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高考(kǎo)小(xiǎo)说(shuō)标题(tí)的作(zuò)用的答题模式,小说(shuō)标题的作用的(de)答题模(mó)式和例题

  小(xiǎo)说标(biāo)题的作(zuò)用:情节上,点明中(zhōng)心事(shì)件或关键人、物,成为全文的线索;

  人(rén)物上,突出人物形象或(huò)品(pǐn)质;

  主题上,揭示(暗(àn)示)主旨;

  表达上,比喻象征的运用,形象而又(yòu)有生动,吸引读者的阅读兴趣。

  文章情节即围绕(rào)这一线索展开,使文章(zhāng)结构完整严谨。

  文章的(de)写作线(xiàn)索大致可分为六大类:人、事(shì)、物、时、空、情。

  和(hé)题目相关的主要有两(liǎng)类:物、情。

  奠定(dìng)感情基(jī)调(diào)、寄托作(zuò)者情感。

  物:以某物为线索(suǒ)。

  情:以(yǐ)谁(shuí)对谁的什么之情(qíng)为线索。

  判(pàn)定标准:标题中出现具体事物、或具体情感,就答这一点。

  1、点明了本文的(de)写作线索。

  2、指(zhǐ)出线索(suǒ)是(shì)什么:以(yǐ)什么为(wèi)线(xiàn)索。

  3、指出线索带来的结构作用:贯穿全文,使文章结构(gòu)完整。

小说标题的(de)作用(yòng)的(de)答(dá)题模式(shì)是什么?

  小说(shuō)标题(tí)作(zuò)用答题格式:

  (1)先看标题的表层义:(词语的(de)含义,概(gài)括内(nèi)容(róng),点明对象(xiàng))。

    

  (2)再(zài)思考(kǎo)深(shēn)层含义:(引申义(yì)、比(bǐ)喻义、象征(zhēng)义(yì));人物与人物(wù)的(de)关系(表明人物性(xìng)格(gé)、表明作(zuò)者的情感与态度);主旨与主旨(zhǐ)的关系(点明、揭示)。

  标题(tí)的作用的答题格式:

  1、分析禅卜旁(páng)标(biāo)题字词。

  就(jiù)是从理解文章标题关键词的本义,字面义(yì)入手,联系文(wén)章(zhāng)内容,得出(chū)标(biāo)题的深(shēn)层含义或作用。

  2、分析标题修辞。

  也就是从理解文章标题的修辞手法(fǎ)入手(shǒu),联系文章的人物形象(xiàng)及(jí)隐含(hán)的情感来理解(jiě)标题的含(hán)义或(huò)作用。

  3、看内(nèi)容(róng)主旨。

  从文章的写作内容,作者感(gǎn)情,主题思(sī)想(xiǎng)入手,分析标(biāo)题揭示的思(sī)想内容。

  标题的常见作用(yòng):

  1、概(gài)括文章(zhāng)的主要内(nèi)容。

  2、作(zuò)为文章线索(文章情节围绕这一线索展开)。

  3、作(zuò)者感情的出(chū)发点。

  4、具有(yǒu)象(xiàng)征意义。

  5、语带双关弊(bì)枯。

  6、是全文的“文眼(yǎn)”(提示文章(zhāng)中心)。

  7、吸引读(dú)者兴趣。

  表明写作对象;关联主要情节;贯穿全(quán)文线索(suǒ);透(tòu)露(lù)情感主旨(zhǐ)。

  此(cǐ)外还(hái)有作用(yòng):寓意含蓄,引人深思;制贺橡造(zào)悬念,激发读者的阅读兴趣。

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