很多医院都是非常(cháng)抢手的，未(wèi)来肯定会(huì)成(chéng)为一个香饽饽(bō)。

　　当(dāng)然敏(mǐn)宽如果(guǒ)你准备去选择(zé)护理专业，那么(me)你本身必须(xū)要特别(bié)的(de)热爱这个行业，另外就(jiù)是你必须要是一个特别有爱心，非(fēi)常有(yǒu)责任心，平时也是比较细心的(de)一个人。

　　在(zài)平时的生活当中大家一定要培(péi)养出严(yán)谨的作风和(hé)良(liáng)好的生活习惯(guàn)才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们(men)都必须要付出全部的精力，这样我们(men)在(zài)这个专(zhuān)业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专业

　　医(yī)学基础课。

　　基础课(kè)的困(kùn)腔两年学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也(yě)是最难(nán)的(de)几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数最多(duō)的(de)几门(mén)，所以一定要重点攻克(kè)。

　　对于解(jiě)剖的(de)学习，除了背书(shū)以外，还要强(qiáng)调实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本。

　　上好解(jiě)剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实(shí)习考(kǎo)试，而(ér)且也能极有(yǒu)效帮(bāng)助理解(jiě)书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖(pōu)课(kè)是学习健康状态时的人(rén)体结构，那么病(bìng)理课就(jiù)是学习疾病(bìng)状(zhuàng)态时的人(rén)体结构了(le)，这两门(mén)课是相辅相成的，学(xué)好了常(cháng)态，也就很容易分辨(biàn)什(shén)么是病态，认识了(le)病态，更加深了对常态(tài)的(de)理解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很(hěn)多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病状态的(de)器(qì)官，要(yào)多记多看多动手。

　　生理课主(zhǔ)要是(shì)解释一些人体的机能。

　　人体有(yǒu)很多微妙而又(yòu)神奇的功能，比如细胞的(de)物质能量代(dài)谢，血液的循环，神经(jīng)的传(chuán)导(dǎo)等(děng)等(děng)。

　　信手(shǒu)拈来(lái)，都那么(me)的精巧绝伦令人(rén)叹服。

　　不过(guò)叹服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所有(yǒu)的(de)过程都是不可见的，只能凭(píng)想象。

　　人(rén)体的机能相当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能推断是怎样的情形，或者就一个现象存在好多种流行的解释(shì)，这无疑增(zēng)加了学习的困难。

　　生化是北医的头牌课程(chéng)，以内容难(nán)、考试(shì)严闻名校内外。

　　生化(huà)主要(yào)是介绍人体(tǐ)内一(yī)些物质与能量的代(dài)谢过程，要记很多极(jí)其复(fù)杂的化学符号。

　　完成一个反应(yīng)桥尺(chǐ)亮通常会涉及十几二十种物质，还(hái)要记(jì)住每一步(bù)发生(shēng)的器官以及发生的(de)条件，想要(yào)记得(dé)准确而且完(wán)整非常困(kùn)难(nán)。

　　可(kě)以自己编一些歌诀帮(bāng)助记(jì)忆，比如在记忆人体(tǐ)八种必须氨基酸时(shí)，可以使用(yòng)词头法，把八种(zhǒng)氨(ān)基酸的词头(tóu)提出来(lái)组成一(yī)句(jù)相对容易记(jì)忆的话(huà)“一(yī)两色(sè)素(sù)本来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮(liàng)氨酸、色氨(ān)酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨(ān)酸(suān)、赖(lài)氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬(xié)氨酸)，这样便轻松(sōng)把八种不相关又难(nán)记的名词整(zhěng)合到了(le)一起，记得牢(láo)也记得准。

　　最(zuì)后一(yī)门，药理，这门课程也是让人头疼的(de)一(yī)门。

　　因为药物的名字都是外文翻译的，只是些无意义生僻字的堆积，又长又难，不容易背，还(hái)容易搞混。

　　但这门(mén)课(kè)的内(nèi)容非常系统而有(yǒu)条理，没有琐碎的知识(shí)点。

　　以药物(wù)的不良(liáng)反应为例，总论中指出，不良反应(yīng)包括副作用、毒性作用、过敏(mǐn)反(fǎn)应等，是指“与用(yòng)药目的(de)无关，而对人(rén)体产生不利甚至有害的反应(yīng)”。

　　在(zài)各论中，每一类(lèi)乃至每一种药物都(dōu)有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏(zàng)、减慢心率(lǜ)、减慢传导的作用。

　　这些作(zuò)用(yòng)如果(guǒ)符合治疗目的，就是治疗作用；如果不符合用药目的，就成了对用药(yào)者不利的不良反应(yīng)。

　　护理(lǐ)学(xué)专(zhuān)业课。

　　进入护(hù)理(lǐ)学(xué)院(yuàn)以后，我们(men)会学到中医、礼(lǐ)仪、伦(lún)理、美容(róng)整(zhěng)形等等有趣且(qiě)实用(yòng)的课程。

　　比(bǐ)如中医就会学到很(hěn)多养生的理念、经络(luò)穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等，这些内容不仅仅可以在临床(chuáng)传授给(gěi)患者，对自(zì)己(jǐ)而言也是受用终生的。

　　比如感(gǎn)冒(mào)鼻塞(sāi)时(shí)，按压鼻(bí)翼两侧的迎风穴(xué)，将有效缓解鼻(bí)塞的症状；痛经(jīng)的时(shí)候，按压或针(zhēn)刺虎口处(chù)的(de)合谷穴，也能很快(kuài)缓解疼(téng)痛。

　　这些知识(shí)非常实用，我(wǒ)们平(píng)时身体有(yǒu)些(xiē)许(xǔ)不适(shì)的时候，也可以实地操作一下(xià)，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典(diǎn)的(de)商务(wù)礼仪，如何得体地(dì)待人接物，站立坐走的姿(zī)势，还有整饰仪容仪表(biǎo)等等，课(kè)程不仅(jǐn)限于课堂(táng)讲授，还包括大量的实(shí)习(xí)课。

　　同学们分小(xiǎo)组练习(xí)或者角色(sè)扮演。

　　比如推药车行走时需要(yào)上(shàng)身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹，两50g是几两 50g是一两吗臂(bì)与肩(jiān)同(tóng)宽，放在药(yào)车推杆两(liǎng)侧(cè)，脚尖在正(zhèng)前方直(zhí)线行走，步幅小而(ér)均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到(dào)难缠的(de)病人时，首先(xiān)应该冷静，态度(dù)礼貌地向患者清晰的解释(shì)。

　　如果不能解(jiě)决，及时(shí)找(zhǎo)领导处(chù)理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找领导处(chù)理，其实(shí)不是推(tuī)卸(xiè)责任，而是一(yī)个技巧(qiǎo)，首先留出一段(duàn)时间(jiān)让(ràng)患者情绪冷静下来；其次领导出面(miàn)会(huì)使(shǐ)得患(huàn)者有被重视的感觉，也会重新审视(shì)自己的行为，从解决问题(tí)的目的出发，更好的缓解矛(máo)盾。

　　这些课程(chéng)实践性强而(ér)且都(dōu)非常的有趣，从(cóng)来不(bù)会(huì)有人逃课，期末考试(shì)也不为难大家，都能(néng)轻松(sōng)通(tōng)过，所以是大学(xué)期间难得的让同(tóng)学满意的优(yōu)质课程(chéng)。

　　除了(le)上面(miàn)提到的相对轻松的课(kè)程外，护理学院开设的重头课(kè)，护理学基础、内科、外科、儿科、妇(fù)科护理学其实是(shì)跟医学基(jī)础课一(yī)样(yàng)的，让人丝(sī)毫(háo)也不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基(jī)础是一门理(lǐ)论联系实际的课程。

　　从入院时(shí)如何(hé)接(jiē)待病人，如何填写(xiě)各种表单，如何写(xiě)护理病历，以及(jí)患者(zhě)住院期间可能(néng)会实(shí)施(shī)的各种护(hù)理操(cāo)作(zuò)：急救(jiù)护理(lǐ)、输(shū)血与输液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于刚入院(yuàn)的患者就涉(shè)及到如何与患者沟(gōu)通，建立(lì)良好的护(hù)患关系(xì)，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可见语言(yán)沟(gōu)通对于信息传达(dá)的作(zuò)用并(bìng)没(méi)有我们想象中那么(me)大。

　　非言语性(xìng)沟通包括肢体语言、表情、声(shēng)调、语速(sù)等等(děng)。

　　像触摸就(jiù)是一种非常好(hǎo)的关怀方(fāng)式，当患(huàn)者身体、心理痛苦(kǔ)的时候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握她的手，会起到(dào)意想不到的效果。

　　此外如何建立良好的护患(huàn)关系，建立(lì)怎样的护(hù)患关系，这(zhè)其中也有技(jì)巧。

　　并不(bù)是(shì)说(shuō)替患者准(zhǔn)备好(hǎo)一切，尽(jǐn)量满足患者的要求，就能称(chēng)之为优秀的护(hù)理人员。

　　在患(huàn)者(zhě)完全(quán)不能自(zì)理的时候，确实应(yīng)该尽量提(tí)供帮助，但只要患者(zhě)还具备一定的自理(lǐ)能力，就应该充(chōng)分调动其(qí)积极(jí)性，锻炼他的能力，挖掘他的(de)潜力，不能养成依赖(lài)别(bié)人的习(xí)惯。

　　护理的主(zhǔ)要(yào)目的是让(ràng)患者摆脱护(hù)理、回归社(shè)会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学(xué)，这四门课程都会有每周一次临床见习(xí)的机(jī)会，大致内容(róng)是上午在病房参观学(xué)习，看看医生护士的工(gōng)作流程、病房环境，以及各(gè)种疾病的临(lín)床表现，对特(tè)别典型或者罕见的病例要主动(dòng)与病人交流，同时(shí)完成(chéng)一份护理(lǐ)病历；下午要聚在一起讨论上午问(wèn)诊(zhěn)过的病(bìng)例，提出恰当的护理(lǐ)计(jì)划与护理措施。

　　护理学的(de)内容(róng)也是很实(shí)用(yòng)的。

　　比如说外(wài)科(kē)护理学，主(zhǔ)要是介绍手术及(jí)外伤(shāng)患者(zhě)的护(hù)理。

　　手术患者的(de)护理(lǐ)包括术前护理(lǐ)、术后护理、出院指(zhǐ)导(dǎo)等三个部分，像一(yī)般手术(shù)病人术后通常会出现的症(zhèng)状有疼(téng)痛(tòng)、发热、恶(è)心呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿(niào)潴(zhū)留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛(tòng)苦而且会影响各器官的(de)生理(lǐ)功能，而且(qiě)个体差异很大，每(měi)个(gè)人对疼痛的(de)耐受都不(bù)一样，因此护(hù)理人员(yuán)不(bù)能根据(jù)其他患(huàn)者(zhě)的经验来判断另一个患者的(de)疼痛程度(dù)，而要根(gēn)据患者主述(shù)的(de)感觉以(yǐ)及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况(kuàng)，综合(hé)评估患(huàn)者的疼痛级别，合理给(gěi)予药物止痛。

　　术后患者家属比(bǐ)较关心(xīn)的问(wèn)题(tí)是，如(rú)何饮食(shí)，如(rú)何活动(dòng)。

　　基本的原(yuán)则就是(shì)，非(fēi)消化(huà)道手(shǒu)术(shù)患者，腰麻后6小时左右，如(rú)无其他不适可以开始进食；消化道手(shǒu)术(shù)患者，术(shù)后48-72小(xiǎo)时禁(jìn)食，之后视病人情况逐渐恢复饮(yǐn)食，而且要注意不要(yào)进(jìn)食糖、奶、豆制品等易产气的(de)食物(wù)，以免影响伤口愈(yù)合(hé)。

　　对与非制动患(huàn)者的术后运动是鼓励早期下(xià)床活动的，视患者病情(qíng)轻重以及耐受程度循序渐进，比如术后1-2天(tiān)，开始床上运动，包括(kuò)深呼吸、四肢关节伸屈运(yùn)动(dòng)、翻身等等(děng)，术后第3-4天便可(kě)尝试离床活动，由床边活(huó)动(dòng)开始逐(zhú)步加(jiā)大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一(yī)年(nián)半的护理实(shí)习与(yǔ)半(bàn)年的医疗实习(xí)，护理实习是在(zài)各个科(kē)室跟着(zhe)护士老师从事护理(lǐ)工作，医(yī)疗实习则是跟随着(zhe)医生老师从事医生工(gōng)作(zuò)。

　　临(lín)床实习(xí)首先要对病人(rén)负责。

　　在医院你要面(miàn)对(duì)的对象是病人(rén)，不是数(shù)据不是机器(qì)，而是一(yī)个个生命，因此你的任何一个操作都(dōu)要慎(shèn)之又慎。

　　出了问题(tí)就(jiù)是大问题，大到你不能承(chéng)担，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一(yī)定(dìng)要按(àn)操作(zuò)规(guī)范做事，比如输液时“三查七(qī)对(duì)”。

　　三(sān)查包括：操作(zuò)前查，操(cāo)作时(shí)查，操作后查；七对包(bāo)括(kuò)：床号，姓名(míng)，药名(míng)，剂量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医(yī)院是个高危环境，要比普通人接触的高致病性病菌(jūn)多得多(duō)。

　　因此一定要懂得保护自己(jǐ)，严格(gé)遵(zūn)守医院制定的各项防护制度，尤其是针具与血(xuè)制品，一定要多加小心。

　　除了对自己的身体负责，还要对(duì)自(zì)己的学(xué)业(yè)负责(zé)，临床的老师都很繁忙，带的学生(shēng)又多，不可能时时想着要给你(nǐ)讲授(shòu)知识，只能自己多上心，多学(xué)多(duō)看多(duō)做多问，而且还要做到及时(shí)与理论相(xiāng)联系，白(bái)天在临(lín)床见到不(bù)熟悉(xī)的(de)病(bìng)症或操作(zuò)，晚上回来(lái)查查书弄清楚来龙(lóng)去脉，这对知识的理解及积累是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业(yè)好(hǎo)吗

　　有还有坏吧(ba)，如果只是想(xiǎng)要学习怎么(me)护理，而不是从事护理专业的工作的(de)话，那还是(shì)可以考虑的。

　　如果想要从(cóng)事护理工作的话，就要做好面(miàn)对辛(xīn)苦工(gōng)作(zuò)的准(zhǔn)备(bèi)了。

学(xué)护(hù)理专业，能学到护理知识，很(hěn)多时候能(néng)够派上用场。

　　现代女性(xìng)越(yuè)来越独立自主，很(hěn)多人(rén)都向往成为(wèi)都市(shì)“白富美”，乐意(yì)在自己身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此50g是几两 50g是一两吗，她们愿意(yì)花费(fèi)大(dà)量的时间金钱来(lái)做美(měi)容护理(lǐ)，让自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容(róng)护(hù)理工作，每(měi)天的工(gōng)作(zuò)量相对(duì)比较少，但(dàn)是工作(zuò)待(dài)遇却反而比医院(yuàn)医护人员高。

　　所以(yǐ)如果有机会从事这个行业的话，还是(shì)挺(tǐng)不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如(rú)何(hé)学好护理(lǐ)专业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专(zhuān)业知(zhī)识(shí)

　　护理这(zhè)个专业(yè)越来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是(shì)因为护理专(zhuān)业对(duì)于整个医(yī)疗团队起着决定(dìng)性的作用，它(tā)的好坏就可以看出这个(gè)医院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开(kāi)好(hǎo)的护理团队(duì)，护理团队已(yǐ)经如(rú)何发展成(chéng)为整个医疗工作的重(zhòng)要组(zǔ)成部分(fēn)了(le)。

　　那么如何(hé)学习好护理专业知识呢？

　　首(shǒu)先，学习护(hù)理专业的学生，一定好(hǎo)的自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不(bù)仅(jǐn)要(yào)认真听讲好好学习专业的(de)知识，也应该课外多(duō)看一些(xiē)有关专业的书，拓展自己的认(rèn)知能力，不仅仅局限在课本。

　　在(zài)贵阳(yáng)卫校，有很(hěn)好的教学团队，但是(shì)最主要(yào)的还是(shì)自己的学习(xí)能力和吸收能力(lì)。

　　其次，如果学校(xiào)组织有(yǒu)在医(yī)院实(shí)习的话(huà)，要好好的把(bǎ)握机会。

　　因为知识是必须(xū)运用到临床的(de)，有时候(hòu)知(zhī)识(shí)丰富，但是临床工作不好(hǎo)的(de)话也是白搭。

　　而且临床需要很好的专(zhuān)业技能(néng)，随着护(hù)理的(de)发展，现如今的护理不仅(jǐn)仅是简单的打(dǎ)针(zhēn)输液或者(zhě)注重生(shēng)活(huó)上(shàng)护(hù)理(lǐ)，而是一项专业的涵(hán)盖(gài)面比较广的。

　　临(lín)床经(jīng)验最重要(yào)的四个方面就是(shì)稳准(zhǔn)快好，只有你的技术娴熟(shú)，才能(néng)给病人安全感，让病人(rén)有一(yī)个好(hǎo)的心情，这才(cái)符(fú)合“为人民服务”的精神(shén)。

　　最后，一定要有(yǒu)崇高的职业精神和为人民服务的精神。

　　因为大(dà)家都知道护(hù)理工(gōng)作是很忙的，有时候连续好(hǎo)几个(gè)月都没有休(xiū)息，那(nà)么这个(gè)时候一(yī)定要(yào)有(yǒu)集体主义精(jīng)神，在集体(tǐ)利益和个人利益不冲突的情况下选(xuǎn)择(zé)集体利益。

　　学习好(hǎo)专业的(de)护理知识，要选(xuǎn)择学习(xí)氛(fēn)围(wéi)浓厚(hòu)的学校，比(bǐ)如四川(chuān)卫校。

　　然后最主要的还(hái)是自己的(de)心态和(hé)知识技能的(de)塑造。

　　一定要摆(bǎi)正(zhèng)心态，好好学习专业的护理知识，为医疗工作(zuò)做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样(yàng)才能(néng)更(gèng)好的学护理专业呢(ne)

　　这(zhè)个阿！兴趣是最好的(de)老师！想(xiǎng)想当初你(nǐ)为什么选择了这个专(zhuān)业？是(shì)对护(hù)士的崇拜，专(zhuān)还(hái)是(shì)希望自(zì)己也可以(yǐ)救属(shǔ)死扶伤！救人！至于(yú)怎么学好(hǎo)麻(má)！我认为上课(kè)好(hǎo)好听课，加实践，考试前将理(lǐ)论(lùn)知识联系实际，就可以了！我认为认真和努力(lì)，勤奋是最重要的！祝(zhù)你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础(chǔ)医(yī)学、临床(chuáng)医学(xué)、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人体解剖(pōu)学、生理学(xué)、病理学、药理学、医(yī)学心理学(xué)、医学(xué)伦(lún)理学、护理学导论、护(hù)理学基础、内科护理学、外(wài)科护理学(xué)、妇产科护理学、儿科护(hù)理学、急(jí)救护理学、预防医学(xué)、精神(shén)护理学、护理管理学(xué)、护理礼仪、护理(lǐ)科(kē)研。

　　 3、主(zhǔ)要实践(jiàn)性(xìng)教学环节：包括临床综合实习、社(shè)区实习(xí)、论文撰写等，一般安排不(bù)少于36周。

(9)如何学(xué)好护理专业(yè)扩展(zhǎn)阅读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专业被(bèi)教育(yù)部、卫生(shēng)部等六部委列入国家紧缺人才专(zhuān)业，予以重点扶持。

　　世界(jiè)卫生(shēng)组织对各成员国卫生人才资(zī)源统计(jì)结果显示，许多(duō)国家护理人(rén)才紧缺。

　　在我国，护(hù)士(shì)的数(shù)量远远不(bù)够，医(yī)护(hù)比(bǐ)例严重失调。

　　按照卫生部要求，我国医院的医生(shēng)和(hé)护士的比例是1：2，重要科室医(yī)生和护士的(de)比例应(yīng)是(shì)1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比例(lì)远(yuǎn)远达不(bù)到卫生部的要(yào)求，与(yǔ)1:2.7的(de)国际(jì)水(shuǐ)平相差很(hěn)大(dà)，与发达(dá)国家1：8.5的比例相(xiāng)差更(gèng)远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国际医疗市场(chǎng)对护理人(rén)员的需求激增(zēng)，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学(xué)界面前。

　　未来10年(nián)，美国、英国、加拿大(dà)、新西(xī)兰、新加坡、日本(běn)及(jí)全球其他(tā)国家将急(jí)需200万(wàn)护理人才，国际人力资(zī)源公司已经把目光瞄准中国。