总的来(lái)说，理学研究的是科学，工(gōng)学研究(jiū)的是(shì)技术；

　　理学注重(zhòng)理论(lùn)研究，工学注重实际应(yīng)用(yòng)；

　　理学培养的目标是(shì)科学家(jiā)，工(gōng)学的(de)培养目标是(shì)工程(chéng)师。

　　典型的理(lǐ)学专业(yè)如数学、物理学、声学、化学等；

　　典型的(de)工科(kē)专业如环境科学与(yǔ)工(gōng)程、电子信息工程、化学工程(chéng)、土木工程(chéng)、轻化工(gōng)程等(děng)。

　　工科(kē)（工程学(xué)）是指如材料科学、计算机、信息、电子、机(jī)械、电气、建(jiàn)筑(zhù)、水利、汽(qì)车、仪器等研(yán)究应用(yòng)技(jì)术和工艺的学问。

　　工程(chéng)学或(huò)工学(xué)即“应用科学(xué)和技术(shù)的(de)原(yuán)理，来解(jiě)决问(wèn)题”。

　　工程师通过(guò)想象(xiàng)，判断和推(tuī)理，将科(kē)学、技术、数(shù)学和实(shí)践经验应用到设计、制造、对象或程序的操作(zuò)中。

　　在(zài)学(xué)校中，将自(zì)然科(kē)学原理应用至工业、农业各个(gè)生产部门所形成的诸多工程学科也(yě)称(chēng)为工科或工学(xué)。

　　工科是应用数学、物理学、化学等基(jī)础科学的(de)原理，结合生产实践(jiàn)所积累的技术经验而(ér)发展起来的学科。

　　代表性的学(xué)科有土建类、水利类(lèi)、材料类、电工类、电(diàn)子信息(xī)类、热能核能类、仪器仪(yí)表(biǎo)类(lèi)、化工制药(yào)类等等。

　　工科的培养目标是在相应的工(gōng)程领域(yù)从事规划、勘探、设计、施工、原材料的(de)选择研究(jiū)和管理等方面工作的高级(jí)工程技术(shù)人才。

　　主要是要培(péi)养实际应用能力(lì)的工作人(rén)员。

　　以上所述(shù)主要(yào)指传统(tǒng)工科(kē)，此外(wài)还有新型工科(kē)。

　　新型工科是(shì)指为适应高技(jì)术发展的(de)需要而在有关理科基(jī)础上发展起(qǐ)来(lái)的学科。

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