怎样学好(hǎo)护(hù)理学基(jī)础，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学(xué)导论这门课程是医学基(jī)础(chǔ)课基(jī)础课的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门(mén)科目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生(shēng)化(huà)、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更(gèng)是(shì)考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实习限于认读标本上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实(shí)习考(kǎo)试，而(ér)且也能极有(yǒu)效帮助理解(jiě)书本上的知识，一(yī)旦(dàn)建立了实(shí)物的概念(niàn)，再去(qù)理解一(yī)些(xiē)结(jié)构和功能，就(jiù)变(biàn)得容易了(le)许多的。

　　关(guān)于怎样学好护理(lǐ)学(xué)基(jī)础，怎样(yàng)学(xué)好护(hù)理学导论这(zhè)门课程以及(jí)怎样学好护理学基础，怎(zěn)样(yàng)学好护理学(xué)导论，怎样学好护理学导(dǎo)论(lùn)这门(mén)课程，怎样学好(hǎo)护理学专(zhuān)业，怎样学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学(xué)基础300字(zì)等(děng)问题，小编(biān)将为你(nǐ)整理(lǐ)以下知识：

怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导论这门(mén)课程

　　基础课的两(liǎng)年学习中，最重(zhòng)要(yào)的(de)几门科(kē)目是解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理以及药理，也是(shì)最(zuì)难的几(jǐ)门，更是(shì)考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实(shí)习限于(yú)认读(dú)标本

　　上(shàng)好解(jiě)剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本(běn)上的知识，一旦建立(lì)了实(shí)物的概念，再去理解一些结构和功能(néng)，就变得容易了(le)许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康状态时(shí)的(de)人体结构(gòu)，那(nà)么(me)病(bìng)理课就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)了(le)，这两门课(kè)是相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学(xué)好了常态，也就很容易分辨(biàn)什么是病态，认(rèn)识了病态(tài)，更(gèng)加深了对常态的(de)理解(jiě)。

　　病(bìng)理(lǐ)课的学习跟解(jiě)剖课(kè)大同(tóng)小异，也(yě)要背(bèi)很多拗口(kǒu)的(de)名词，理解很(hěn)多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　生(shēng)理课主要是解释一些人(rén)体的机能(néng)。

如何学(xué)好护理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学(xué)好护理(lǐ)专业

　　 1、基础课的两年学(xué)习(xí)中，最(zuì)重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最(zuì)难的(de)几门，更(gèng)是考试“挂科”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点(diǎn)攻克(kè)

　　 2、对于(yú)解剖(pōu)的(de)学(xué)习，除了(le)背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖(pōu)实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习(xí)课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是学(xué)习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么(me)病理课(kè)就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课(kè)是相辅相(xiāng)成的(de)，学好了(le)常(cháng)态，也就(jiù)很容易分辨什么是(shì)病态(tài)，认识(shí)了病态，更加(jiā)深了(le)对(duì)常态的(de)理解。

　　 5、病理(lǐ)课的学习跟(gēn)解剖(pōu)课大同小异，也要背很多拗口的名词(cí)，理解很多疾(jí)病的(de)表现，认很多疾病状态的器官，要多(duō)记(jì)多看多动(dòng)手

　　 6、生(shēng)理课(kè)主要是解释一些人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护理专业

　　 您好，您(nín)可以报名参加成年人自(zì)考(kǎo)，选择护理专(zhuān)业即可。

　　 希望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　 我觉(jué)得现在学习(xí)护理专业(yè)还是挺不错(cuò)的呀(ya)，未(wèi)来的(de)就业前景也是相当的广阔，要知道现在护理专业已经(jīng)被列(liè)为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是(shì)说未(wèi)来的很(hěn)长一段时间，这个(gè)专业都会被重点扶持，现在(zài)我们国家的护士还是(shì)比较少的，数量是远(yuǎn)远不(bù)够的。

　　特别是(shì)最(zuì)近(jìn)这几年来，又出现(xiàn)了(le)很多特殊型的护(hù)理职业，比如(rú)说家庭护理，还(hái)有(yǒu)儿童护理等等(děng)。

　　所以(yǐ)说护理专(zhuān)业毕业的大学本科(kē)生在很多医院都是(shì)非常抢手(shǒu)的，未来(lái)肯定会成(chéng)为一个香饽(bō)饽。

　　 当然(rán)敏宽如果(guǒ)你准备去选择护理专业，那么你本身必(bì)须要特别的热爱(ài)这个行业，另外就是你(nǐ)必(bì)须要是一个(gè)特(tè)别有爱心(xīn)，非常(cháng)有责任心，平时(shí)也是比较(jiào)细心的(de)一个人。

　　在平时(shí)的生(shēng)活当中大家一定要(yào)培养出严谨的作风和(hé)良好的(de)生活习惯才行。

　　当然了(le)，不(bù)管是哪一(yī)个(gè)专(zhuān)业(yè)，我(wǒ)们(men)都(dōu)必(bì)须要付出全部的精力，这样我们在(zài)这个专业上面才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理专业(yè)

　　 医学基(jī)础课。

　　基(jī)础课的困腔两年学习中，最重要的几门(mén)科(kē)目是(shì)解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限(xiàn)于认读(dú)标本。

　　上好解剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而(ér)且也能(néng)极有效帮助理解(jiě)书本(běn)上的知识(shí)，一旦建立了(le)实物的概念，再去(qù)理解一些结(jié)构和功能，就变(biàn)得容易了(le)许多(duō)。

　　 如果(guǒ)说解剖课是学习健(jiàn)康(kāng)状态时的人(rén)体结构，那么病(bìng)理(lǐ)课就是学习(xí)疾病(bìng)状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门课(kè)是相(xiāng)辅相成的，学(xué)好了常态，也就(jiù)很容易(yì)分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的(de)理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的(de)表现，认很(hěn)多疾(jí)病状(zhuàng)态的(de)器(qì)官(guān)，要多(duō)记(jì)多看多动手。

　　生理课主要是(sh郭晶晶一胎为什么选择鬼节生，郭晶晶一胎什么时候出生的ì)解释(shì)一(yī)些人体的(de)机能。

　　人体有很(hěn)多微妙而(ér)又神(shén)奇(qí)的功能，比如细胞的(de)物质(zhì)能量代谢，血液的循环，神经的传导等(děng)等(děng)。

　　信(xìn)手拈来，都那么(me)的精巧绝伦(lún)令人叹(tàn)服(fú)。

　　不过(guò)叹服归(guī)叹服，学起来依(yī)旧不容易。

　　因为所有(yǒu)的过程都是不可见的，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇(qí)妙(miào)，很多机制尚未研(yán)究清(qīng)楚，只能推(tuī)断是(shì)怎样的情形，或(huò)者就一个现象存在好多种流(liú)行(xíng)的解(jiě)释，这(zhè)无疑增加了学习的困难。

　　生(shēng)化是北(běi)医(yī)的头牌课程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生(shēng)化主要是介(jiè)绍人体内一些物质与能量的代谢过程，要记很多(duō)极其复(fù)杂的化学符号。

　　完(wán)成(chéng)一个(gè)反(fǎn)应桥尺亮通常会(huì)涉及十几二十种物(wù)质，还要记(jì)住每(měi)一步发生的器(qì)官(guān)以(yǐ)及发生的(de)条件，想要记(jì)得准(zhǔn)确而且完整非(fēi)常困难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌(gē)诀帮助记忆，比如在记忆人体八种必(bì)须(xū)氨基酸时，可(kě)以(yǐ)使用(yòng)词头法，把八种(zhǒng)氨基酸的词(cí)头提出(chū)来(lái)组成一句相对容易记(jì)忆的话“一两色(sè)素本来淡些”(异亮氨(ān)酸、亮(liàng)氨(ān)酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯(běn)丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨(ān)酸)，这样便轻(qīng)松把八种不相关又难记(jì)的名词整合到了一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这(zhè)门课程也是让(ràng)人(rén)头(tóu)疼(téng)的一门。

　　因为药物的名字都是外文翻译的，只(zhǐ)是些无意(yì)义生僻字的堆(duī)积，又长又(yòu)难，不容易(yì)背，还(hái)容易搞混。

　　但这门(mén)课的内容非常系统(tǒng)而有条理(lǐ)，没有琐碎(suì)的知识点(diǎn)。

　　以(yǐ)药物(wù)的(de)不良反(fǎn)应为例，总论中指出，不(bù)良反应包(bāo)括副(fù)作用、毒性作用、过敏反(fǎn)应等(děng)，是指“与用药目的无关(guān)，而对人体产生不(bù)利甚至有害的反应”。

　　在各(gè)论(lùn)中，每(měi)一类(lèi)乃至每一种药物都有其不(bù)良反应(yīng)。

　　如β受(shòu)体阻(zǔ)滞剂具有(yǒu)抑制心脏、减慢(màn)心(xīn)率、减慢(màn)传导的作用。

　　这些作用(yòng)如果符合(hé)治疗目的，就是治(zhì)疗作用(yòng)；如果不符合用药目的，就成了对用药者(zhě)不利的不良反(fǎn)应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入(rù)护理学院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美(měi)容整形等(děng)等有趣且实用的课(kè)程。

　　比如中医就(jiù)会学到(dào)很多养(yǎng)生的理念(niàn)、经络(luò)穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的(de)中药配方等(děng)等，这些内容不(bù)仅仅可以在临床传授给患者(zhě)，对(duì)自(zì)己而(ér)言也是受用终生的。

　　比(bǐ)如感冒(mào)鼻塞时(shí)，按压鼻翼两侧(cè)的(de)迎风穴，将有效(xiào)缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压(yā)或针刺虎口处的合(hé)谷(gǔ)穴，也能很快(kuài)缓解(jiě)疼痛。

　　这些知(zhī)识非(fēi)常实用(yòng)，我们(men)平时身体有些许不(bù)适的时候，也(yě)可以实地操作一下，简单(dān)且(qiě)有效。

　　而礼(lǐ)仪课则会介绍经典的商务礼(lǐ)仪(yí)，如(rú)何得(dé)体地待人接(jiē)物，站立坐走的姿势(shì)，还(hái)有整(zhěng)饰仪(yí)容仪表等等，课程不(bù)仅限于课堂讲授，还(hái)包括大量的实习课。

　　同(tóng)学们分小组练习或(huò)者角色扮演。

　　比如推药车行走(zǒu)时需要上身挺直(zhí)，抬头挺胸(xiōng)，收腹(fù)，两臂与肩(jiān)同宽，放在药车推(tuī)杆两侧(cè)，脚尖在正前方(fāng)直线(xiàn)行走，步幅小(xiǎo)而均匀，步(bù)速稍快。

　　遇(yù)到(dào)难缠的(de)病人时，首先应该冷(lěng)静，态度礼(lǐ)貌地向患者清(qīng)晰的解释。

　　如果不能(néng)解决，及时找领导处理，原则是不能跟病(bìng)人争吵(chǎo)。

　　这(zhè)里找领导处理(lǐ)，其实不是推卸责任，而是一个(gè)技(jì)巧，首先留出(chū)一段时间让患者(zhě)情(qíng)绪冷静下来；其次领导出面会使得患者有被重视的感觉，也会重新审视(shì)自己的行为，从解决问题(tí)的目的出发(fā)，更好(hǎo)的缓(huǎn)解矛盾。

　　这(zhè)些课(kè)程实践性强而(ér)且都非常的有趣，从来不会有人逃课，期末(mò)考试(shì)也不为(wèi)难大家，都能轻松通过，所(suǒ)以是大学期间难得的让同学(xué)满意(yì)的(de)优质课程。

　　除了上面提(tí)到(dào)的相对轻松的课程外，护理学院开设的重头课，护理(lǐ)学(xué)基础、内科(kē)、外科、儿科(kē)、妇科护理学其实是跟医(yī)学基础(chǔ)课一样的，让(ràng)人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理学基础是一(yī)门理论联系(xì)实际的课程。

　　从入院时如(rú)何接待(dài)病人，如何(hé)填写各种表(biǎo)单，如何写护理(lǐ)病历，以及患者住院期间可(kě)能会实施(shī)的各种护理操作(zuò)：急(jí)救护(hù)理、输血与输液、铺(pù)床(chuáng)、鼻饲、口护等等。

　　对于(yú)刚(gāng)入(rù)院的患者(zhě)就涉及(jí)到如何与患者沟通(tōng)，建(jiàn)立良好的护患关系，沟通(tōng)的过程中35%属于(yú)语(yǔ)言沟通(tōng)，65%属于非语言性(xìng)沟通，可见(jiàn)语(yǔ)言沟(gōu)通对于信息传达的作用(yòng)并没有我们想(xiǎng)象中(zhōng)那(nà)么大。

　　非(fēi)言语(yǔ)性沟(gōu)通包(bāo)括(kuò)肢体语(yǔ)言、表(biǎo)情、声调、语速等等(děng)。

　　像(xiàng)触摸(mō)就是一(yī)种非常好的关怀方式，当患者身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她(tā)的手，会(huì)起到意想不到的(de)效果。

　　此外如(rú)何建立良(liáng)好的护患关系，建立怎样的护(hù)患关系(xì)，这其中也有技巧。

　　并不(bù)是(shì)说替患者准备好一切，尽量(liàng)满足患者的要求，就能(néng)称(chēng)之为(wèi)优秀(xiù)的护理人员(yuán)。

　　在患者(zhě)完(wán)全不能自理的时候，确实(shí)应该尽量(liàng)提供帮助，但只要患(huàn)者还(hái)具(jù)备一定(dìng)的自(zì)理(lǐ)能力(lì)，就应该充分调动其积极性，锻(duàn)炼他的能力，挖掘他的潜力(lì)，不(bù)能养成依赖别人的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要(yào)目的是让患(huàn)者(zhě)摆脱护理、回(huí)归(guī)社会、提高(gāo)生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会有每(měi)周一次临床(chuáng)见习的机会，大致内(nèi)容是上午在(zài)病房参观学习，看看医(yī)生护士的(de)工(gōng)作流(liú)程、病房(fáng)环境(jìng)，以(yǐ)及各种(zhǒng)疾病的临床表现，对特别(bié)典型或者罕见的病例要主(zhǔ)动与病人交流(liú)，同时完成一份护理(lǐ)病历；下午要聚(jù)在一(yī)起(qǐ)讨论上午问诊过的(de)病例，提出(chū)恰当的护理计划与护理措施(shī)。

　　护理学(xué)的内容也是很实用郭晶晶一胎为什么选择鬼节生，郭晶晶一胎什么时候出生的的。

　　比如说外(wài)科护理学(xué)，主要是(shì)介绍手(shǒu)术(shù)及外伤患者的护理。

　　手术患者(zhě)的护理(lǐ)包括术前(qián)护理、术后护理、出(chū)院(yuàn)指导(dǎo)等三个部(bù)分，像一般手术(shù)病(bìng)人(rén)术后通(tōng)常(cháng)会出现(xiàn)的症(zhèng)状有(yǒu)疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且(qiě)会影响各器(qì)官(guān)的生理(lǐ)功能，而(ér)且(qiě)个体(tǐ)差异很大，每个人对疼痛(tòng)的(de)耐受都不一样，因(yīn)此护理人员不能(néng)根据其他患者(zhě)的(de)经验来(lái)判断另一个患者的疼痛程度，而要根据患者主述的感觉以及表现出来的(de)表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评(píng)估患者(zhě)的疼痛级(jí)别，合理给(gěi)予药(yào)物止(zhǐ)痛。

　　术(shù)后患者家属比(bǐ)较关心的(de)问题是，如何饮(yǐn)食，如何(hé)活动。

　　基本(běn)的原则就是(shì)，非(fēi)消化(huà)道手术(shù)患者，腰麻后6小时左右，如(rú)无其他不适可以(yǐ)开始进食；消化道手术患者，术后48-72小(xiǎo)时(shí)禁食，之后视病人情况(kuàng)逐渐(jiàn)恢复饮食，而且要(yào)注意不要进(jìn)食糖、奶、豆制品等易产气(qì)的食物，以(yǐ)免影响伤口愈合。

　　对与非(fēi)制动患者的术后运动是鼓励(lì)早(zǎo)期(qī)下床活动(dòng)的，视患者(zhě)病情轻(qīng)重以及耐受(shòu)程度循序(xù)渐进，比如术后1-2天，开(kāi)始床(chuáng)上(shàng)运(yùn)动，包括深呼吸、四肢关(guān)节(jié)伸屈运动、翻(fān)身等等(děng)，术后(hòu)第3-4天便可尝试离床活动，由床边活动开始逐步(bù)加大运动量(liàng)。

　　临(lín)床实习(xí)。

　　临床实习(xí)包括一年半的(de)护理(lǐ)实习与半年的医疗实习，护理实习(xí)是在各个科室跟着护(hù)士(shì)老师(shī)从事(shì)护(hù)理工作，医疗实习则(zé)是(shì)跟随着医生老师从事医生工作。

　　临床实习首先要对病人负责(zé)。

　　在医院你要(yào)面对的对象是病人(rén)，不是数据(jù)不(bù)是机(jī)器(qì)，而(ér)是一个个生命，因此你(nǐ)的任何(hé)一个操作都要(yào)慎之又慎。

　　出了问题就是大问题，大到你不能承担，而(ér)且(qiě)会给病人(rén)及家属带来痛苦。

　　一(yī)定要按操作规范做事(shì)，比如输液时“三查七(qī)对”。

　　三查包括：操作前查(chá)，操(cāo)作时查，操(cāo)作后(hòu)查(chá)；七对包括：床号，姓名，药名，剂(jì)量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高危环境，要(yào)比普通人接触(chù)的高致病性病菌多(duō)得多。

　　因此一(yī)定要(yào)懂得保(bǎo)护(hù)自己(jǐ)，严格(gé)遵(zūn)守医院制(zhì)定的各(gè)项防(fáng)护制度，尤其是针具与血(xuè)制(zhì)品(pǐn)，一(yī)定要多加小心。

　　除(chú)了(le)对(duì)自己的(de)身体负责(zé)，还要对自(zì)己(jǐ)的学业负责，临床的老师都很繁忙，带(dài)的学生又(yòu)多，不可能(néng)时时想着要(yào)给你讲授(shòu)知识，只(zhǐ)能自己多上心，多学多看多做多问，而(ér)且还要做(zuò)到及时与理论相联系，白(bái)天在临床见到不(bù)熟(shú)悉的病(bìng)症或操作，晚(wǎn)上回来查(chá)查书弄清楚来龙去(qù)脉，这对(duì)知识(shí)的理解及(jí)积累是非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好吗

　　 有还(hái)有坏吧(ba)，如(rú)果只是(shì)想要(yào)学习怎么护理，而(ér)不是从(cóng)事护理(lǐ)专业的工作的话，那还(hái)是可以考虑的。

　　如果想要从事(shì)护理工作的话，就要做好面对辛苦工作的(de)准备了(le)。

　　 现(xiàn)代女性(xìng)越来越(yuè)独立自主(zhǔ)，很多(duō)人都向往成为都(dōu)市“白富美”，乐意在自己身上花(huā)钱，把自(zì)己打扮得美(měi)美的(de)。

　　为此(cǐ)，她(tā)们愿意花(huā)费大(dà)量的时间金钱(qián)来做(zuò)美(měi)容护理(lǐ)，让(ràng)自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护(hù)理工(gōng)作，每天(tiān)的工作(zuò)量相对(duì)比较少，但是工(gōng)作待遇却反而比(bǐ)医院医护人员高。

　　所以(yǐ)如果有机会从事这个行(xíng)业的(de)话，还是挺(tǐng)不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　 要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专业知(zhī)识

　　 护理这个专业越来(lái)越(yuè)受到人们(men)的青睐和欢(huān)迎。

　　主要是因为护理(lǐ)专业对于整个医(yī)疗(liáo)团队起(qǐ)着决定性的作用(yòng)，它的好坏(huài)就可以看(kàn)出这个(gè)医(yī)院的医疗水平到(dào)底是(shì)怎么样的。

　　医(yī)疗(liáo)工作的发展离不开好的护理团队，护理团队已经(jīng)如(rú)何(hé)发展成为(wèi)整个医疗(liáo)工作的(de)重要组成部(bù)分(fēn)了。

　　那么如何学习好护理专业知(zhī)识呢？

　　 首先，学习护理专业的学生，一定(dìng)好的(de)自主学习(xí)的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上(shàng)课不仅要认真听讲好好学习专业的知(zhī)识，也应该课外多看一些有关专业的(de)书，拓展(zhǎn)自己(jǐ)的认知能力，不仅仅局限(xiàn)在课(kè)本(běn)。

　　在贵阳(yáng)卫校(xiào)，有很好的教学团(tuán)队(duì)，但是(shì)最主要的还(hái)是自己的学习能力和吸收能力。

　　 其(qí)次，如果学校组织有在医院实习的(de)话(huà)，要好(hǎo)好的把握机会(huì)。

　　因为知识是必须运用(yòng)到临床的，有时候知识(shí)丰(fēng)富，但(dàn)是临(lín)床工作不好的话也(yě)是白(bái)搭。

　　而(ér)且临床需要很好的专业(yè)技能，随(suí)着护理的发展，现如今的护理不仅(jǐn)仅是简单的(de)打针输液或者(zhě)注重生活上护(hù)理，而是(shì)一(yī)项专(zhuān)业的涵盖面比较(jiào)广的(de)。

　　临床经验最重要的四个方(fāng)面就是稳(wěn)准快(kuài)好(hǎo)，只有(yǒu)你的技术娴熟，才能给(gěi)病人安全感，让病人有一个好的心情，这才符合“为人民服务”的(de)精(jīng)神(shén)。

　　 最后，一(yī)定(dìng)要有崇高(gāo)的职业精神和为人民服务的精神。

　　因为大家都知道护理工作是(shì)很忙(máng)的，有时候连续好几个月都(dōu)没有休息(xī)，那么这个时(shí)候一定(dìng)要有(yǒu)集(jí)体主(zhǔ)义精(jīng)神，在(zài)集体利益和个人利益不冲突(tū)的(de)情况下(xià)选(xuǎn)择集体利益。

　　 学习(xí)好专业(yè)的护(hù)理知识，要选择学习氛(fēn)围浓厚的学校，比如(rú)四川卫(wèi)校(xiào)。

　　然后最主要的还是自己的心态和知识技能的(de)塑(郭晶晶一胎为什么选择鬼节生，郭晶晶一胎什么时候出生的sù)造(zào)。

　　一(yī)定要摆(bǎi)正心态，好好学习专业的护理知(zhī)识，为医疗工作(zuò)做(zuò)出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专(zhuān)业呢

　　 这个阿！兴趣是最(zuì)好的(de)老师！想想当初你为什么选(xuǎn)择(zé)了这个(gè)专业？是对(duì)护士的崇拜，专(zhuān)还是希望自己也(yě)可(kě)以救属(shǔ)死扶(fú)伤(shāng)！救人！至于(yú)怎么学好麻！我认为(wèi)上课好好听课，加实践，考试(shì)前将理论知(zhī)识联(lián)系实(shí)际，就可以(yǐ)了(le)！我认为(wèi)认真(zhēn)和努(nǔ)力，勤奋是最重要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业(yè)主(zhǔ)要学什么

　　 开(kāi)设课程(chéng)：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课(kè)程：人体(tǐ)解剖学、生(shēng)理学、病理(lǐ)学、药(yào)理学、医学(xué)心理学、医学伦理学(xué)、护理(lǐ)学导论、护理(lǐ)学(xué)基础、内科护理学(xué)、外科护理(lǐ)学、妇(fù)产科护理学、儿科护理学(xué)、急救护理学、预防医学、精(jīng)神护理学、护理管理学、护(hù)理礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要实(shí)践性教学环(huán)节(jié)：包括(kuò)临床综合实习(xí)、社区实习、论文撰写等，一般安排不少于36周(zhōu)。

　　 就业前景

　　 1、国(guó)内方向(xiàng)

　　 护理(lǐ)专业被教(jiào)育部(bù)、卫生(shēng)部(bù)等六(liù)部(bù)委列入(rù)国家紧(jǐn)缺(quē)人才(cái)专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织对各成员国卫生人才(cái)资源统计结(jié)果显示，许多国家护理人才紧缺(quē)。

　　在我国，护士的数量远远不够，医(yī)护比(bǐ)例(lì)严重失调(diào)。

　　 按(àn)照卫生部要求，我国医院(yuàn)的医生和护(hù)士的比例是1：2，重要科(kē)室医生和(hé)护士的(de)比例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达不到卫生(shēng)部(bù)的(de)要求，与(yǔ)1:2.7的国际水平相差很大，与发达国(guó)家1：8.5的比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国际(jì)方向(xiàng)

　　 随着国际医疗市(shì)场对护理人员(yuán)的需求(qiú)激增，“护士荒(huāng)”现象已日益突出地(dì)摆在各国医学(xué)界面前。

　　未来10年(nián)，美(měi)国、英国、加(jiā)拿大、新西兰、新加(jiā)坡(pō)、日本及全球其他国家将急需(xū)200万护(hù)理人才(cái)，国际人力资源公司已经把目光(guāng)瞄准(zhǔn)中国。

　　世界性的护理人才资源的短缺(quē)，给我国(guó)护理人员创造了更多迈出国(guó)门、迈向(xiàng)国际市场就业的(de)机会。

　　业内(nèi)专家(jiā)介绍说，护(hù)理职(zhí)业一直是国际(jì)上(shàng)地位较高、薪水丰厚(hòu)的职业之一。

　　 如(rú)护士在美(měi)国平均年薪(xīn)达(dá)5万美元，而(ér)美国缺护士(shì)30万人。

　　在澳大利亚，护士最(zuì)容易(yì)找工作(zuò)或获得(dé)升迁(qiān)，同(tóng)时，只要拥(yōng)有了澳(ào)大利亚注册护士的资格，等于(yú)拿到了(le)通向(xiàng)英联邦国(guó)家工作的“绿(lǜ)卡”。

　　英、法、德等(děng)西方发达国家对护士(shì)均有许(xǔ)多优惠的政策。

　　因(yīn)此，有深厚的专业知识、较高的综合素(sù)质(zhì)和(hé)流畅的国际交流语言(yán)的护士(shì)在国际上就(jiù)业(yè)、发(fā)展前景十分广阔(kuò)。

　　 ⑽ 学护理专业有什么感受吗有什么(me)好处和弊端(duān)

　　 楼主问的是(shì)好处，那就只说好处：

　　 可以学会照顾自己和别(bié)人，包括老公(gōng)小孩，爸爸(bà)妈妈，公公婆婆，小姨小叔等等

　　 可(kě)以有一份自食其力，收入稳定和饿不死自(zì)己的工作

　　 可以学会在(zài)紧(jǐn)急(jí)时(shí)刻从容镇定，该干什么干什么

　　 可(kě)以学会夜间(jiān)值班也不害怕，反而觉得是四(sì)周(zhōu)安静，便于思考的好时机(jī)

　　 可以在不(bù)断(duàn)的考核(hé)和检查中磨练自己，使自己(jǐ)总是处于最佳状态(tài)

　　 可以学会处理各(gè)种复(fù)杂的人际关系，在和患者和家属的(de)谈(tán)话(huà)中学会口齿伶俐(lì)

　　 可(kě)以(yǐ)在不停的奔忙中锻炼(liàn)身(shēn)体，保持(chí)身材(cái)苗条(tiáo)，四肢(zhī)发达(dá)，健(jiàn)壮(zhuàng)有(yǒu)力

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