朝花夕拾藤(téng)野先生好词好段，朝花(huā)夕拾藤野先生好词好句好(hǎo)段摘抄大全是《藤野先(xiān)生》回忆了在日本东(dōng)北大学的留学(xué)生活(huó)，表达了深切的怀念(niàn)之情的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山(shān)万岭(lǐng)、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮(zhuàng)胆、山(shān)净(jìng)水秀、山高树茂、巍(wēi)然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成竹(zhú)、千山一碧、不(bù)动声色

　　奇山秀水、清逸奇(qí)丽、寸草不生(shēng)、装(zhuāng)疯(fēng)卖傻(shǎ)、矫揉造(zào)作

　　1.大概(gài)是(shì)物以希为(wèi)贵(guì)罢。

　　赏析：与句末(mò)语气的(de)罢合用，以诙(huī)谐的口气猜测(cè)在仙台受优待的原因，带有弱国国(guó)民的辛酸。

　　2.东京也(yě)无(wú)非是这样。

　　赏析：表达(dá)了作(zuò)者对清国留学(xué)生(shēng)在东京造成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他(tā)的对于我的热(rè)心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希(xī)望中国(guó)有新的医学;大而言之，是为(wèi)学术，就是希望(wàng)新(xīn)的医(yī)学传到中国(guó)去。

　　他的性格，在(zài)我的(de)眼里和(hé)心里是伟大(dà)的。

　　赏析：深切(qiè)地(dì)表(biǎo)达了对藤野(yě)先生的怀念(niàn)和感激。

　　4.似乎正要说出(chū)抑(yì)扬顿挫的话(huà)来。

　　赏析：表明事实(shí)并未出现，不过(guò)是作者(zhě)想象中的情景，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强烈的(de)表(biǎo)现了(le)作者对藤野先生的怀念。

　　5.因为(wèi)状(zhuàng)况(kuàng)也无聊，说起来(lái)也无非使他失望(wàng)，便连信也怕敢(gǎn)写了。

　　赏(shǎng)析：这里(lǐ)透露了作(zuò)者对辛亥革命后中国(guó)依然是(shì)半殖民地半(bàn)封建社会的现状的失(shī)望(wàng)和不满，从(cóng)而也觉得无法报答(dá)藤野(yě)先(xiān)生对自己(jǐ)对中国人民的(de)关心和期望，含蓄的笔调更加强了(le)文章思想(xiǎng)的深度。

朝花夕拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄(chāo)

　　朝(cháo)花夕拾藤(téng)野(yě)先生好词好句摘(zhāi)抄，内(nèi)容旦银(yín)猛如下(xià)：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物(wù)因稀少而觉得珍贵(guì)。

　　同“物以稀(xī)为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外，没别(bié)的。

　　3、何(hé)尝(cháng)：用在(zài)肯定形式前表示否(fǒu)定，有未(wèi)尝、哪(nǎ)里、并不是的(de)意思。

　　4、诘责(zé)：诘问(wèn)谴(qiǎn)责(zé)。

　　5、托(tuō)辞(cí)：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得颤抖的(de)样(yàng)子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停(tíng)顿；挫：转折(zhé)。

　　指声音的高低起(qǐ)伏和停顿转(zhuǎn)折(zhé)。

　　9、小而言(yán)之(zhī)：从小处来说(shuō)，从细(xì)节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先(xiān)是住在监狱(yù)旁边一个客(kè)店(diàn)里(lǐ)的(de)，初冬搏伏(fú)已经颇冷，蚊子却还(hái)多，后来用(yòng)被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼(hū)吸不息的(de)地方(fāng)，蚊子竟无从插(chā)嘴，居然睡安稳了(le)。

　　2、仙台(tái)是一个市镇，并不大(dà)，天冷(lěng)得利害，还没(méi)有中国的学(xué)生。

　　3、有一天(tiān)，本级的学生会干事到我寓里来(lái)了，要借我的讲义看。

　　我(wǒ)检出(chū)来交给他们，却只翻(fān)检(jiǎn)了一通，并没有带走。

　　但他们(men)一(yī)走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片(piàn)都(dōu)有的，但在我，这一声却特(tè)别(bié)听(tīng)得刺耳。

　　此后回到中(zhōng)国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩(cǎi)，一呜呼，无(wú)法可想(xiǎng)！但在那时那地(dì)，我(wǒ)的(de)意见却变化了。

　　5、我(wǒ)虽(suī)然觉得客(kè)店兼办囚人的饭(fàn)食和我不相干，然(rán)而好(hǎo)意(yì)难却(què)，也只得别寻相宜的住处(chù)了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅(xùn)22岁，他怀着寻(xún)求(qiú)救国(guó)救民真(zhēn)理的理(lǐ)想，去日本留(liú)学(xué)，在东京的弘(hóng)文学院补(bǔ)习日文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙台，进仙台医(yī)学专门学校学医。

吃肉的生肖有哪几肖，吃肉的生肖有哪几肖呢　　毕业于爱知县立医学校（现名(míng)古屋大学）的藤野先生，在(zài)鲁迅入(rù)学的(de)两个(gè)月前，升格为仙台(tái)医学专门学校的解剖学教(jiào)授。

　　鲁迅在此认识(shí)了这位日本学者，并模桥且同他建立了深厚的师生友谊。

　　在(zài)日本军国(guó)主义影响(xiǎng)下，当时的日本人对中(zhōng)国人(rén)民抱(bào)有狭(xiá)隘的民族偏见。

　　但藤野先生并(bìng)不如此，他对来自弱国的鲁(lǔ)迅(xùn)毫不歧视，倍加爱(ài)护，并以自(zì)己(jǐ)的高尚品(pǐn)质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时(shí)作者(zhě)鲁迅正(zhèng)遭(zāo)受北洋(yáng)军(jūn)阀及其御(yù)用(yòng)文(wén)人(rén)的迫(pò)害，从北(běi)京(jīng)南下(xià)，来到厦门大学(xué)任教(jiào)，作者作(zuò)此文予以怀(huái)念(niàn)藤野先生，此文最初发表于同年十二月出版的(de)《莽原》半月刊第23期，后(hòu)收入散文(wén)集《朝(cháo)花(huā)夕(xī)拾》。

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