大学的学分是啥意思，大学(xué)学(xué)分的规范是什么是(shì)学分制，教育形(xíng)式的一种(zhǒng)，以选课为中心，教师辅导(dǎo)为辅佐，经过绩(jì)点和(hé)学(xué)分，衡(héng)量学生(shēng)学习质(zhì)和(hé)量的归(guī)纳(nà)教育(yù)管理准则的(de)。

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大学的(de)学(xué)分是啥(shá)意思(sī)，大学(xué)学(xué)分的规(guī)范是什(shén)么

　　学分制，教育形(xíng)式的一种(zhǒng)，以选(xuǎn)课为中心，教师辅导为辅佐，经(jīng)过绩点(diǎn)和学分(fēn)，衡量(liàng)学生

　　学习质和量的(de)归纳教(jiào)育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　与班建制、导(dǎo)师(shī)制合称三(sān)大教育形式(shì)。

　　19世纪末学分制

　　创始(shǐ)于(yú)美国哈佛大学(xué)。

　　1918年北京大学(xué)在国内首先实施”选课制”，1978年国内一些(xiē)有条件

　　的大学开端(duān)试(shì)行学分制，现在学(xué)分制变(biàn)革已在国内(nèi)高(gāo)校全(quán)面推开。

大学学分是什么(me)意思(sī)

　　学分，是用于核算学(xué)生学习量的一种 计量单位 ，按学期核算，每门课(kè)程(chéng)及实(shí)践(jiàn)环节(jié)的详(xiáng)细学(xué)分数以(yǐ)专(zhuān)业 教育方案 的规则为(wèi)准(zhǔn)。

　　部分校(xiào)园也(yě)有(yǒu)按(àn)学分(fēn)收(shōu)费的准则。

　　经过(guò)学分能够评判学生在大学(xué)期间(jiān)的学习常识的广度，学生(shēng)获(huò)得的学分(fēn)越多(duō)，阐(chǎn)明(míng)学生(shēng)学到的东(dōng)西(xī)也(yě)就(jiù)越(yuè)多。

　　在(zài)某些(xiē)大学中(zhōng)，学分(fēn)也变成(chéng)了点评学生优异程度的一个重要规范。

　　 大学学(xué)分制(zhì)

　　一(yī)、学分(fēn)制概述(shù)

　　　　学分制，是指以选课为jk袜子总是掉怎么办，足球袜套j(wèi)中心，以位(wèi)置为(wèi)辅佐，经过(guò)绩点和学分衡量学(xué)生(shēng)学习质量的归纳教育(yù)管(guǎn)理准则(zé)。

　　敬(jìng)缓学分制创始(shǐ)于(yú)美国哈佛大学，与班(bān)建制、导师制合称三大教育(yù)形式。

　　二(èr)、学分制的分类

　　　　1、学(xué)年(nián)学分(fēn)亮睁模制

　　　　既有学年约(yuē)束的特征，又有(yǒu)彻底学分(fēn)制(zhì)的特(tè)征(zhēng)。

　　它(tā)既保留了学(xué)年制方(fāng)案(àn)性强、专业分类紧密完好的特(tè)性，又具(jù)有学(xué)分制的某些长早樱处，比(bǐ)方，在(zài)对课程(chéng)的选修方面(miàn)，给予(yǔ)学生在必定范(fàn)围内的自由(yóu)度等。

　　　　2、彻(chè)底(dǐ)学分(fēn)制

　　　　彻底(dǐ)学分制(zhì)是(shì)一种(zhǒng)把有必要获(huò)得(dé)的(de)结业总(zǒng)学分作为结业规范的一种教育管理准(zhǔn)则，它要求依(yī)照培养目(mù)标和教(jiào)育方案中各门课程及教育环节的学时(shí)量，确认每门课程的学分，设(shè)置必修课(kè)和选(xuǎn)修课，规则各类课程的份(fèn)额，以(yǐ)及准(zhǔn)予学(jk袜子总是掉怎么办，足球袜套jxué)生结业的最低总学分(fēn)。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩点学分制是在学分制(zhì)基础上(shàng)发生的一种能用(yòng)以显现学生每(měi)门课程的学习成果的质量，以及学(xué)年(nián)和结业总(zǒng)成果(guǒ)质量(liàng)的(de)教育管理准则,，其核算公式为(wèi):学(xué)分绩点(diǎn)=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学(xué)分制也(yě)是在学分制(zhì)的基础上发生的一种(zhǒng)能用以显现(xiàn)学生对某(mǒu)些要(yào)点(diǎn)课程(chéng)的学习质量，以区别学生专业水(shuǐ)平凹凸(tū)的(de)教育(yù)管理准则。

　　实施加权学(xué)分，将教(jiào)育方案(àn)中(zhōng)的(de)学分，依据(jù)课程类别，求学成果差异等(děng)别离确(què)认不同(tóng)的权重系数，方案学分乘以(yǐ)权重系数(shù)，得出加(jiā)权学分，以区别学(xué)生(shēng)学(xué)习(xí)成(chéng)果好坏，并做为(wèi)选拔尖子生、评(píng)优、评奖的重要依(yī)据。

　　　　5、附加学分制