上海四大八校(xiào)是(shì)指什么高中，上海(hǎi)市重点(diǎn)高中(zhōng)排(pái)名一览表是(shì夷洲今是何地，夷洲是哪里)上海四大是指：上(shàng)海(hǎi)市(shì)民办华育(yù)中(zhōng)学、上海民办(bàn)兰(lán)生复旦中学、上(shàng)海外国语(yǔ)大学附属外(wài)国语学校、上海市市北(běi)初级中学等四校的。

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上海四大(dà)八校是指(zhǐ)什么(me)高中，上海(hǎi)市重点高(gāo)中排名一览表(biǎo)

　　上海四大是指：上海(hǎi)市民办华育中学、上海民办兰生复旦中学、上海(hǎi)外国语大(dà)学附属(shǔ)外国语学校、上海(hǎi)市市北初级中(zhōng)学等(děng)四校。

　　八校是指：上宝中学、张江集团学校、进华中学、存志中学、新华初(chū)级中夷洲今是何地，夷洲是哪里学、上海市世界外国语(yǔ)中学、华二初级(jí)中学、立达(dá)中学等八校。

　　扩展资料(liào)华育中学(xué)的前身(shēn)是上海(hǎi)中(zhōng)学初中部，90年(nián)代上海的'初中高(gāo)中分离以(yǐ)后，上海中(zhōng)学与(yǔ)华泾实业联合在1999年建立了(le)华育中学，华(huá)育的师资力(lì)量、管(guǎn)理方式、教学方式，都来(lái)自于上海中学。

　　兰生复旦中学(xué)建校于1994年，也是一所可跨区招生(shēng)的民办寄(jì)宿制初级中学，为复旦附中的初中(zhōng)教学基地(dì)。

上(shàng)海高中四大(dà)名校八大金刚(gāng)是(shì)什么

　　 上(shàng)海四(sì)大名校是(shì)指上海中(zhōng)学、华师大二附中、复旦(dàn)附中、交大附中。

　　 这四所学校是上海高中里顶尖教育(yù)资源的代表。

　　 八大金(jīn)刚指的是南洋模范中学（徐汇）、建(jiàn)平中(zhōng)学（浦李(lǐ)顷凳(dèng)东(dōng)）、七宝中学(xué)（闵行）、控江中学（杨浦）、延(yán)安中学（长宁(níng)）、复兴中(zhōng)学（虹口）、大同中学（黄浦）、格致中(zhōng)学（黄浦）。

　　 当然这只(zhǐ)是坊间的一种说法而已(yǐ)，各区县依然还拥有一些非常出(chū)名的高(gāo)中，比如浦东的(de)进才中学，静安的市西中学、徐汇(huì)的(de)位育中(zhōng)学、宝山的行(xíng)知中(zhōng)学等(děng)。

　　 还有(yǒu)“一个(gè)神仙”为上外附(fù)中(zhōng)（虹口区）,因上外(wài)附中(zhōng)几乎(hū)不对外乎大区招生，在上海中考中，我们一(yī)般都不(bù)会讨论这所学校，故(gù)被应(yīng)成(chéng)为"神仙(xiān)"。

　　 扩展资(zī)料：

　　 上海市(shì)实验性示范性高中是根据《国务院关于基础教育改革与发展决(jué)定》中各地建设(shè)一批(pī)实(shí)施素质教(jiào)育(yù)的(de)示范(fàn)性普(pǔ)通高中以及全国(guó)高中教育工作会(huì)议的精神，上(shàng)海市于(yú)1999年(nián)4月正式(shì)启动建设的(de)。

　　 上(shàng)海市实验性(xìng)示(shì)范(fàn)性(xìng)高中第一批有上海中(zhōng)学、复旦大学附属中学(xué)、上海(hǎi)交通大学附属中学(xué)、华(huá)东师范大学第二附属中学、上(shàng)海师(shī)范大学附属中学(xué)、大(dà)同中学、格致中学、上海外(wài)国(guó)语大学附属大境中(zhōng)学(xué)、向明中学、南洋模范中学、位育中学、延安中学(xué)、上海市第三女子中(zhōng)学、育才(cái)中学、市西中(zhōng)学、曹(cáo)杨(yáng)二中、晋元高级中学、市北中学、新中(zhōng)夷洲今是何地，夷洲是哪里中学、复兴高级中学、华东师范大学第一附属中学、控江(jiāng)中学、杨浦高级中学、七宝中学、行知中(zhōng)学、嘉定一中、建平中学、进(jìn)才中学、松江(jiāng)二中 

　　 上海(hǎi)市(shì)于1999年4月正式启(qǐ)动(dòng)上海(hǎi)市实验性(xìng)示范性高中(zhōng)建设。

　　 2004年，本哪旅市实验性示范性高中建设取得新进展。

　　 实验性示范性(xìng)高中建设(shè)是上海市(shì)基础教育现代化的重(zhòng)要组成部分。

　　 建设实验(yàn)性(xìng)示范性高(gāo)中(zhōng)，目(mù)的是在于(yú)通过促进学校形(xíng)成(chéng)依(yī)法治校、自我约束、自主发展的内驱(qū)机制(zhì)，推动学校不断追求新的发展(zhǎn)，形成一支(zhī)学校教育改(gǎi)革(gé)的先(xiān)锋(fēng)队，一支攻克素质教育难题的攻坚(jiān)队，对整个(gè)高中教(jiào)育和(hé)基础教育(yù)起(qǐ)示范、辐(fú)射和引领作(zuò)用(yòng)，从而带动基础教育的整体发展与提高，促(cù)进本市率先基(jī)本实现教育(yù)现代化(huà)。

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