小(xiǎo)学生(shēng)用HB还是(shì)2B铅笔好，小学生用hb铅笔还(hái)是2h铅(qiān)笔(bǐ)是小(xiǎo)学生HB的铅笔好的。

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小学生用HB还(hái)是(shì)2B铅笔(bǐ)好，小(xiǎo)学(xué)生用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯(xīn)硬度相对较高，适(shì)合用(yòng)于界面相对较硬(yìng)du或粗(cū)糙的物体，比如木(mù)工划线，机械制图(tú)等。

　　H是Hardness的缩(suō)写，意思是"硬"，B是(shì)Black的缩写，意思是"黑(hēi)"，如2B,5B。

　　数字越大(dà)，说明写(xiě)出的字(zì)越(yuè)黑越(yuè)软，HB的是意思(sī)"硬"和"黑"各(gè)占一半(bàn)，属中性笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯的硬度来定的,从软到硬分别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多(duō)是用碳(tàn)的(de)同素异形体之(zhī)一石墨做(zuò)笔芯的(de)。

　　铅笔的分类(lèi)正是按照(zhào)笔芯中石(shí)墨的份量来划分。

　　一般划分为H、HB、B三大(dà)类。

　　其中(zhōng)H类铅(qiān)笔，笔芯硬度相对较(jiào)高，适(shì)合用于界面(miàn)相对较(jiào)硬或粗糙(cāo)的物(wù)体。

　　HB类铅笔笔芯硬度适中，适合一般(bān)情(qíng)况下的书写(写字)；

　　B类(lèi)铅笔，笔芯相对较软，适合绘画(尤(yóu)其是(shì)素描)，其中2B铅笔被用于填涂一(yī)些机器(qì)可识别的(de)卡片，如(rú)答题卡(kǎ)。

　　写字(zì)与其他作业联系紧密

　　写一手好(hǎ触动的意思解释，颇受触动的意思pan style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>触动的意思解释，颇受触动的意思o)字(zì)，可让人受益终生。

　　尤(yóu)其(qí)对学(xué)生来说(shuō)，学习写字实(shí)际也是一种行为规范(fàn)的(de)养成(chéng)过程。

　　俗(sú)话说，好记性，不如烂(làn)笔头(tóu)，在学习中，如果(guǒ)让孩子一边(biān)学习(xí)好功课，一(yī)边进(jìn)行抄写练(liàn)习(xí)，可以互补互(hù)益(yì)。

　　久(jiǔ)而(ér)久(jiǔ)之，自然形成了(le)行为规范的(de)养(yǎng)成过程。

　　比如(rú)，一边学习课文，一边进行生字、词语和(hé)段落(luò)抄写练(liàn)习(xí)，既可(kě)以巩固知(zhī)识，又提高了写字水平。

　　特别是抄写唐诗(shī)宋词时，还(hái)可以陶冶孩子们的心(xīn)灵(líng)情(qíng)操。

　　确实是一举(jǔ)多得。

　　写字(zì)与个人的关系不可忽视(shì)

　　写字是每个人很重要、很基(jī)本的一项技能，当(dāng)然(rán)有很多人认(rèn)为(wèi)现在(zài)可以(yǐ)用打字(zì)机代替写字，写(xiě)字(zì)教学不必再强调了，但(dàn)日常生活中更多时候还是不能(néng)不靠(kào)手(shǒu)写的。

　　人与人(rén)的交流，缺少不(bù)了写字，而写字对于培养(yǎng)一个人的(de)耐心、恒心有着很大的助益。

　　《语(yǔ)文课程标准》亦指出：“识字(zì)写字是(shì)阅(yuè)读和写(xiě)作的基础(chǔ)，是1—2年级的教(jiào)学重点。

　　”笔(bǐ)者在从教过程中，也发(fā)现学(xué)生字写得好坏，与(yǔ)他的学(xué)习(xí)有很大(dà)的关联。

　　基本上来说(shuō)，字写得(dé)工整、美观的学生，他在学习时也(yě)比(bǐ)较细(xì)心(xīn)、认真，而字写得潦(lǎo)草(cǎo)的学生，其学(xué)习也(yě)比较粗心、懒散，可谓“字如其人”。

　　所以，清代曾国藩先生认为“唯读书与写(xiě)字(zì)可以变化气质”，他(tā)对(duì)儿子(zi)的习字(zì)非常重视，在家书中对于习(xí)字方面有很多的论述。

　　曾有教育前辈说过(guò)致力抓好两件事，一件是扫地(dì)，一件就是(shì)写(xiě)字。

　　确实，这(zhè)两件事都不算大事，但对于一个人一生的成长关系甚大。

小(xiǎo)学生用铅(qiān)笔HB的好(hǎo)还是2B的好？

　　开学后，我(wǒ)家最小的一个侄(zhí)子就要(yào)上小(xiǎo)学了。

　　而用什么样(yàng)的铅(qiān)笔，则(zé)是首先要考虑的问题(tí)。

　　今天和各位朋(péng)友讨论一(yī)下铅(qiān)笔的(de)问题。

　　我记得我(wǒ)上小学的时候喜欢用触动的意思解释，颇受触动的意思HB，因(yīn)为它耐摔，都知道(dào)小(xiǎo)孩子的东西(xī)总(zǒng)是容易磕磕(kē)绊绊(bàn)的，HB不仅(jǐn)写(xiě)字淡，而且摔了好几次，还不断，( ω )。

　　到(dào)那时2B就跟HB完全相反了。

　　直到长大(dà)后，我才明(míng)白真(zhēn)理(lǐ)。

　　大概讲一下铅笔的H和(hé)B的(de)含(hán)义，虽(suī)然大部分人都(dōu)知(zhī)道。

　　铅笔的铅(qiān)芯(xīn)，标注为"H"（HARD的首字母）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软质铅笔(bǐ)，而"HB"则表示软硬适中的(de)铅笔。

　　另外要说的是，B数越大铅(qiān)笔(bǐ)就越黑越软，比如4B比2B要(yào)黑要(yào)软；H数越大就越硬颜色越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如果你(nǐ)问有经验的老司机，初学(xué)写字的小朋友用什么铅笔(bǐ)，大都会推荐HB，理由(yóu)是硬度(dù)适中(zhōng)；加之小孩(hái)子写字比较用(yòng)力，用HB铅笔则不易折断。

　　听起来是很有道(dào)理(lǐ)的。

　　下面两图是HB铅笔效果(guǒ)。

　　我(wǒ)建议，第一次拿笔的小朋(péng)友，用(yòng)2B铅笔，而不是HB！

　　我(wǒ)之前也和(hé)大家一散握宴样，用专家的口吻给家长们(men)推荐HB的铅(qiān)笔。

　　但是，经过长时间的教学，才发(fā)现HB并不是最好。

　　如果一个小朋友从来没有(yǒu)写(xiě)过字，强(qiáng)烈建议不要(yào)用HB的铅笔(bǐ)，而是用(yòng)稍微软一点，黑一点的2B铅笔。

　　我先问大家一个(gè)问题，为啥小孩子写字普(pǔ)遍比(bǐ)较(jiào)用力？

　　我的解释是，因为HB的铅(qiān)笔颜(yán)色太浅，而(ér)皮(pí)圆很多写字本(běn)的颜色本身又不(bù)是(shì)太白，为了让写出(chū)来的字能(néng)够看(kàn)清，小(xiǎo)朋友会不(bù)自觉加(jiā)大力量，力量大到第二(èr)页(yè)，甚(shèn)至于第三页都留有很深的(de)印(yìn)记，导致下一页不(bù)光(guāng)滑，影响写字效果。

　　同时，用力(lì)写(xiě)字实在太容易(yì)让(ràng)孩子疲劳。

　　并且(qiě)，还(hái)有个更严重的问题，因为孩子(zi)的骨(gǔ)骼发(fā)育不全，为了加大力(lì)量，只能用错误的执笔(bǐ)姿势写字。

　　下(xià)面图片上这(zhè)种姿(zī)势(shì)非常典(diǎn)型的。

　　这就是为什么一二年级小(xiǎo)朋友(yǒu)执(zhí)笔(bǐ)姿势错误(wù)率很高的原(yuán)因(yīn)（在我看来(lái)冲(chōng)银，铅笔选择不当是执笔姿势(shì)不对的(de)一个(gè)很(hěn)重要的原因）。

　　其次(cì)，用HB的铅笔，铅笔反倒容(róng)易(yì)断。

　　理由也(yě)很简单，因为HB铅笔的颜(yán)色浅，要想写(xiě)出来的字能够看清楚就得把(bǎ)笔削尖。

　　笔(bǐ)太尖，加上用(yòng)力，很容易就折断了。

　　上面啰啰嗦嗦说了一大堆HB的问题，其实答(dá)案已经一(yī)目了然(rán)。

　　在我看来，没有(yǒu)拿过笔(bǐ)的小(xiǎo)朋友(yǒu)，如果直(zhí)接用2B铅笔，写(xiě)字绝对不(bù)会像HB铅笔(bǐ)那么用力，而写出(chū)来却更加黑白分明(míng)。

　　因为不需要特(tè)别用力写(xiě)字(zì)，执笔姿势(shì)自然也就容易(yì)正确(què)了(le)。

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