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75g牛奶等于多少ml，75g牛奶等于多少毫升怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理(lǐ)学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这(zhè)门课程是医学基础课基(jī)础课的(de)两(liǎng)年学(xué)习(xí)中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻(gōng)克对于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要(yào)强(qiáng)调(diào)实(shí)习课，护理(lǐ)专业的(de)解剖实习限于认读标本(běn)上好解剖实习(xí)课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了实习考(kǎo)试(shì)，而且也能极有效帮助理解书(shū)本(běn)上的(de)知识(shí)，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物(wù)的概念，再去理解一(yī)些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多的。

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怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程

　　医学基础(chǔ)课

　　基础课的两(liǎng)年学习中，最重要(yào)的几门(mén)科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几(jǐ)门，更(gèng)是考试(shì)“挂科(kē)”人数(shù)最多的几(jǐ)门，所以一定(dìng)要重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背(bèi)书(shū)以外，还(hái)要强调实习课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖实(shí)习(xí)限于认读标本

　　上(shàng)好解(jiě)剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实(shí)习考试，而且也(yě)能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立(lì)了实(shí)物的(de)概(gài)念，再去理(lǐ)解一(yī)些(xiē)结构和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　如(rú)果说解(jiě)剖课(kè)是学(xué)习健康状态时的人体结构(gòu)，那么病理课就(jiù)是(shì)学习疾病状态时的人体结构了，这两门(mén)课是相辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什(shén)么是病态(tài)，认识了病(bìng)态(tài)，更加深了(le)对(duì)常态(tài)的理(lǐ)解。

　　病理(lǐ)课(kè)的学习(xí)跟解(jiě)剖(pōu)课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的表现(xiàn)，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多(duō)记多看多动手

　　生理课(kè)主要是(shì)解释(shì)一些人(rén)体的机能。

如何学(xué)好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专业

　　 1、基础课的两年学(xué)习(xí)中，最重要的(de)几门科(kē)目(mù)是解(jiě)剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解(jiě)剖(pōu)的学习，除(chú)了背书以(yǐ)外，还(hái)要强调实习课，护理专(zhuān)业(yè)的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖(pōu)实习(xí)课，不(bù)仅仅是为了实(shí)习考(kǎo)试，而且也(yě)能(néng)极有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　 4、如(rú)果说解剖(pōu)课(kè)是学习健康状态时的人(rén)体结构，那么病(bìng)理(lǐ)课就(jiù)是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结(jié)构了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨(biàn)什(shén)么是病态，认(rèn)识了病态，更加深了对常(cháng)态的(de)理解(jiě)。

　　 5、病理课(kè)的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也(yě)要背很多(duō)拗口的(de)名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾(jí)病状态的(de)器官，要多记多(duō)看多动手

　　 6、生理课主要是(shì)解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更(gèng)好的自(zì)学护(hù)理(lǐ)专业

　　您好(hǎo)，您(nín)可(kě)以报名参加成年(nián)人自考，选择护(hù)理专业(yè)即可(kě)。

　　希(xī)望(wàng)可以帮到(dào)你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在(zài)学习护理专业还是挺不错的呀(ya)，未来的就(jiù)业前(qián)景也是相当的广阔，要知道现在护理专业已(yǐ)经被(bèi)列为了紧缺专业。

　　也(yě)就75g牛奶等于多少ml，75g牛奶等于多少毫升是说(shuō)未来的很(hěn)长一段时间，这个专业都会被重点(diǎn)扶持，现在我们国(guó)家的护士还是比较(jiào)少的，数量是远远不(bù)够(gòu)的。

　　特别是最近(jìn)这(zhè)几(jǐ)年来(lái)，又出现了很多特殊型的护理(lǐ)职业，比如说家庭护理，还有儿童护理等(děng)等。

　　所(suǒ)以说(shuō)护理专(zhuān)业毕业的大学本科生在(zài)很多医院都是非(fēi)常抢手的，未来肯定会成为一个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏宽如果(guǒ)你准备(bèi)去(qù)选择护理专业，那么你(nǐ)本身必须要特(tè)别的热爱这个行(xíng)业，另外就(jiù)是(shì)你必须要是一个(gè)特别(bié)有爱(ài)心，非(fēi)常有责任(rèn)心，平时也是比较细心的一个人。

　　在平时的生活(huó)当中大家(jiā)一(yī)定(dìng)要培养出严谨的作风和良(liáng)好(hǎo)的生(shēng)活习惯才行。

　　当然了，不(bù)管是哪一个(gè)专业，我们都必须(xū)要付(fù)出(chū)全部的精力，这样我们在这个专业(yè)上面才(cái)会(huì)学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医(yī)学基(jī)础(chǔ)课。

　　基础课的困腔两年学(xué)习中，最重(zhòng)要(yào)的几门科(kē)目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克。

　　对于解(jiě)剖的学习(xí)，除了(le)背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读(dú)标本。

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是为了(le)实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书(shū)本上(shàng)的知(zhī)识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了(le)许(xǔ)多。

　　如(rú)果说解剖课是(shì)学习健康状态(tài)时的人体(tǐ)结构(gòu)，那么病理课就是学(xué)习(xí)疾病状态(tài)时的人体结(jié)构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学(xué)好了常态，也(yě)就很容(róng)易分辨(biàn)什么是病态(tài)，认识了病(bìng)态，更(gèng)加深了对常(cháng)态的理解。

　　病理课(kè)的(de)学习跟解(jiě)剖课大(dà)同小(xiǎo)异，也要背(bèi)很多拗口(kǒu)的(de)名词，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多疾(jí)病(bìng)状态的器官，要多记多看多(duō)动手。

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

　　人(rén)体有很(hěn)多微(wēi)妙(miào)而又神(shén)奇的功(gōng)能，比如(rú)细胞的物质能量(liàng)代谢，血(xuè)液的循环，神经(jīng)的传(chuán)导等(děng)等。

　　信手拈来(lái)，都那么(me)的精(jīng)巧绝伦(lún)令人叹(tàn)服。

　　不(bù)过叹(tàn)服归(guī)叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所(suǒ)有的过程都是不可见的(de)，只能凭想象。

　　人体的机能(néng)相当奇妙(miào)，很多机制(zhì)尚(shàng)未研究清楚，只能(néng)推断是怎样的情(qíng)形，或者就(jiù)一个(gè)现象(xiàng)存(cún)在好多种流(liú)行的解释，这(zhè)无疑增加了学习的困难。

　　生化是北医(yī)的头牌课程，以内容难(nán)、考试严闻名(míng)校内外。

　　生(shēng)化主要(yào)是介绍人体内一(yī)些物质与能(néng)量的代谢过程，要记很多极其复(fù)杂的(de)化学符号(hào)。

　　完成一个反应(yīng)桥尺亮通常会涉及十几(jǐ)二十(shí)种(zhǒng)物质，还要(yào)记(jì)住每一步发生的(de)器(qì)官以及发生的(de)条件，想要记得准确而且完整非常(cháng)困(kùn)难。

　　可以(yǐ)自己编(biān)一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八种(zhǒng)必须氨(ān)基酸时，可以使用词头法，把八(bā)种氨基酸的词头提出来组成一句相对容易记忆的话“一两(liǎng)色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这样便轻(qīng)松(sōng)把(bǎ)八种不相关又难记的(de)名词整合到(dào)了一(yī)起，记得(dé)牢也记得准。

　　最后(hòu)一门，药理，这门课程也是让人头疼的一(yī)门。

　　因(yīn)为(wèi)药物的名字都(dōu)是外文翻译的，只是些无意(yì)义生僻字的堆积，又长(zhǎng)又难(nán)，不容易背，还容易(yì)搞(gǎo)混。

　　但这门(mén)课的(de)内容(róng)非常系统而有(yǒu)条理，没有琐碎的知识点。

　　以药(yào)物的不良反应为(wèi)例，总(zǒng)论中指出，不良反应(yīng)包括副作用、毒性作用、过(guò)敏反应等，是指“与用药(yào)目的(de)无(wú)关，而对人体产(chǎn)生(shēng)不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一(yī)类乃至每一种药物(wù)都有其不(bù)良反应。

　　如(rú)β受(shòu)体阻(zǔ)滞剂具有抑制心脏、减慢心率(lǜ)、减(jiǎn)慢传导的(de)作用(yòng)。

　　这些作用如果符合治疗目的，就是治疗作用(yòng)；如果不符合用(yòng)药(yào)目的，就成了对用药者(zhě)不利的(de)不良反(fǎn)应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院(yuàn)以后，我们会学到中医、礼仪、伦(lún)理、美容(róng)整形等等有趣且实(shí)用(yòng)的课程。

　　比如(rú)中医(yī)就会学(xué)到很(hěn)多(duō)养生的理念、经(jīng)络穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的中药配方(fāng)等等，这些内(nèi)容不仅仅可以在(zài)临床(chuáng)传授(shòu)给(gěi)患者，对自己而言(yán)也是(shì)受(shòu)用终(zhōng)生的。

　　比如(rú)感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的(de)迎(yíng)风穴，将有效(xiào)缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛经的时候，按(àn)压或针刺(cì)虎口处的(de)合谷穴，也能很快缓解(jiě)疼(téng)痛。

　　这(zhè)些知(zhī)识非(fēi)常实用(yòng)，我们平时身体有些许不适的时候，也可以实地(dì)操作一(yī)下(xià)，简单且有效。

　　而礼仪课(kè)则会介绍经典的商(shāng)务礼仪，如何得体(tǐ)地待人接物(wù)，站立坐走的姿势，还有整饰(shì)仪(yí)容仪表等等，课程不仅(jǐn)限(xiàn)于课堂讲授，还(hái)包括大(dà)量(liàng)的实习课(kè)。

　　同学们分小(xiǎo)组练习或者角色扮演(yǎn)。

　　比如推药(yào)车行走时需要上身挺直，抬头(tóu)挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车(chē)推杆两侧，脚尖在正前方直线行(xíng)走，步幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首(shǒu)先(xiān)应该冷静，态(tài)度(dù)礼(lǐ)貌地向患(huàn)者清晰(xī)的解释(shì)。

　　如果不能解决，及(jí)时找领导(dǎo)处理(lǐ)，原(yuán)则是不能(néng)跟病(bìng)人争吵。

　　这里找领导(dǎo)处理(lǐ)，其实(shí)不是推卸责任，而是一个(gè)技(jì)巧(qiǎo)，首先留出(chū)一(yī)段(duàn)时间让患者(zhě)情绪冷静(jìng)下(xià)来；其次领(lǐng)导出面(miàn)会使(shǐ)得患者(zhě)有被重(zhòng)视的感觉，也会重新审视自己的行为(wèi)，从解决问题的目(mù)的出发，更(gèng)好的缓解矛盾(dùn)。

　　这(zhè)些课程实践(jiàn75g牛奶等于多少ml，75g牛奶等于多少毫升)性强而且都非(fēi)常的有趣，从来不会有人逃课，期(qī)末(mò)考试也不为难大家，都能轻松(sōng)通过，所以是大(dà)学期(qī)间难得的让同学满(mǎn)意(yì)的优质课程。

　　除了(le)上面提(tí)到的(de)相对轻松的课程(chéng)外，护(hù)理学院开设(shè)的重头(tóu)课，护理学(xué)基础、内科、外科(kē)、儿科、妇科护理学(xué)其实是跟医学基(jī)础课一样(yàng)的，让(ràng)人丝毫也(yě)不(bù)敢怠慢。

　　护理学基(jī)础是(shì)一门理论联(lián)系实际的(de)课程。

　　从(cóng)入(rù)院时如(rú)何接(jiē)待病人(rén)，如何填写(xiě)各种(zhǒng)表单，如(rú)何(hé)写(xiě)护理病历，以及患者住院期(qī)间(jiān)可能会(huì)实(shí)施(shī)的各种(zhǒng)护理操作(zuò)：急救(jiù)护理(lǐ)、输血与输液(yè)、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于刚(gāng)入院的患者就涉及到如何与(yǔ)患者沟(gōu)通(tōng)，建立良好的护患关系，沟(gōu)通的过程中35%属于语言沟(gōu)通，65%属(shǔ)于非语言(yán)性沟通，可见语言沟通对于信息(xī)传(chuán)达的(de)作用并没有我(wǒ)们(men)想象中那么大。

　　非言(yán)语(yǔ)性沟通(tōng)包括肢体语言、表情(qíng)、声调、语速(sù)等等。

　　像(xiàng)触摸就是一种非常好的(de)关怀(huái)方(fāng)式，当(dāng)患者(zhě)身(shēn)体、心理痛(tòng)苦的(de)时候，适当(dāng)拍拍肩膀，握握她的手，会起到(dào)意想不到(dào)的效果。

　　此外如何建(jiàn)立良好的护患关系，建立怎样的护患(huàn)关系(xì)，这其中也有技巧。

　　并不是(shì)说替(tì)患者准备好一切，尽量(liàng)满足(zú)患者的要求，就能称之(zhī)为优秀的护(hù)理人员。

　　在患者(zhě)完全不能(néng)自(zì)理(lǐ)的时(shí)候，确实(shí)应该尽量(liàng)提供帮助，但只要患者还具备一定(dìng)的自理能力(lì)，就应(yīng)该充分调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他(tā)的潜力，不能养成依赖别人的(de)习惯(guàn)。

　　护理的主要(yào)目的是(shì)让患者摆脱护理、回归(guī)社会、提高生活质(zhì)量。

　　内外(wài)妇儿护理学，这四门(mén)课程都会(huì)有每周一次临床见习的机会(huì)，大致(zhì)内容是上午在病房参观学习，看看医生护士的(de)工作流(liú)程、病房环(huán)境，以及各(gè)种疾病的临(lín)床表现，对特别典型或者罕(hǎn)见的病例要主动与(yǔ)病人交流(liú)，同时完成一份护理病(b75g牛奶等于多少ml，75g牛奶等于多少毫升ìng)历；下午(wǔ)要聚在一起讨论上午问诊过(guò)的病例，提(tí)出恰当的护(hù)理计划与护理(lǐ)措施。

　　护理学的(de)内容也是很实用的。

　　比如说外科护理学，主要是介绍手术及(jí)外伤患者的护理。

　　手术患者(zhě)的护理包括术前护理(lǐ)、术后护(hù)理(lǐ)、出(chū)院指导等三个(gè)部分(fēn)，像一(yī)般手术病人术后通常会出现的症状(zhuàng)有疼痛、发热(rè)、恶心呕(ǒu)吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不(bù)仅(jǐn)痛苦而(ér)且会影响各器(qì)官(guān)的生理功能，而且(qiě)个(gè)体差异很大，每个人对疼痛的耐受都不(bù)一样(yàng)，因此护(hù)理(lǐ)人员不(bù)能根据其他患者的经验来判(pàn)断另一(yī)个患者的(de)疼痛(tòng)程度，而(ér)要(yào)根据患(huàn)者主述的感觉以(yǐ)及表现出来的表(biǎo)情、活动、睡(shuì)眠、饮(yǐn)食(shí)等等情(qíng)况，综(zōng)合评(píng)估(gū)患者(zhě)的疼痛(tòng)级别，合理给予药(yào)物止(zhǐ)痛。

　　术后(hòu)患者家属比较关心的问题是，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基本的原则就是(shì)，非(fēi)消化(huà)道手术患者，腰麻后6小(xiǎo)时左右，如无其(qí)他不适可以开始进食；消化道手术患(huàn)者，术(shù)后48-72小时禁(jìn)食，之后视病人(rén)情(qíng)况逐渐(jiàn)恢复饮(yǐn)食，而且要注(zhù)意不要进食糖、奶(nǎi)、豆制(zhì)品等易产气的食物，以免(miǎn)影响伤口愈合(hé)。

　　对与非(fēi)制动患者的术(shù)后(hòu)运动是(shì)鼓励早(zǎo)期下(xià)床活动(dòng)的(de)，视患者病情轻重(zhòng)以及耐(nài)受程度(dù)循序(xù)渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈(qū)运动、翻身等等，术后(hòu)第3-4天(tiān)便可尝(cháng)试离床活动，由床(chuáng)边活动(dòng)开始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实(shí)习包括一年半的护理(lǐ)实习与半年的(de)医(yī)疗实习，护理实习是在各(gè)个科室跟着护士老师从事护理(lǐ)工(gōng)作，医(yī)疗(liáo)实习(xí)则是跟随着医生老师(shī)从事(shì)医生工(gōng)作(zuò)。

　　临(lín)床(chuáng)实习首先要(yào)对(duì)病人负(fù)责。

　　在医院(yuàn)你要面对的对象是(shì)病人，不是数据不是机(jī)器，而是一(yī)个(gè)个生命(mìng)，因此你(nǐ)的任何一个操作(zuò)都要慎之又(yòu)慎(shèn)。

　　出了问题就是大问题，大到你(nǐ)不能承担，而且会给(gěi)病人及家属带来痛苦(kǔ)。

　　一定要(yào)按(àn)操作规范(fàn)做事，比如(rú)输液时“三查七对”。

　　三查包括(kuò)：操作前查，操作(zuò)时查，操作(zuò)后(hòu)查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其(qí)次要对自己负责。

　　医院是个高危(wēi)环(huán)境，要比(bǐ)普通人接(jiē)触的高致(zhì)病性病菌多(duō)得多(duō)。

　　因此一定要懂得保(bǎo)护自己(jǐ)，严格遵(zūn)守医院制定(dìng)的各项防护制度，尤其是针具与(yǔ)血制品，一定(dìng)要多加小心。

　　除了(le)对自己的身体负责，还要对自己的学业(yè)负责，临床的(de)老师(shī)都很(hěn)繁(fán)忙，带的学生又多，不可(kě)能时时想着要给你(nǐ)讲授(shòu)知识(shí)，只能自己多上心，多(duō)学多看多做多问，而且还要做到及时与理(lǐ)论相联系(xì)，白(bái)天在临床见到不熟悉的病症或操(cāo)作，晚上回来查查书弄清楚来龙去脉，这(zhè)对知识的理解及(jí)积累是非常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好吗(ma)

　　有还有坏吧，如果(guǒ)只是想(xiǎng)要学习怎么护理，而不是从事护理(lǐ)专业的工作的话，那还是可(kě)以考(kǎo)虑(lǜ)的。

　　如(rú)果想要(yào)从事护(hù)理工作的话，就要做好面对辛苦工(gōng)作的准备(bèi)了。

学护理专业，能学(xué)到(dào)护理(lǐ)知识，很多时候能够派上(shàng)用场。

　　现代女(nǚ)性越来越独立自主，很多人都向往成为都(dōu)市(shì)“白富美(měi)”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮得(dé)美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的时间(jiān)金钱来(lái)做美容(róng)护理，让(ràng)自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而(ér)从(cóng)事美容护理工作，每天的工作量相对比较(jiào)少，但是(shì)工作待遇却反而比医院医护(hù)人员高(gāo)。

　　所以如(rú)果有机(jī)会(huì)从事(shì)这(zhè)个行业的话，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何(hé)学好护理专(zhuān)业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护(hù)理专业知识

　　护理这个专业越来越受到人(rén)们的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为护(hù)理专(zhuān)业对于整个医疗团(tuán)队起着决定性的作用，它的(de)好坏(huài)就(jiù)可以看出这个医(yī)院的(de)医疗水平到(dào)底(dǐ)是怎么样的。

　　医疗工作的(de)发展(zhǎn)离(lí)不开(kāi)好的护理团队，护理(lǐ)团队(duì)已(yǐ)经如(rú)何发展(zhǎn)成为整个医(yī)疗工作的重(zhòng)要组成部分了。

　　那么如何(hé)学习好护理专(zhuān)业知识(shí)呢？

　　首先，学习护(hù)理专业的学生，一定好的自主学习(xí)的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好学习(xí)专业的知(zhī)识(shí)，也应该课外(wài)多看一些有关(guān)专业的(de)书(shū)，拓展自己(jǐ)的认知能力(lì)，不仅仅局限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫校，有很(hěn)好的教学团(tuán)队，但是最主要的还是自己(jǐ)的学习能力和吸(xī)收能力。

　　其次，如果学校组织有(yǒu)在医院实习的话(huà)，要好好(hǎo)的把握机会。

　　因为知(zhī)识是必须运用到(dào)临床的，有时候知识(shí)丰(fēng)富(fù)，但是临床工作不好的话也是(shì)白(bái)搭(dā)。

　　而且临床需要很(hěn)好的专业技能，随着护理的发(fā)展，现如(rú)今的护理不仅仅是(shì)简单(dān)的打针(zhēn)输液(yè)或者(zhě)注重生(shēng)活上护理，而是一项专业的涵盖面(miàn)比(bǐ)较广的(de)。

　　临床经验最重(zhòng)要的四个方面就(jiù)是(shì)稳准(zhǔn)快好，只有你(nǐ)的技术娴熟，才(cái)能(néng)给病人(rén)安全感，让病人有一个好(hǎo)的心(xīn)情，这才符合“为人民服务”的精神(shén)。

　　最后(hòu)，一定要有崇(chóng)高(gāo)的职业精(jīng)神和为(wèi)人民服务的精神。

　　因为(wèi)大家都知道护理(lǐ)工作(zuò)是很忙的，有(yǒu)时候连续好(hǎo)几个(gè)月都没有休息，那么这个时候一定(dìng)要有集体主义精神，在(zài)集(jí)体(tǐ)利(lì)益和(hé)个人利益不冲突的情(qíng)况(kuàng)下(xià)选(xuǎn)择集体利益。

　　学(xué)习好专业的护理知识，要(yào)选(xuǎn)择学习(xí)氛(fēn)围浓厚的(de)学(xué)校，比如四川卫校(xiào)。

　　然(rán)后最主要的还是自(zì)己的(de)心态和知识技能的塑(sù)造。

　　一定要摆正心态(tài)，好好学习专业的护理知识，为医疗工作做出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学(xué)护(hù)理专业呢(ne)

　　这个阿(ā)！兴趣是最好的老(lǎo)师！想想当(dāng)初你为什么选择了这个专业？是对护(hù)士(shì)的崇拜，专还是(shì)希望自(zì)己也可以救属死扶(fú)伤！救人(rén)！至于怎么学好麻！我认为上课好(hǎo)好听课，加实践，考试前(qián)将(jiāng)理论知(zhī)识联系(xì)实际，就可(kě)以了！我认为认(rèn)真和努力，勤奋是(shì)最重要(yào)的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开(kāi)设(shè)课(kè)程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人(rén)体解剖学、生理学、病理学(xué)、药理学、医学心理学、医(yī)学伦理学、护理学导论、护理(lǐ)学(xué)基础、内科(kē)护(hù)理学、外科护理学、妇产科护理学(xué)、儿科护(hù)理学、急救(jiù)护理(lǐ)学、预(yù)防医学、精神护理学、护(hù)理管理学(xué)、护理礼仪(yí)、护(hù)理科研。

　　 3、主要(yào)实践性(xìng)教学环(huán)节(jié)：包括临床综合实(shí)习、社(shè)区实习、论文(wén)撰(zhuàn)写(xiě)等，一般安排不少于(yú)36周(zhōu)。

(9)如(rú)何学好(hǎo)护理专业扩展(zhǎn)阅读：

　　就业(yè)前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护理专业被教(jiào)育部、卫生部等(děng)六(liù)部委列入国家紧缺人(rén)才专业，予以重点(diǎn)扶持(chí)。

　　世(shì)界卫生组织对(duì)各成员(yuán)国(guó)卫生人(rén)才(cái)资源统计结果显示，许(xǔ)多国家(jiā)护理人才紧缺。

　　在我国(guó)，护士的数量远远不(bù)够(gòu)，医护比例严重(zhòng)失(shī)调。

　　按(àn)照卫生(shēng)部要求(qiú)，我(wǒ)国医院的医生和护士的比例是1：2，重(zhòng)要(yào)科室医生和(hé)护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比例远远(yuǎn)达不到(dào)卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差很大(dà)，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随着国(guó)际(jì)医疗市场对(duì)护理(lǐ)人员的需求(qiú)激增，“护士荒”现象已日益(yì)突出地摆在各(gè)国医学(xué)界面前。

　　未来(lái)10年，美(měi)国(guó)、英国、加拿大、新西兰、新加坡(pō)、日本及全球其他国家(jiā)将(jiāng)急需(xū)200万护理人(rén)才，国际人力资源(yuán)公司已经(jīng)把目光瞄准中(zhōng)国(guó)。