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　　1、文(wén)献(xiàn)法

　　文献法是(shì)一(yī)种(zhǒng)既(jì)陈旧，又赋有生命力的科(kē)学研讨(tǎo)办法。

　　不管(guǎn)哪一种社会活动想要留下永久的(de)痕迹都(dōu)离(lí)不开各种文献。

　　人类活动与知道的无限性和(hé)个别生命(mìng)与(yǔ)知道(dào)的(de)有限性(xìng)的对立(lì)，决议了咱们在研讨(tǎo)逝去的事实时有必要借助于文(wén)献。

　　2、比较(jiào)研讨法

　　作为(wèi)一种思想办(bàn)法，比(bǐ)较(jiào)研讨贯(guàn)穿于教育研讨的全(quán)过(guò)程。

　　不(bù)管在科学实验的(de)过程中，或是在理论研讨中，比较研讨都是不可(kě)或缺(quē)的基该办(bàn)法。

　　3、概括综合法(fǎ)

　　概括(kuò)综合法的根(gēn)本办法有两种。

　　一种(zhǒng)是实(shí)例(lì)法，借助(zhù)于给出的一组输入/输出实(shí)例逐(zhú)渐导出适于一类(lèi)问(wèn)题的程序；

　　另(lìng)一种(zhǒng)是“轨道”法，经过(guò)所(suǒ)给实例的履行轨道，逐渐导出(chū)程(chéng)序。

　　4、实证研讨法(fǎ)

　　其(qí)依据现有的(de)科学理(lǐ)论和实践的需求，提出规划(huà)，使用科学仪器(qì)和设备，在天然条件下(xià)，经过有意图(tú)有步(bù)骤地(dì)操作，依据(jù)调查(chá)、记(jì)载、测定与(yǔ)此相随同(tóng)的(de)现象(xiàng)的(de)改变来(lái)确认条(tiáo)件与(yǔ)现象(xiàng)之间的因果联系。

　　5、小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式定量分析法

　　经过定(dìng)量分析法可(kě)以使人们对研(yán)讨目标的知(zhī)道进一(yī)步准确化，以便愈加科学地提醒规则，掌握实质(zhì)，理清联系，猜测事物(wù)的发展趋势。