春天(tiān)的声(shēng)音(yīn)排比句有什么(me)作用呢？春天的声音排比句可以使(shǐ)春天的声音更加形(xíng)象、具体，更加(jiā)强烈的表现出春(chūn)天声音(yīn)的美妙、春天的(de)生机勃勃(bó)，表现出对春(chūn)天的喜爱的(de)。关于春天的声音排比句有什么作用呢以及春天的声音排(pái)比句有什么作用呢，春天听到了什么声(shēng)音排(pái)比句，春天还是什么用排比句，春天的气息的排(pái)比(bǐ)句，用(yòng)排(pái)比(bǐ)句(jù)来描写(xiě)春天的句子(zi)等(děng)问题(tí)，农商网将为你(nǐ)整理(lǐ)以下的生(shēng)活知识：

春天是几月到几月

　　春天是3月到5月的。

　　在北半球春天是3-5月(yuè)，中国农历的1-3月为春季，南半球(qiú)毛豆几月份成熟上市 毛豆是药材吗的季(jì)节与(yǔ)北半球(qiú)相(xiāng)反，春天(tiān)是(shì)9-11月。

　　季节一(yī)共有四季(jì)，分为：春、夏、秋(qiū)、冬，夏季为6-8月，秋季为9-11月，冬季为12-次年2月。

春(chūn)天(tiān)的声(shēng)音排比(bǐ)句(jù)有(yǒu)什么作用呢(ne)

　　春(chūn)天的(de)声音排比(bǐ)句(jù)可以使春天的声音更加形(xíng)象(xiàng)、具体，更加强(qiáng)烈的表现出春天声音的美妙、春天的生(shēng)机勃勃，表现出对春天的喜爱。

　　排比句(jù)，是修辞(cí)手法之(zhī)一，指使用排(pái)比修辞(cí)方法，把三个或以上意(yì)义相(xiāng)关或相近、结构(gòu)相同或相(xiāng)似、语气相(xiāng)同的词组或句(jù)子(zi)并排在(zài)一起组成(chéng)的句子。

　　有时候两个句子(zi)或(huò)以上的并列句子也可(kě)以称为排(pái)比句(jù)。

　　一般(bān)使(shǐ)用排比句来说理，可(kě)收到(dào)条(tiáo)理分明(míng)的效果(guǒ)。

　　用排比来抒(shū)情，节奏和(hé)谐，显(xiǎn)得感情洋溢、气势更为(wèi)强烈(liè)。

　　用排(pái)比来叙事写景，能(néng)使(shǐ)层(céng)次清(qīng)楚、描写(xiě)细腻、形象生动之效。

“春天的(de)声音”运用了哪些修辞(cí)手法？

　　“春天的声(shēng)音(yīn)”运(yùn)用了拟人的(de)

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个季节(jié)，不(bù)会说话(huà)，而人(rén)才会有声音，把春天(tiān)拟作人才会发出声音(yīn)。

　　这样写可以(yǐ)让春天的描写更加(jiā)生动、形象、具体，既能生动形象地写(xiě)出春天的(de)特点，又有了拟人化(huà)之后(hòu)春天的活泼。

　　例如(rú)：

　　春天的声音(yīn)是春雨润物的声音；是白云轻(qīng)轻(qīng)飘过声音；是(shì)春风(fēng)拂柳的声音；是(shì)候鸟回归的鸣(míng)叫声音；是(shì)孩子在春天里嬉戏的(de)声音……

　　这句话(huà)除了运用了拟人的修辞手法，还用(yòng)了排比(bǐ)的修辞(cí)手法。

　　可以使春天(tiān)的声(shēng)音(yīn)更加(jiā)形(xíng)象(xiàng)、具体，更(gèng)加(jiā)强烈(liè)的表(biǎo)现出春天声毛豆几月份成熟上市 毛豆是药材吗音的美妙，春天的生机勃勃，表(biǎo)现出对春天的喜爱(ài)。

　　扩展资(zī)料

　　修辞手(shǒu)法是为提高表(biǎo)达效(xiào)果，用于各(gè)种文(wén)章或应用文，在语言写作时(shí)

　　表达方法

　　的集合。

　　修辞手法一共有63大(dà)类，78小类。

　　通过修饰(shì)、调整语句，运用特(tè)定的表达(dá)形式(shì)以提高语言表(biǎo)达作用(yòng)的方式(shì)。

　　常用的修(xiū)辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复(fù)、设(shè)问、反问。

　　1、比喻：即表示(shì)两(liǎng)种不同程度的事物，彼此之间有(yǒu)相似点，使(shǐ)用一事物来比(bǐ)方另一事物(wù)的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描(miáo)写人的词(cí)来描写物(wù)。

　　3、夸张：为了(le)达到某种表达效(xiào)果，对事物的(de)形(xíng)象、特征、作用(yòng)、程(chéng)度等方面(miàn)着意扩(kuò)大或缩(suō)小的方(fāng)法。

　　4、排比(bǐ)：把三个或以(yǐ)上结构和长(zhǎng)度(dù)均类(lèi)似、语气一(yī)致、意义相关或(huò)相(xiāng)同的句子(zi)排列(liè)起来(lái)。

　　5、对偶(ǒu)：字数相等，结构形式相同(tóng)或基(jī)本(běn)相同，意义对(duì)称的一对(duì)短语或(huò)句子，表达两个相对或(huò)相(xiāng)近的(de)意思。

　　6、反复：为(wèi)了突出(chū)某个意思，强(qiáng)调某种感情，有意重复某个词(cí)语或句(jù)子。

　　7、设问：为了引起别人(rén)的注(zhù)意，故意先提出问题，然(rán)后自(zì)己回答(dá)。

　　强烈情感(gǎn)。

　　8、反问(wèn)：又称(chēng)激问、反(fǎn)诘、诘问。

　　用疑问形式表达确定的意(yì)思，用肯定形(xíng)式反问表否定，用否定形式反问(wèn)表肯定，只问不答，答案暗(àn)含在

　　反问句

　　中。

　　参考(kǎo)资料(liào)

　　百度百科(kē)

　　-修辞手(shǒu)法

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