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  悲守穷庐,将复(fù)何及(jí)的意思是只能悲哀地坐(zuò)守着那穷困的居舍,其(qí)时悔恨又怎么来得(dé)及(jí)?这句(jù)话出自诸(zhū)葛亮(liàng)的(de)《诫子书》。悲(bēi)守穷庐(lú)将复何及的意思

  悲守穷庐,将复何(hé)及的全(quán)句是“年与时(shí)驰,意与日去,遂成(chéng)枯(kū)落,多(duō)不接世,悲守穷庐,将复(fù)何(hé)及。

  ”意思是年华随时光(guāng)而飞驰,意志随岁月而流逝。

  最终枯败零落,大多不接触(chù)世(shì)事、不为社会所用(yòng),只能悲哀地坐守(shǒu)着那穷困(kùn)的居舍,其时(shí)悔恨又怎(zěn)么来(lái)得及?

  悲守穷庐,将复何及:穷庐:穷(qióng)困潦倒之人住的陋(lòu)室。

  将复何及(jí):又怎么来得及。

悲守穷庐将(jiāng)复何及(jí)的(de)出处

  悲(bēi)守穷庐,将复(fù)何及(jí)出自诸葛亮的《诫子(zi)书》。

  原文(wén)如下:夫君子之(zhī)行,静以修身,俭以(yǐ)养德。

  非(fēi)淡(dàn)泊无以明志(zhì),非(fēi)宁静无以致(zhì)远(yuǎn)。

  夫学须静也,才须(xū)学也,非学无以广才,非志无以成学。

  淫慢则(zé)不能励精,险躁(zào)则不能(néng)治性(xìng)。

  年与时驰(chí),意与日去,遂成枯落,多不接(jiē)世,悲守穷庐,将复(fù)何及!

  翻译为:君子的行(xí千帆竞发的意思是什么意思,千帆竞发下一句是什么ng)为操守(shǒu),从(cóng)宁静来提高自(zì)身的修养,以节俭来培养自己(jǐ)的品德。

  不(bù)恬(tián)静寡欲无法明(míng)确(què)志向(xià千帆竞发的意思是什么意思,千帆竞发下一句是什么ng),不排除外来干扰(rǎo)无法(fǎ)达到远大目标。

  学习必须静心(xīn)专一(yī),而才干来自学(xué)习。

  所以不(bù)学习就(jiù)无法(fǎ)增长才干(gàn),没有志向就无(wú)法使学习有所成就(jiù)。

  放纵(zòng)懒散就无(wú)法振(zhèn)奋精(jīng)神(shén),急躁冒险就(jiù)不(bù)能陶冶性(xìng)情。

  年华随时光而飞驰,意志(zhì)随岁月而流逝。

  最终枯败零落,大多不接触(chù)世事、不为社会所用,只能悲哀地(dì)坐守着那穷(qióng)困的居舍,其时(shí)悔恨又怎么来得及?

悲(bēi)守穷庐将复何及意(yì)思是(shì)什(shén)么

   “悲守穷庐,将(jiāng)复何(hé)及”的(de)意(yì)思(sī)是悲(bēi)哀地(dì)坐守(shǒu)着那穷困的居舍,又怎(zěn)么来(lái)得及呢?这(zhè)句话(huà)出自诸葛(gé)亮的《诫子书(shū)》,《诫子书(shū)》是诸葛亮临终(zhōng)前写给他儿子诸葛瞻嫌扒的一封家书(shū)。

悲守埋(mái)春穷庐将(jiāng)复何及(jí)的(de)意思

   及:来得(dé)及,赶上。

  悲哀地(dì)坐守(shǒu)着(zhe)那穷困(kùn)的居舍,又(yòu)怎么(me)来得及呢?

   这句话出自《诫子书》,《诫(jiè)子书》是三国时期政(zhèng)治(zhì)家诸葛亮临(lín)终前写(xiě)给他(tā)儿子(zi)诸葛瞻的一封(fēng)家(jiā)书。

  从文中(zhōng)可以看作(zuò)出诸(zhū)葛亮是(shì)一位品格高洁、才学渊(yuān)博(bó)的父亲,对儿子(zi)的殷殷教诲与(yǔ)无限期望(wàng)尽在此书中。

《诫子书》全文

   夫君子之行,静以修身,俭以养德。

  非淡泊无以明志,非宁静无(wú)以致(zhì)远。

  夫学须(xū)静也(yě),才须(xū)学也(yě)。

  非学无以广(guǎng)才,非志无以成学。

  慆慢则不能(néng)励精(jīng),险躁(zào)则不能(néng)治(zhì)性。

  年与时驰,意与日去,遂成(chéng)枯落,多不接世(shì),悲(bēi)守(shǒu)穷庐(lú),将复何及!

   翻译(yì): 君子的行为操守,从宁静来提高(gāo)自身的(de)修养(yǎng),以节俭来(lái)培养(yǎng)自己的(de)品德。

  不恬静寡欲无(wú)法明(míng)确志(zhì)向,不排除外来干扰(rǎo)无法达到远大目标。

  学习(xí)必须静心专一,而(ér)才干(gàn)来自学习。

  所以不学习就无法增长(zhǎng)才干(gàn),没有志向就(jiù)无(wú)法(fǎ)使(shǐ)学习有所成(chéng)就。

  放(fàng)纵懒散就无(wú)法芹液昌振(zhèn)奋(fèn)精(jīng)神,急躁冒险就不(bù)能(néng)陶冶性情。

  年华(huá)随时(shí)光而(ér)飞驰,意志随(suí)岁月而流逝。

  最终(zhōng)枯(kū)败零落,大多(duō)不接触世事、不为社会所用,悲哀(āi)地坐守着那穷困的居舍,又怎么来得及呢(ne)?

《诫(jiè)子书》的启示

   1.修(xiū)身养性贵(guì)在(zài)“静”、“俭”。

  “静以修身”、“非(fēi)宁静无以致远”、“学须静也(yě)”,告(gào)诉(sù)人们(men)只有宁静才(cái)能(néng)够(gòu)修养身心,静(jìng)思反(fǎn)省。

  “俭以养德”,告诉我(wǒ)们生活务必要节(jié)俭,并以此培(péi)养自己的德行。

   2.只有淡泊、宁静,才能(néng)做到志存高远。

  内心宁静(jìng)才能戒骄戒躁,内心淡(dàn)泊才能含英咀华,内心开阔才能登高望远(yuǎn)。

  无(wú)论工作(zuò)还是生活,只(zhǐ)有静下心来(lái)才能更好的谋划(huà)未来、计(jì)划将(jiāng)来。

   3.要(yào)勤于学习(xí),善于思(sī)考。

  “夫学(xué)须静也”、“才(cái)须学也”,告(gào)诉我们学习既要有宁静的学习(xí)环境更(gèng)要有专注、平和的(de)学习心境!“非学无以广才(cái)”、“非志无(wú)以(yǐ)成学”,则进一(yī)步阐述了学(xué)习的(de)增值力量。

  立志是成(chéng)学的前(qián)提,不努(nǔ)力(lì)学习,就(jiù)不能(néng)增加自己(jǐ)的才干;但在(zài)学习的过程中,决心和毅力(lì)非常重(zhòng)要,缺(quē)乏(fá)了意志力,就会半途而废。

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