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幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪(nǎ)些小班，幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有哪些中班(bān)

　　幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事(shì)为(wèi)主的话(huà)题：不同年龄段的孩子，生活经验和被他们关注的内容(róng)都有所不同，所(suǒ)以晨谈的内容要(yào)根(gēn)据本班幼儿的特(tè)点(diǎn)，因人、因时、因事制宜的进(jìn)行(xíng)形式多样、生动活泼(pō)的交谈。

　　内容要从(cóng)幼儿的兴(xīng)趣和近日生活的共同点出发，切入(rù)点要小(xiǎo)而有(yǒu)趣，这样才能引起幼(yòu)儿的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的(de)小动物”、“我喜爱(ài)的玩(wán)具”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有(yǒu)一(yī)定的经验基(jī)础，才使(shǐ)幼儿交(jiāo)谈起来有话想(xiǎng)说，有话(huà)要说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的名(míng)字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中(zhōng)班(bān)幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿(ér)良好行为(wèi)习惯(guàn)为目的的(de)话题：晨间(jiān)谈话时也可以渗透孩子生活习惯方面(miàn)的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭(fàn)前便后勤洗手的习(xí)惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长假后(hòu)，发现(xiàn)小班孩子们的进餐(cān)习惯(guàn)退步了(le)，大部分的孩子进食量小，而且自己不主动独立进餐，总等着老师(shī)喂(wèi300mm是多少厘米 300mm是多大的鞋)的(de)现象非常严(yán)重。

　　因此，我们利用(yòng)晨间谈话向(xiàng)孩(hái)子(zi)们讲述(shù)“我(wǒ)是(shì)好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己(jǐ)独立(lì)进餐，不要大人喂(wèi)，吃完自己的(de)饭菜。

　　很快经(jīng)过(guò)两(liǎng)周的时(shí)间孩子们早上回园的情绪稳定多了，哭闹的(de)现象少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿(ér)知识开拓幼儿视野为主(zhǔ)的话题(tí)：爱玩是幼(yòu)儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养(yǎng)幼儿想说、敢说、会说的(de)习惯，让幼儿在游(yóu)戏中学习。

　　我们(men)玩(wán)了说反词、接词(cí)、成语小(xiǎo)秘密(mì)等语言(yán)游戏(xì)，还经(jīng)常出些脑筋(jīn)急转弯，谜语，知识问答类的题目，启发开动(dòng)幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及(jí)时奖励(lì)爱动脑筋(jīn)的幼儿，激励默默(mò)无闻的幼(yòu)儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问(wèn)引出(chū)谈(tán)话话题(tí)。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看动画(huà)片吗？喜(xǐ)欢看什么动画(huà)片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引(yǐn)导幼儿(ér)就这(zhè)些动画片人(rén)物和他们所在的动(dòng)画(huà)片进行(xíng)交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画(huà)片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动(dòng)画(huà)片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小组(zǔ)，前(qián)尘和旁边的小(xiǎo)朋友说说自己最喜欢的(de)动(dòng)画(huà)片是什么，为什么喜(xǐ)欢这个动画片。

　　（2）在开(kāi)始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋(péng)友说话时(shí)要(yào)安(ān)静(jìng)地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿(ér)的谈话，慧孙(sūn)禅(chán)留意(yì)讲得好的、内容新颖的小朋(péng)友，对不愿或不敢交谈等(děng)谈(tán)话有障碍的小朋(péng)友进行鼓励和指导。

　　（4）在大(dà)家讨论得(dé)差不多的时候，请(qǐng)讲得(dé)好的小朋(péng)友上前分享他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通(tōng)过提问拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友们(men)喜欢的动(dòng)画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没有值(zhí)得我们学习(xí)的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式(shì)提供新(xīn)的谈(tán)话经验(yàn)。

　　如，小(xiǎo)朋友(yǒu)们都说了自(zì)己最喜欢的动画(huà)片，下(xià)面，老(lǎo)师也和小朋友们分(fēn)享一下老师最喜欢的动画片，老(lǎo)师最(zuì)喜欢的动画片是《西游(yóu)记(jì)凯禅(chán)》，因为(wèi)《西游记(jì)》里的动画人物(wù)很多(duō)，他们都(dōu)各有(yǒu)特(tè)色，其中老师最喜欢的是(shì)孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些(xiē)优点(diǎn)都(dōu)是(shì)值(zhí)得我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经验后再组织幼儿交(jiāo)谈。

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