小学六种说明(míng)方(fāng)法及作用(yòng)，六种说(shuō)明方(fāng)法及作用(yòng)(简短)是六种常用(yòng)说明方法(fǎ)分(fēn)别是举例子、引资料、作比较、列(liè)数字(zì)、分类(lèi)别、打比方的。

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小学六(liù)种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作用是使文(wén)章表达(dá)的意思更明确，读者更(gèng)能(néng)理解(jiě)，具体(tǐ)地(dì)说(shuō)明了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使所要(yào)说明(míng)的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例(lì)子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例的(de)说明方法说明事物(wù)或事(shì)理，一(yī)要注意例(lì)子的(de)代表性，二(èr)要注意(yì)例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更(gèng)明确，读者(zhě)更能理解，具(jù)体地说明(míng)了(le)说明对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具体(tǐ)，更具说服力，可以(yǐ)引用一些文献资(zī)料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)资(zī)料的范围(wéi)很(hěn)广，可(kě)以是经典(diǎn)著作，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具(jù)说服力(lì)。

　　体现说(shuō)明文语(yǔ)言的(de)准(zhǔn)确性。

　　引用古(gǔ)诗(shī)：使说明(míng)文(wén)更具诗情(qíng)画意。

　　引用故事(shì)使(shǐ)文章具有趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将两(liǎng)种(zhǒng)类别(bié)相同或(huò)不(bù)同(tóng)的(de)事物、现象(xiàng)加以比较来说明(míng)事物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较(jiào)陌生的事物，可以用具体的或(huò)者大家(jiā)已经熟悉的事物和它(tā)比(bǐ)较，使(shǐ)读者通(tōng)过比较得到具体而鲜(xiān)明的印(yìn)象(xiàng)。

　　事(shì)物的(de)特征也(yě)往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是异类(lèi)相(xiāng)比，可以对事(shì)物进行(xíng)“横比”，也可(kě)以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进(jìn)行比较，突出强调了说明对象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说明的(de)事物具体化，还(hái)可(kě)以采用列数字的方法，以(yǐ)便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需要注(zhù)意的是，引用(yòng)较多的数(shù)字，一定(dìng)要准确(què)无(wú)误，不(bù)准确的数字(zì)绝对(duì)不能用(yòng)，即使(shǐ)是估(gū)计的数字也(yě)要有可(kě)靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列(liè)数字的方法进(jìn)行说明(míng)，既(jì)能准确客观地反映事(shì)实情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性，准确地(dì)说(shuō)明(míng)了(le)说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单(dān)方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类(lèi)别逐(zhú)一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰(xī)，一目(mù)了然(rán)。

　　清晰(xī)地说(shuō)明了说明对象的特点，使文章更(gèng)具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不(bù)同事物之间(jiān)的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物的形状特点，增(zēng)强说(shuō)明的形(xíng)象性和生动性的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说明方法(fǎ)，同(tóng)修辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是一(yī)致的。

　　不同(tóng)的是(shì)，比喻修(xiū)辞有明(míng)喻、暗喻(yù)、和借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动(dòng)形(xíng)象地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使说(shuō)明更通俗易懂。

小学六(liù)种说(shuō)明方法及作用

　　小学的六种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法及作用(yòng)如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过(guò)列举有(yǒu)代表性(xìng)的、恰当(dāng)的事例(lì)来说明事物特征的(de)说明方法。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达的意思(sī)更明确(què)，使说明的对象更生动(dòng)形象，便于(yú)读者(zhě)理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：我国名胜古迹十分多(duō).诸如泰(tài)山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀山(shān),明孝(xiào)陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上说(shuō)明事(shì)物特(tè)征或事理大冤种什么意思，大冤种是骂人吗的方(fāng)法。

　　需(xū)要注意(yì)的是(shì大冤种什么意思，大冤种是骂人吗'>大冤种什么意思，大冤种是骂人吗)，引用的数字，一(yī)定要准确无(wú)误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使是估(gū)计的数字，也要(yào)有(yǒu)可靠的根据，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作用：使说明对象的特点更加(jiā)精确、科学令人(rén)信服(fú)。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间(jiān)竟(jìng)决口(kǒu)1500多(duō)次，改道(dào)26次，给两(liǎng)岸人民带来了深(shēn)重(zhòng)的(de)苦难。

　　黄河是(shì)世界上含沙量最大的大河(hé)，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较。

　　是说明(míng)文中斗老镇将两种类别相同或(huò)不同的事物、现(xiàn)象等加以比较来说明事物特征(zhēng)的(de)说明方法。

　　作用：突出强调事物(wù)的某种特征。

　　例句(jù)：黄河是世界上含(hán)沙量最大的大(dà)河，其含沙量相当(dāng)于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方(fāng)。

　　是通(tōng)过比喻的修辞手法来说明事物特征(zhēng)的一种说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使抽象的(de)事物变(biàn)得(dé)具体、生动、形象。

　　例(lì)句：人们都说，黄河是中华(huá)民(mín)族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物的特征，往往从(cóng)单方面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属(shǔ)性的异(yì)同(tóng)，把事(shì)物(wù)分成若干类，然后依(yī)照类别逐一加以(yǐ)说明，这种说明方法(fǎ)叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：使(shǐ)说明(míng)事(shì)物的特征条理清(qīng)晰(xī)，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸(jīng)，没有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的语言对事物(wù)的本质特征作概括的说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：科学准(zhǔn)确地解释空(kōng)粗说明对象(xiàng)的内(nèi)涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对边(biān)分别(bié)平行(xíng)的四(sì)边形叫平行四边形。

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