1955年4月15日，一位(wèi)老人因为腹中(zhōng)的(de)剧痛被送往普(pǔ)林斯顿医院，此(cǐ)时他的主动脉已经扩张到了正常(cháng)血(xuè)管直(zhí)径(jìng)的150%。三天后，由(yóu)此引(yǐn)发的脑(nǎo)溢血夺走(zǒu)了(le)当(dāng)时人类(lèi)最伟大的科学家(jiā)的生(s俩人与两人的区别用哪个合适，小俩口还是小两口hēng)命，阿尔(ěr)伯(bó)特爱因斯坦，享年76岁。当(dāng)时负责尸(shī)检(jiǎn)的(de)病理学(xué)家(jiā)托(tuō)马斯哈维其实并不关心(xīn)爱因斯坦的真正死因(yīn)，而是(shì)十分好奇他为(wèi)什么会这样(yàng)聪明。面对着当时世界上最(zuì)聪明的尸(shī)体，哈维开始纠(jiū)结起来，他当(dāng)时想(xiǎng)，如果按照爱因斯(sī)坦的遗嘱查出(chū)病(bìng)因之后就(jiù)会被火(huǒ)化(huà)。而此时摆在他面前的是一个千(qiān)载难(nán)逢的机会，他可以(yǐ)零距(jù)离的(de)研究(jiū)世界上最聪(cōng)明的(de)大(dà)佬，如(rú)果(guǒ)能够取得成(chéng)果(guǒ)，不但名利双收(shōu)，还会(huì)颠覆整个医学(xué)界。烧掉(diào)它，实在(zài)是太可惜了(le)。巨大的好奇和(hé)探究欲(yù)最终战胜了哈维的理智，在(zài)距离爱因斯(sī)坦医(yī)学死(sǐ)亡的八(bā)小时(shí)之后，哈维悄悄地锯开了他的颅骨，完整地取(qǔ)出了爱因斯坦的大脑并藏了起(qǐ)来。然而哈维(wéi)只是一(yī)个病理学(xué)家，对大(dà)脑和神经(jīng)系统的研究(jiū)一(yī)窍(qiào)不通，所以哈维在面对爱因斯坦的大脑(nǎo)时(shí)，除了称(chēng)重和拍照什么(me)也(yě)做(zuò)不了(le)。

现在人类成年男性的大脑平均质量是(shì)1350克，而哈维测量(liàng)的结果(guǒ)显示，爱因斯坦的大脑(nǎo)质量是(shì)1230克，比正常人还(hái)少(shǎo)了足足二两(liǎng)半。如此看来，人类的聪明程度(dù)与大脑的绝对(duì)质量关系并不大。后(hòu)来(lái)这(zhè)颗可怜的大脑被切成了240块(kuài)。在半个多世(shì)纪以来，人们一直在不断的探索其中(zhōng)的奥秘，在1980年代的研究发(fā)现，爱因斯坦大脑中的神经角质细胞，比(bǐ)普(pǔ)通人多出73%，在2012年的(de)研究又发现，爱因斯坦的大脑(nǎo)顶叶比(bǐ)常人大了15%，后(hòu)来人们把焦(jiāo)点又放在(zài)了偏执(zhí)体上等等。可(kě)是大(dà)脑这些部分所控制(zhì)的区(qū)域都不是爱因斯坦的强(qiáng)项(xiàng)所在(zài)，因(yīn)此这些理论都(dōu)没法让大多(duō)数的人所信(xìn)服。而(ér)渐渐的，世界上大(dà)部分(fēn)的人都开始相(xiāng)信这(zhè)样一种(zhǒng)说法，人类的大脑只开发了不到10%，大多数的人(rén)只能使用大(dà)脑的5%甚至3%，如果(guǒ)能够使用大脑超过7%，就(jiù)已经是天才般的存在(zài)了，而(ér)爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦的大脑利(lì)用率已经达(dá)到了13%。在这个理论的(de)基础上，一(yī)些研(yán)究远(yuǎn)古地外文(wén)明的人认为，人类的大脑(nǎo)之所以(yǐ)没有被全部的开发利用，是因为基(jī)因中的某(mǒu)些部(bù)分(fēn)已经被远古(gǔ)时期造访(fǎng)地球的(de)高智(zhì)能(néng)生命锁死(sǐ)，目的是(shì)为(wèi)了防(fáng)止人类的科技发展(zhǎn)过快。这个理(lǐ)论(lùn)也(yě)为各种科幻电(diàn)影提供(gōng)了(le)基(jī)础素材。经(jīng)过了《超体》、《永(yǒng)无止境》这样的(de)科(kē)幻(huàn)电影(yǐng)渲(xuàn)染(rǎn)之后(hòu)，甚至让很多人都相信，如(rú)果大脑潜能开(kāi)发超过50%，就可以唤醒人(rén)类的超能(néng)力，如果达到100%，就(jiù)等同于神(shén)一般的存在。对(duì)于这样的说法，你觉得可(kě)信吗？这(zhè)个科学界最(zuì)大的都(dōu)市传说(shuō)源自一位智商比爱因斯(sī)坦(tǎn)还要高(gāo)出一个层次(cì)的天才(cái)。事(shì)情要从120年前说(shuō)起(qǐ)。1898年4月1日愚人(rén)节(jié)这(zhè)一天，世界上智(zhì)商最高的(de)人出(chū)生在一个(gè)犹太(tài)家庭当(dāng)中，这个人叫(jiào)做威廉詹姆斯希德斯，他6个月开(kāi)始说(shuō)话，18个月就可以阅读纽(niǔ)约时报，6岁的时候自学成了解剖学和逻辑学，还可以通过(guò)自创的(de)对数算(suàn)出历史上任意一天(tiān)是星(xīng)期几。8岁学会了(le)包括拉(lā)丁(dīng)语、希(xī)伯来语、俄语等的(de)8门外语，而且还自创(chuàng)了一(yī)门语言。11岁时被哈佛大(dà)学破格录(lù)取，成(chéng)了当时哈佛有史(shǐ)以来最年轻的新生。在进入哈(hā)佛不(bù)到一年(nián)，希德(dé)斯(sī)就在高等数学领域有了(le)很(hěn)高的(de)造诣，并在(zài)100多位(wèi)哈佛教授和学生的面前(qián)进行了(le)关于思维体的(de)讲座。那场讲座上的教授坚信(xìn)希德斯(sī)将会成为世界(jiè)上最伟大(dà)的数(shù)学家之一。在希德斯的天赋面前(qián)，IQ测(cè)试的数值已经(jīng)爆表，人们推测他的智商至少在260到300之间，相当于1.875个爱因斯坦。而这个天才少年的养成(chéng)和他的父母是分(fēn)不开的，尤(yóu)其是他的父(fù)亲鲍里(lǐ)斯西德斯。鲍里(lǐ)斯希(xī)德斯是(shì)一位来自(zì)乌(wū)克兰的犹太移民，同样是一(yī)个智商极(jí)高(gāo)的天才，曾经在(zài)七年之内获得了哈(hā)佛大(dà)学四个(gè)学位，其中最让(ràng)他引(yǐn)以为傲的(de)是成为了美国心理学之父威廉(lián)詹姆斯的(de)关(guān)门弟子。

也(yě)正是因为对导师(shī)的崇拜，不仅让威廉詹姆斯成了自己儿子的教父，还(hái)直(zhí)接将孩子的名字命名为导师的名字。威廉(lián)詹姆(mǔ)斯希德(dé)斯鲍里斯席德斯在孩子出生之前就已经下定决心(xīn)要释放(fàng)他儿子隐藏的(de)潜力，因(yīn)为他认为年幼的儿子代表了一个机会，这个机会(huì)就是在现实的世界当(dāng)中检(jiǎn)验他(tā)的导师曾(céng)经提出的(de)一(yī)项(xiàng)理论。美国心理(lǐ)学(xué)之(zhī)父威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯始终认为人类(lèi)只(zhǐ)使用了一(yī)小部分的身(shēn)心资源，并发表在了1907年的科学杂志上(shàng)的(de)一(yī)篇文(wén)章当中。后来随(suí)着天才(cái)少年被媒体的(de)大肆报(bào)道，父亲鲍里斯(sī)坚信他(tā)的儿子被培养成了不世出的天才少年，印证了他最崇拜的导师的理(lǐ)论。可是人们没有(yǒu)注意到的是詹姆斯所说(shuō)的，其实是(shì)身心资源，而并(bìng)非大脑(nǎo)，也(yě)没有提(tí)及任何的百分(fēn)比(bǐ)。但是为(wèi)什么(me)后(hòu)来却出(chū)现了所谓的10%利用率，同时又和大脑联想在一起呢？1920年美国(guó)生理学家卡尔拉什(shén)利训练(liàn)小老鼠走迷宫，然后去寻找(zhǎo)食物。小老鼠学会以后(hòu)，卡尔就会切掉(diào)他们的一(yī)部分脑(nǎo)皮层(céng)，然后再与之前(qián)进行对比。卡尔发(fā)现(xiàn)开始切除的(de)时候，老鼠并没有受到什么影响，依然可以按照(zhào)训练找(zhǎo)到食物。于是(shì)他(tā)就一直切一直(zhí)切，切(qiè)到(dào)一半(bàn)以后，老鼠似(shì)乎依(yī)然(rán)没有(yǒu)受(shòu)到任何影响。直到卡尔切到了一个脑区时，发现这个区域对小老鼠钻迷宫的影响非常的大，卡尔把这(zhè)个(gè)区(qū)域归结为(wèi)“活性区域”，而其(qí)他对(duì)小老鼠钻迷宫(gōng)影响不大的脑区(qū)则归(guī)结(jié)为“非活性的区(qū)域”。而且卡尔发现(xiàn)，他对(duì)活性脑区切除的越多，小老鼠就会变(biàn)得(dé)越傻，找(zhǎo)不到食物。因此很多人认为(wèi)这(zhè)就是因为老鼠大部分的大(dà)脑(nǎo)是没有被开发(fā)利用的(de)，所以即便是被切除掉，也对老(lǎo)鼠没(méi)有什么(me)影响。1923年，奥地利的医生弗(fú)洛伊德提出(chū)了冰山理论，说人的意(yì)识就像冰山一(yī)样(yàng)，只有露出表(biǎo)面的部分才能(néng)被别人和自己看见，可(kě)还有隐藏在水下(xià)的很大一部(bù)分是(shì)人(rén)们不能(néng)轻易看到的，也就是“潜(qián)意识(shí)”。但是结(jié)合老鼠大(dà)脑(nǎo)切除的实验，人(rén)们就(jiù)将(jiāng)冰山(shān)理(lǐ)论曲解为人脑潜能的开发程度，把表面的小(xiǎo)部分理解(jiě)为(wèi)已经开发(fā)的脑潜能，而另(lìng)外的绝大(dà)部分则被认为没有开发出来。

后来在1936年，卡耐基出(chū)版了著(zhù)名的《人(rén)性(xìng)的弱(ruò)点》，在罗尔托马(mǎ)斯为这本书写的(de)序言(yán)当中有(yǒu)这样一(yī)句话，哈佛大学的(de)威廉(lián)詹姆斯教授过(guò)去常说，一般人(rén)只使用了他潜在心(xīn)智能力(lì)的10%，这句话随着(zhe)人性的弱(ruò)点在全(quán)球热(rè)销传遍(biàn)了全世界(jiè)。10%这个数字也印(yìn)在(zài)了大(dà)多(duō)数人的脑海当中，再配上那场著名的小白鼠切脑实验，人类大脑最(zuì)多只能开发(fā)使(shǐ)用10%的都市传说就这样席卷了全世(shì)界(jiè)。根据调查，世界上相信这个理论的人(rén)类超过了(le)65%，相比之下，直到2016年，相信进(jìn)化(huà)论(lùn)的(de)人才只有54%。那(nà)我(wǒ)们就先(xiān)从“进化论”说(shuō)起，进(jìn)化论本(běn)身(shēn)也(yě)许(xǔ)不(bù)够完善，还存在着某(mǒu)些争议，但无论是遗(yí)传还是(shì)基(jī)因(yīn)突(tū)变，物种进(jìn)化的本质都是自然选择的结(jié)果。在这个过程中，物种都(dōu)会遵守(shǒu)这样一个法则，使用(yòng)或者是失去。也就是(shì)说，如(rú)果(guǒ)有(yǒu)机体停止使用某些(xiē)器官，它们就会慢慢地适应(yīng)，之后退化直(zhí)到消失。比如洞穴(xué)鱼在暗无天日的地(dì)下世界生活了千百万年之后，眼(yǎn)睛已经完全消失了，而动物的(de)大脑(nǎo)同样是经过数百万年的自然选择(zé)不断进化(huà)所形成的，虽然人(rén)类的大脑(nǎo)只(zhǐ)占据(jù)着(zhe)体(tǐ)重的(de)2%，但是作为世(shì)界(jiè)上(shàng)最复杂(zá)的(de)结构，大脑在氧气和营(yíng)养上的消(xiāo)耗是巨大的，就算(suàn)是你坐在那(nà)里休息，什么都不想，它也依然需要整个人体20%的能(néng)量来维(wéi)持(chí)所有的大脑功能正常(cháng)运转(zhuǎn)。因为大脑皮层不但会调节躯体运动，整(zhěng)合各(gè)种感觉、控(kòng)制(zhì)语言的最高级中枢(shū)，同时又具有抑制整合(hé)情绪的功能(néng)，甚(shèn)至还在时刻(kè)准(zhǔn)备(bèi)着进(jìn)行应急反射(shè)。比如一(yī)个人喊你(nǐ)一声的(de)同(tóng)时(shí)扔向(xiàng)你一个(gè)苹(píng)果，正常(cháng)人就会下意识的接住(zhù)，而不是无动于衷，这些都是大脑(nǎo)时刻在运转的结果(guǒ)。相比之下，许多脊椎动物物种的成年大脑只消(xiāo)耗身体(tǐ)能量的2%-8%。这(zhè)意味(wèi)着，如(rú)果(guǒ)我们真的只使用了(le)我(wǒ)们潜在脑力(lì)进化的10%，贡献出这么多的能量来维持整个(gè)大脑(nǎo)的功能，对(duì)于进化来(lái)说是(shì)一种(zhǒng)极大的浪费，拥(yōng)有一个体积(jī)更小，效率更高的大脑，才能更(gèng)加的凸(tū)显出生(shēng)存(cún)的优(yōu)势。所以(yǐ)从进化上来(lái)说(shuō)，大脑(nǎo)是不可能仅仅开发(fā)了10%的。

可是卡尔的(de)老(lǎo)鼠实验又怎(zěn)么解释呢？其实在当时，由于相关俩人与两人的区别用哪个合适，小俩口还是小两口的知(zhī)识(shí)盲(máng)区，卡尔所(suǒ)切除的部分脑区(qū)其实(shí)是属(shǔ)于初(chū)级的(de)视觉皮(pí)层，当他被切掉的越多，导致(zhì)的(de)视觉受损就越严重，小(xiǎo)老(lǎo)鼠的视(shì)野范围会变得越来(lái)越(yuè)小，慢慢的看不(bù)见，最终导致了寻找(zhǎo)食物变得越来(lái)越困难(nán)。随着(zhe)科(kē)学的发展，我们已经可以通过正电子(zi)发(fā)射、断层扫描和功能性的(de)磁共振成像技(jì)术(shù)来监测(cè)大脑的活动。研究发现(xiàn)，大(dà)脑的每(měi)个部(bù)分的功能(néng)都是不可或缺(quē)的，当一(yī)个人在做特定的任务时，大脑的不同部分是在协同工作(zuò)的，哪怕只(zhǐ)是活动(dòng)一下手指，也是上亿(yì)个(gè)神经元协(xié)调(diào)工作的结果。即便是在睡觉(jué)的时(shí)候，大脑也会处在一个不断活动(dòng)的状态(tài)。因此，与大脑开发10%的都市传(chuán)说恰(qià)恰相反，目前人类还(hái)没(méi)有找到(dào)一个完全(quán)不活(huó)跃(yuè)的大脑区域，这意味着(zhe)人(rén)类的大脑其实(shí)已经被开发了100%。大脑利(lì)用率不(bù)到10%的广(guǎng)泛流行(xíng)还有一个非常现实的原因，那就是利益。成为绝顶(dǐng)聪(cōng)明的天才是每个人所希望的事儿，所以小(xiǎo)白鼠实验、超高智商的天才培养、冰山理论以及(jí)卡(kǎ)内基著作(zuò)的(de)畅(chàng)销都成了营销故事当中最好的素(sù)材，再加上(shàng)一些相关(guān)科幻电影的渲(xuàn)染，使得更多(duō)的人相信了(le)这个都市传说。这也意味着更多的人期待一种尖端的技术或者神(shén)奇的药物可以解锁它，让他们在一夜(yè)之间成(chéng)为超(chāo)级天才(cái)。所以当有人告(gào)诉你可以利用(yòng)剩余的大脑潜力来提高(gāo)智慧，你要做的就是(shì)紧(jǐn)紧的捂住(zhù)钱包。

其实你(nǐ)的大(dà)脑和爱因斯坦之间并没(méi)有(yǒu)太大的(de)差距，人与人之间的大脑相似度高(gāo)达94%，但是人与人之间的理(lǐ)解能力(lì)、记忆能力以(yǐ)及创造力确实存在着巨大的差异(yì)，这并不是因为大脑使用率的不足，而是在于神经元(yuán)的数量以及单(dān)个神经元的链(liàn)接数。人类的大脑大概(gài)有800亿个神经元，神经元(yuán)与神经元(yuán)之间并不(bù)会直接(jiē)相(xiāng)连，而(ér)是会形(xíng)成一种叫做突触的结构(gòu)，可以通(tōng)过神经递质将神经元之间的电信号进行传递。我们任何的行为、想法(fǎ)、念头或者是(shì)知(zhī)识点在大脑当中(zhōng)都(dōu)是(shì)一个信号，那么你的知识越多，想法(fǎ)越(yuè)多，所形成的突(tū)触就会越多，而当你的知识越牢固，想法(fǎ)越熟练，突出(chū)的(de)结(jié)构就会变(biàn)得越强大。反过(guò)来，这个(gè)知识点或者是(shì)想法的突出结构越强(qiáng)大，意味着知识(shí)点(diǎn)的(de)记(jì)忆越深刻，想法和动作就越娴熟，每(měi)一个神(shén)经元最多可以发出8000个突(tū)出。但是(shì)，一(yī)般人实际发出的连一半(bàn)都达不到。比(bǐ)如(rú)张三的大脑有900亿个神经元，每(měi)个神(shén)经元平均有5000个突触(chù)链(liàn)接，那么张三(sān)的知识(shí)量就(jiù)有900亿乘以五千(qiān)四百五十(shí)万亿个，而李四的大脑有800亿个神经(jīng)元，每个(gè)神(shén)经元平均(jūn)有2000个突触链接，那(nà)么李四的(de)知(zhī)识量就有800亿乘以两千一百六十万一(yī)个。虽然这(zhè)是为(wèi)了让大家能更好地理解所(suǒ)做出的(de)一种量化比喻，但是两个人的知识量(liàng)差距确(què)实(shí)是巨大(dà)的。我们在(zài)每天的(de)所有活(huó)动与思考时，在(zài)大脑里面实际上就只(zhǐ)发生(shēng)这两(liǎng)类活(huó)动，一个就是在强化已经形成的(de)突出，另一个就(jiù)是在(zài)形(xíng)成新的突出，也就是学习(xí)到新的知(zhī)识。而这些突出的结构越强(qiáng)大，大脑神经元之(zhī)间的联系就越紧密，那(nà)么在同样的工作要求之下，大脑就可以更快的调集更多(duō)的神经元，进入(rù)到活跃状(zhuàng)态(tài)。大脑传递(dì)信息的效率就会(huì)更高(gāo)，那(nà)么外部表(biǎo)现出来的就是更聪明、更熟练。反(fǎn)之，大脑调(diào)集活跃的神(shén)经元数(shù)量过少，大(dà)脑传递的(de)信(xìn)息效率就会低，外部(bù)的表现就是笨(bèn)拙、反(fǎn)应慢。而我们(men)大脑中的电信(xìn)号是通过信息刺激所产(chǎn)生的，产(chǎn)生之(zhī)后又会引(yǐn)发连锁反(fǎn)应(yīng)，那(nà)么(me)这就赋予了(le)人类大(dà)脑(nǎo)更强的(de)一种联合能力。

由一个神经元受(shòu)到刺激，最(zuì)多可以发出8000个知识点(diǎn)的链(liàn)接，而(ér)这8000个知识点(diǎn)它又激活(huó)了8000个(gè)神经(jīng)元，如果(guǒ)每个神经元又发出8000个知识点(diǎn)链(liàn)接，就(jiù)意味着(zhe)最初的一(yī)个知识点会(huì)产生的连锁反应，而(ér)激(jī)发出无数的念头和联想，我们的(de)创造力就这样产生了。但是人脑(nǎo)的神经元并不是天生就拥有8000个(gè)链接的(de)突触，多(duō)数(shù)的人(rén)在一生(shēng)当中，平均每(měi)个神经元所拥有的链接突触其实连8000的一(yī)半(bàn)都(dōu)不到(dào)。因(yīn)此，想让大脑变得更(gèng)聪明，本质(zhì)上就是增(zēng)加神经元的(de)数量和(hé)增(zēng)加突出的数量。研究(jiū)发(fā)现，大脑的海马体中每(měi)天可以产(chǎn)生大约700个新的神经元，除了(le)自(zì)然生(shēng)长的神经元，也(yě)可以通过学习、运动和健康的饮食(shí)来促进新的神经(jīng)元生成(chéng)，而压力、睡眠不足和(hé)酒精则会阻碍新神经元的生(shēng)成(chéng)。而增加突触的数量，就是通过主动的学习或者是思(sī)考(kǎo)，不断(duàn)产生(shēng)新的突触(chù)，然后再(zài)强化(huà)它们。这就(jiù)是(shì)为什么善于主动(dòng)学习(xí)和勤于思考的人往(wǎng)往会变得更加聪明(míng)。所以(yǐ)爱因斯坦曾经这(zhè)样说(shuō)，并不是因为我(wǒ)多聪(cōng)明，我只是比(bǐ)常人花更多(duō)的时间去思(sī)考问题而已。另外，突触还有这样一个特(tè)点，它(tā)是动态形(xíng)成与动态削减的(de)，用的多的突(tū)触就会被强化，用(yòng)的少(shǎo)的(de)就会被弱化，甚至会被消除，或者是被其他的信(xìn)息占(zhàn)用。外(wài)部(bù)的表(biǎo)现(xiàn)就是遗忘和记(jì)忆衰退。这一点在(zài)进化方式上和洞穴是(shì)一(yī)样的，比如(rú)不喜欢主动思考，懒得动脑的人(rén)，整天对着电视或者是电子(zi)设(shè)备的(de)时(shí)候，大(dà)脑就处在一个被动接(jiē)受信息的状态，是得不到主动信息刺(cì)激的(de)，那么(me)这种就基本不会形成有效(xiào)的新的(de)突出(chū)，所以封锁人类大脑的不(bù)是外星人，而是我们(men)自己。

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