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现实中有和自己儿子的吗,有多少给过自己的儿子

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  琅琅上口(kǒu)与朗朗上(shàng)口区别是读(dú)法不同、出处不同(tóng)、意(yì)思不(bù)同。

  具体如(rú)下:1、读法不同:朗朗上口拼音lǎng lǎng shàng kǒu。

  琅琅上口拼音láng láng shàng kǒu。

  2、出处不同:朗朗上口出自老舍(shě)《诗与快板(bǎn)》:“散文就不受这么多的限制,虽然散文也讲究声调铿锵,能朗(lǎng)朗上口。

  ”出自清·王韬《淞隐(yǐn)漫录·凌波女史》:“自幼即(jí)喜识字,授以唐(táng)诗,琅琅上口。

  ”译文:从小喜欢(huān)认字,把(bǎ)唐诗传授(shòu)给他,便能读起(qǐ)来琅琅上(shàng)口。

  3:意(yì)思(sī)不同:朗朗上口意思是指诵读诗(shī)词文章时的声(shēng)音(yīn)响亮而(ér)顺口。

  琅(láng)琅上口(kǒu)指诵读熟练、顺口。

  也指文辞(cí)通(tōng)俗,便于口(kǒu)诵。

中文专业进(jìn):“朗朗”和“琅琅(láng)”在 形容书声时有何不同?

  “朗朗”和“琅琅”的(de)区腊型念别(bié)为:指代不同、出(chū)处不同、侧重点不同。

  一、指(zhǐ)代不同轮困

  1、“朗朗”:形容声音清晰响亮。

  2、“琅(láng)琅”:金石相击声、响(xiǎng)亮的(de)读(dú)书声等。

  二、出处不同(tóng)

  1、“朗朗”:茅(máo)盾 《子(zi)夜》四:“那位青年的声(shēng)音朗朗地在纷呶(náo)的诅骂(mà)中响了起来。

  租(zū)掘”

  2、“琅(láng)琅”:明(míng)·高启(qǐ) 《现实中有和自己儿子的吗,有多少给过自己的儿子送高二文学游钱塘》诗:“读(dú)书闭(bì)阁人罕(hǎn现实中有和自己儿子的吗,有多少给过自己的儿子)识(shí),明月夜照声琅琅。

  ”

  白话译(yì)文:家门紧闭,坐于高楼独自读书,什(shén)么人(rén)都不认(rèn)识,夜晚明月高悬,传出响亮的读书声。

  三、侧重(zhòng)点不(bù)同

  1、“朗朗”:朗朗是叠音形容词。

  2、“琅琅”:琅琅是(shì)拟声词,象(xiàng)声词(cí)。

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