大学的(de)学分是啥意思，大学学分的规范是什么是学分制，教(jiào)育形式的一种，以选(xuǎn)课为中(zhōng)心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡量学生学习质(zhì)和量的归纳教(jiào)育管理准则的(de)。

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大(dà)学的学分(fēn)是(shì)啥意思(sī)，大学学分的规范是(shì)什么

　　学分制，教(jiào)育形式的一(yī)种，以选课(kè)为(wèi)中心，教(jiào)师辅导为辅佐(zuǒ)，经过(guò)绩点和学分，衡量学生

　　学习质和量的归纳(nà)教育管理准则。

　　与班建(jiàn)制、导师制合称三大教育形式。

　　19世纪末学分制(zhì)

　　创始于美(měi)国哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内首先实施”选课制”，1978年国内一(yī)些有条件

　　的大学开端试行学(xué)分制，现在学分制变(biàn)革(gé)已在国内高校(xiào)全面推(tuī)开。

大学学分(fēn)是什么意思

　　学分(fēn)，是用于核(hé)算学生(shēng)学习量(liàng)的(de)一种 计量单位 ，按学期(qī)核算，每门课程及(jí)实(shí)践环节(jié)的详(xiáng)细学分数以专(zhuān)业(yè) 教育方(fāng)案 的规则为准(zhǔn)。

　　部分校园也有按学分收(shōu)费的(de)准则。

　　经过学分(fēn)能够评(píng)判学生在(zài)大(dà)学(xué)期间的学习常(cháng)识的(de)广度(dù)，学生获得(dé)的学分越多，阐明学生学到的(de)东西也就(jiù)越多。

　　在(zài)某些大(dà)学中(zhōng)，学分也(yě)变成(chéng)了点评学生(shēng)优异程度的(de)一个重要规范(fàn)。

　　 大学学分制(zhì)

　　一、学分制概述

　　　　学分(fēn)制，是指以选课为中心，以位置为辅佐，经过(guò)绩点和(hé)学分衡(héng)量(liàng)学生学习质量的归纳教(jiào)育管理(lǐ)准则。

　　敬(jìng)缓学分制创始(shǐ)于美(měi)国哈佛大学(xué)，与班建制、导师制合称三(sān)大教育形式(shì)。

　　二(èr)、学分制的(de)分类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁模制

　　　　既有学(xué)年(nián)约束(shù)的特征，又(yòu)有彻底(dǐ)学分制的特征。

　　它既保留(liú)了学年制方案性(xìng)强、专业分类紧密完好(hǎo)的特性，又具有学分制(zhì)的某(mǒu)些长早樱(yīng)处，比方(fāng)，在对课程的选修方面，给予学(xué)生(shēng)在必定范(fàn)围内的(母亲三周年祭日需要准备什么祭品，三周年祭日需要准备什么祭品爸爸de)自由度等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻底(dǐ)学分制是一(yī)种把有必要获得的结业总学(xué)分作为结业规范(fàn)的一种教育管(guǎn)理准则，它(tā)要求依(yī)照培养目标(biāo)和(hé)教育方(fāng)案中各门(mén)课程及教育(yù)环节(jié)的学时量，确认每门课程的学分，设置必(bì)修课(kè)和选(xuǎn)修课，规则(zé)各类课程(chéng)的份额(é)，以及准予学生(shēng)结业的最低总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学母亲三周年祭日需要准备什么祭品，三周年祭日需要准备什么祭品爸爸分制(zhì)

　　　　绩点学分制是在学分制基础上发生(shēng)的一种能用以显现学生每(měi)门课程的学习成(母亲三周年祭日需要准备什么祭品，三周年祭日需要准备什么祭品爸爸chéng)果(guǒ)的质量(liàng)，以及(jí)学(xué)年和结业(yè)总成果质量的教育管理准则,，其核(hé)算公式为(wèi):学分绩点=学分(fēn)×绩(jì)点。

　　　　4、加权(quán)学(xué)分(fēn)制(zhì)

　　　　加权学分制也是(shì)在学分制的基础(chǔ)上发生的一种能用以(yǐ)显现学生对(duì)某些要(yào)点课程的学(xué)习质量，以(yǐ)区别学生专业水平凹凸(tū)的教育管理准则。

　　实施加权学分，将教育方案中的学(xué)分，依据课程类别(bié)，求学成果(guǒ)差异等别离(lí)确认不(bù)同的权重系(xì)数，方案学分乘以权重系(xì)数，得(dé)出加权学分，以区别学(xué)生(shēng)学习(xí)成果好坏(huài)，并做为(wèi)选拔(bá)尖子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附加学分(fēn)制(zhì)是在要求学生修满教育方案规(guī)则(zé)的最低学格(gé)外，还应修满课外(wài)附(fù)加(jiā)学分(fēn)才干结业的一种教育管(guǎn)理准则(zé)。

　　一般说来，课外附(fù)加学分可依据(jù)学生(shēng)参与学科比赛与学(xué)术活(huó)动(dòng)、思想品德与社(shè)会(huì)工作、文体活(huó)动与公益活(huó)动的状况来(lái)鉴定(dìng)。

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