天兵天将指哪个生肖，天兵天将指哪个生肖的动物-橘子百科-橘子都知道

天兵天将指哪个生肖，天兵天将指哪个生肖的动物朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子(zi)家(jiā)训是谁(shuí)写的？是(shì)《朱(zhū)子家(jiā)训》作者有二，一为(wèi)朱柏庐所作，二为(wèi)南宋著名(míng)理学(xué)家朱熹所做的(de)。关于(yú)朱(zhū)子家训是谁写(xiě)的以及朱子家训是谁(shuí)写的(de) 什么朝代，朱子(zi)家训是谁(shuí)写的作者是(shì)谁(shuí)，朱子家训是谁写的？，朱子(zi)家训是谁写(xiě)的(de)书，朱子家训是谁写的字(zì)等问题，小编(biān)将(jiāng)为(wèi)你整理以下的知识答案(àn)：

朱子家训的(de)作者是(shì)谁

　　朱(zhū)子家训的作者(zhě)是(shì)朱熹所(suǒ)做的。

　　《朱子家训》作(zuò)者有二，一为朱柏庐所作，二为(wèi)南宋著名理学家朱熹所做。

　　朱柏庐所(suǒ)作《朱子家训》原名(míng)为《治(zhì)家格言》，朱熹所作《朱子家训》原题为(wèi)《紫阳(yáng)朱子(zi)家训(xùn)》，而(ér)“紫阳”是朱熹(xī)的别号。

　　“朱(zhū)文公的《朱子家(jiā)训》和朱柏(bǎi)庐的《治家(jiā)格(gé)言》是在不同时代由(yóu)不同的(de)朱家先(xiān)贤所撰写(xiě)出来(lái)的不同传世巨(jù)作。很(hěn)可惜世人多把(bǎ)他们的文(wén)章搞混了，通常人们(men)多以《朱子家(jiā)训》来称呼(hū)朱柏庐的《治家格言》，反而朱(zhū)熹老夫子真正的《朱(zhū)子(zi)家训》一般人多不了解。”——朱祥南(朱子25世孙，世界朱(zhū)氏(shì)联(li天兵天将指哪个生肖，天兵天将指哪个生肖的动物án)合会会长)

　　朱柏庐(lú)(1627-1698)，原(yuán)名(míng)朱用(yòng)纯，字致一，自号柏庐，江苏昆山人(今(jīn)昆山(shān)市)，明末清初江苏昆山(shān)县人。著(zhù)名理学家、教育家(jiā)。其父朱集(jí)璜(huáng)是明末的学者，清顺(shùn)治二(èr)年(1645)守昆城抵(dǐ)御清军，城破，投(tóu)河自(zì)尽。

　　朱柏庐自幼致力读书曾考取秀才(cái)，志(zhì)于仕途。清入(rù)关明(míng)亡遂(suì)不再(zài)求取功名，居乡教授学生并潜心程朱理学主张知行并进，一时(shí)颇(pǒ)负盛名。康熙曾多次(cì)征召，然均为先生所拒绝。曾(céng)用(yòng)精楷手写数(shù)十本教材用于(yú)教学。潜(qián)心(xīn)研究程朱理学(xué)，主张知(zhī)行(xíng)并(bìng)进，躬(gōng)行实践(jiàn)。

　　康熙间坚辞博(bó)学鸿词之荐，后又坚拒(jù)地方官(guān)举荐的乡饮大宾。与徐枋、杨无咎号称“吴中三高士”。康熙三(sān)十(shí)七(qī)年(公元1698年)染疾(jí)，临(lín)终前嘱弟(dì)子(zi)："学问(wèn)在性命，事业在(zài)忠(zhōng)孝"。著(zhù)有(yǒu)《删补易经蒙(méng)引》、《四书讲义(yì)》、《劝言》、《耻耕堂诗文集(jí)》、《愧讷(nè)集(jí)》和《毋欺录》等。

朱(zhū)子家训是谁(shuí)写的(de)

　　是(shì)《朱(zhū)子家(jiā)训》作(zuò)者有二，一为朱柏庐所作，二为南宋著名理学家(jiā)朱熹所做的。

　　朱柏(bǎi)庐（1627－1698），原名朱用纯，字致一，自(zì)号柏庐，江苏昆山人（今昆山(shān)市），明末清初江苏昆山县人(rén)。

　　著名理(lǐ)学家(jiā)、教育(yù)家。

　　其父朱集璜(huáng)是明末的学者，清顺治二(èr)年（1645）守昆城抵御清军，城破(pò)，投河自(zì)尽(jǐn)。

朱柏庐

　　朱柏庐(lú) (1627～1698年 )。

　　著名理学(xué)家(jiā)、教育家，名用纯，字致一。

　　昆(kūn)山玉山人(rén)。

　　明诸生。

　　清顺治二(èr)年（1645年）其父朱集璜在守昆城抵御清军时遇难(nán)。

　　朱昼夜恸(tòng)哭，痛不欲生。

　　时其弟用白、用锦尚幼，从商遗腹未生(shēng)。

　　他(tā)上侍(shì)奉老母，下(xià)抚育弟妹，播(bō)迁流离(lí)，备极艰辛。

　　待(dài)局(jú)势稍定，才返故里。

　　目(mù)敬仰晋人王哀攀(pān)柏(bǎi)庐墓(mù)之义，故自号(hào)柏庐。

　　居乡(xiāng)教授学生，潜心治学，以程、朱理学为本，提倡知行并(bìng)进，躬行实践。

　　他深感当时的教天兵天将指哪个生肖，天兵天将指哪个生肖的动物(jiào)育方(fāng)法(fǎ)，使学(xué)生难(nán)以学到真实的学问，故写了《辍讲语(yǔ)》，反躬自责，语颇痛切。

　　曾用(yòng)精(jīng)楷手写数十本教材用于教学。

　　生平精神宁谧，严(yán)以律己，对当时(shí)愿和他交往的官吏、豪绅，以(yǐ)礼自持。

　　清康(kāng)熙十八年（1679年）他坚辞不应博学鸿儒(rú)科，后又(yòu)坚拒地(dì)方官举荐的(de)乡(xiāng)饮大宾。

　　康熙(xī)三十七年染(rǎn)疾，临终前嘱弟子："学(xué)问在性命(mìng)，事业在忠孝(xiào)"。

　　著有《删补易经蒙引》、《四书讲义》、《困衡录》、《愧讷集(jí)》、《春秋(qiū)五(wǔ)传酌解》、《毋(wú)欺录》等。

　　其《朱柏庐治家(jiā)格(gé)言》，世称《朱子家(jiā)训》，流传(chuán)很广。

　　自问世以来流(liú)传甚广，被历代(dài)士(shì)大夫尊为治家(jiā)之经(jīng)，清(qīng)至民国年间一(yī)度成为童(tóng)蒙必读课(kè)本(běn)之一。

　　《朱子家训》精辟地阐明了修身治(zhì)家之(zhī)道是一篇(piān)家教(jiào)名(míng)著，通篇意在劝人要(yào)勤俭持(chí)家安分守己。

　　其中"一粥一饭，当思来(lái)处不易，半丝半缕，恒念物力维(wéi)艰"等(děng)句(jù)，尤股炙人口。

朱(zhū)熹

　　朱(zhū)熹（1130年(nián)9月(yuè)15日～1200年(nián)4月23日），行五十二，小名沋郎，小(xiǎo)字季延，字(zì)元(yuán)晦(huì)，一字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，又称紫(zǐ)阳先生(shēng)、考亭先生、沧州病(bìng)叟、云谷老人、逆(nì)翁。

　　谥文(wén)，又(yòu)称(chēng)朱文公。

　　汉族，祖籍南(nán)宋江南(nán)东路徽州府婺源(yuán)县（今江西省(shěng)婺源(yuán)），出生于南剑州尤(yóu)溪（今属福建三明市）。

　　南宋(sòng)著名(míng)的(de)理学家、思想家、哲学家、教育家、诗(shī)人(rén)、闽学派的代表人(rén)物(wù)，世称朱子，是孔子、孟子以来(lái)最杰(jié)出的弘扬(yáng)儒学的(de)大师。

教育思想

　　朱熹的长期从事讲学(xué)活动，精心(xīn)编撰(zhuàn)了《四书集注》等多种(zhǒng)教材，培养(yǎng)了众(zhòng)多(duō)人才。

　　他的教育思想博大精深(shēn)，其中最值得关(guān)注的，一是论述小学和大学教育，二是关于朱子读书(shū)法。

论述教育

　　朱熹在总结(jié)前人(rén)教育经验和自己教育实践的基础上，基于对人(rén)的生理和(hé)心(xīn)理特征的初步(bù)认识(shí)，把一个人的教(jiào)育分成小(xiǎo)学和大学两个既有区别又有联系的阶(jiē)段，并提(tí)出了两者(zhě)不同的教育任务、内容和方(fāng)法。

　　朱熹认为8~15岁为(wèi)小学教育阶段，其任(rèn)务(wù)是(shì)培养圣贤坯璞。

　　鉴于小学儿童智识未开，思维能力薄(báo)弱，因此他提出小学教育(yù)的内容是(shì)学其事，主张儿(ér)童(tóng)在(zài)日常(cháng)生活中，通过具体行事，懂得基本的(de)伦(lún)理道德规范，养成一定的行为习惯，学习初步的(de)文化知识技能。

　　在(zài)教育(yù)方法(fǎ)上，朱熹强调先入(rù)为主，及早(zǎo)施教；要力求形象、生动，能激发(fā)兴(xīng)趣；以《须知》、《学规》的(de)形式(shì)培养儿童道德行为习(xí)惯。

　　朱熹认为(wèi)15岁以后大(dà)学教育，其(qí)任务(wù)是在(zài)坯璞的(de)基(jī)础(chǔ)上再加光饰，把他们(men)培养成为国家所需要的人才。

　　朱(zhū)熹(xī)认为，与重在教事的小学教育不同，大(dà)学教育内容的重点是教理，即重在探究事物(wù)之所以然。

　　对于大(dà)学教育方法，朱熹一是(shì)重(zhòng)视(shì)自学，二(èr)是提倡不同学术(shù)观点之间的(de)相互交流。

　　朱熹关(guān)于(yú)小学和(hé)大学教育的见解，为中国古代教育思想增添了新鲜(xiān)的内容。