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颜元的教育思(sī)想思维导图，颜元的教(jiào)育思想主张

　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实(shí)德实(shí)才之士”：颜元认为人才是治(zhì)国安民的根(gēn)本(běn)，而人才主(zhǔ)要依靠学校教育来培养。

　　学校教育(yù)的培养目标是(shì)“实德实(shí)才之士”，即品德高尚、有真(zhēn)才实学的经(jīng)世致用人才(cái)。

　　“实(shí)德实才之士”有(yǒu)两种，一种是“上下粗精皆尽力求(qiú)全”的通才，另一种(zhǒng)是“终(zhōng)身(shēn)止精(孙正义为什么是中国姓 孙正义有中国血统吗jīng)一艺(yì)”的专门人才。

　　2、教(jiào)育(yù)内(nèi)容(róng)：“实学”：把以(yǐ)“六艺”为(wèi)中心(xīn)的“三事”、“六府”、“三(sān)物”作为教育(yù)内容，这(zhè)就是颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国强兵”的政治理想，还(hái)提出教育(yù)要“兵农合(hé)一”“文(wén)武兼(jiān)备(bèi)”。

　　3、教学方(fāng)法(fǎ)：“习行”：“习性”，即学习与(yǔ)实践相结(jié)合(hé)。

　　第一，教学要联系(xì)实(shí)际，观察、练(liàn)习(xí)，“躬行(xíng)而实(shí)践之”。

　　第二，反对静(jìng)坐读书(shū)、闭门读书和(hé)空谈理义，因为其脱离实际，不能解决实际问题还影响健康。

　　第三(sān)，并非排斥通过读讲来学习(xí)知识(shí)，而是主张(zhāng)读书、讲学、习(xí)行相结合。

　　第四，人获得(dé)孙正义为什么是中国姓 孙正义有中国血统吗知识的目(mù)的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜(yán)元在自己(jǐ)规划(huà)的漳南书院中，陈设六斋，并规(guī)定(dìng)了各(gè)斋具(jù)体教育(yù)内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书(shū)院(yuàn)的六(liù)斋分别(bié)为文事斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理学斋和帖(tiē)括斋。

　　之所以暂(zàn)设“理学斋”和“帖括斋”，是(shì)为了(le)适(shì)应当时的实际，等时(shí)机到了则(zé)关闭这两(liǎng)斋。

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