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　　一年级语文一类字是课本中写在田字格里的，要求(qiú)会写、会读、会注(zhù)音、会组词、会(huì)写(xiě)笔顺；

　　二类字(zì)是在一类(lèi)字上面，标(biāo)了拼音的。

　　这些字要求(qiú)会读，会注音。

　　语文(wén)是(shì)基(jī)础教(jiào)育课(kè)程体系(xì)中(zhōng)的(de)一门重点教(jiào)学科目，其教(jiào)学的(de)内容(róng)是(shì)语言文化，其运行的形式也是语(yǔ)言文化。

　　语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人(rén)们相(xiāng)互交流(liú)思想等的工具。

一类字和(hé)二类字是什么意思？

　　一类字和二类字的解释是：

　　1、“一类字”是需要会(huì)注音(yīn)、会书(shū)写、会展(zhǎn)笔(bǐ)顺、会组词、会造句(jù)、会应用于(yú)口语(yǔ)和书(shū)面(miàn)用(yòng)语中(zhōng)等(děng)等。

　　在(zài)简瞎课本中(zhōng)的(de)编排是：课文后边(biān)的(de)虚宫格中(zhōng)的字,统计在语文(wén)书后的(de)《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要会注音，再现时(shí)会读，其(qí)他(tā)知识不要求(qiú)全体学生掌(zhǎng)握(wò)，但(dàn)可作(zuò)为分层(céng)教(jiào)学(xué)时A层学生的学习内容。

　　在课(kè)本中的编(biān)排(pái)是：课文后(hòu)边横线间隔(gé)中有拼(pīn)音的字,统计在(zài)语文书后(hòu)的《认字(zì)表》。

　　一类字(zì)和二类字(zì)的学习方法(fǎ)：

　　一、一类字的学(xué)习和巩固

　　学生除(chú)了(le)知道这个字(zì)的结构，正(zhèng)确(què)的笔顺，一共有多少笔画，还能写出注音……其实就是学习这些生字的字音(yīn)、字形和(hé)字义。

　　老师(shī)和(hé)家长(zhǎng)可以在(zài)孩子们掌握之后，进(jìn)行听写或看拼音(yīn)写词语等考查，以便掌(zhǎng)握(wò)孩子(zi)的生字学习情况。

　　对(duì)于(yú)写错的字，学生要(yào)认真(zhēn)的分析字形(xíng)，书写正确(què)。

　　二、二(èr)类(lèi)字的学习和巩固

　　在学习课(kè)文时，读课文(wén)、读句子(zi)的过拦氏空程中认识这(zhè)些生字，那(nà)就了解(jiě)了这些生字在怎样的(de)语(yǔ)境中使(shǐ)用，而不是单独的拿出一个字让孩(hái)子(zi)去记，这样效果是非常低(dī)下(xià)的(de)，而(ér)核(hé)游且还是容易(yì)错，就(jiù)是很多学生会写(xiě)这个字之后，在考试(shì)中又十二生肖中张牙舞爪是哪些动物不会了(le)的主要的原(yuán)因(yīn)。

　　建议(yì)把二类(lèi)字(zì)拿出来写在纸上，这个字上(shàn十二生肖中张牙舞爪是哪些动物g)面的注音，则需要孩子们独立完成。

　　如(rú)果这些生(shēng)字的注音全(quán)部正(zhèng)确，孩子(zi)对这些字(zì)应该(gāi)是认识(shí)，这(zhè)只(zhǐ)是初步的学习，在认识(shí)的(de)基础上要理解这些字也需要练习。

　　除此之外，还要关注会认字中带颜色的会认字，带(dài)颜色的会认字是(shì)多音字(zì)，我们不仅掌(zhǎng)握这个生(shēng)字在本课的读(dú)音，还(hái)要(yào)掌握它(tā)的其他音。

　　在(zài)语文(wén)书书(shū)后面(miàn)有认字表，还有(yǒu)写字表(biǎo)，除了认字表、写字表(biǎo)之外，还有词语(yǔ)表，我们(men)可(kě)以好好利用起来。

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